Наконец-то дошли руки до отчета. Как всегда мы в числе отстающих). Оле, большое спасибо за материал и занятие. Заниматься легко и понятно. Занятие проводила два раза - сначала со старшими, потом с младшим. Проводила такое занятие впервые, но очень понравилось, попробую чаще практиковать.
1. Внушение и настройка. Шар энергии понравился всем без исключения. Сначала все вместе посмотрели как делать, а потом пробовали по очереди сами.
2. Упражнение на дыхание. Со старшими - дули на свечки, на младшего просто дула сама, а он на меня))).
3.Воспоминания. Немножко поговорили о лесе, о том что там можно увидеть, про парк и прогулки.
4. Подготовка глаз - не придумала ничего лучше, чем посмотреть в окно на проезжающие машины. У младшего - это вообще любимое занятие).
5. Карточки посмотрели с компьютера. Старшие повторяли все названия, младший Саша до конца не досмотрел, стал отвлекаться - я не настаивала.
6. Угадай где. Игра стала фаворитом дня у всех))). Играли очень очень много раз. Варя интуицией пользоваться не умеет, по Шичиде мы не занимались, Хотя она левша и я считаю, что ее правое полушарие сильнее развито. Много занимались с ней логикой и здесь она тоже пыталась подойти логически. Внимательно смотрела под какой виднее, что где-то спрятано). Думаю, что в следующих занятиях попробую ей объяснить все таки как надо. Ваня приятно уделил, не рассуждал, но угадывал стопроцентно. С Сашей было сложнее объяснить, что мне от него надо). На третий раз сообразил и все остальное занятие канючил эти карточки. Угадывал, но чаще смотрел под той карточкой, где был желудь до этого. Но для меня и это прогресс))).
7. Похожие картинки. Старшие справились без проблем, Саша повторял названия (дятел - говорил дя) ), но потом тож пытался показать на мой вопрос "Какую показала? Где?", результат - 50 на 50.
8. Угадай что. Чтобы старшим было понятнее, я спрашивала, что я загадала: "медведь или лиса?" (разные варианты). Варя угадала один раз, Ваня наоборот, по-мойму только раз и не угадал.
9. Для сетки памяти использовали карточки от лото, справились старшие без проблем. Абсурдная история получалась из них же (я забыла добавить разные карточки) очень логичной))) и ее повторили точь-в-точь. Для Саши брала две картинки и спрашивала, например, "Где зайка?. Показывал и переворачивал правильно. Хотя сомневаюсь, что он вообще меня понимал)))). Но тут ведь главное правильно показать, даже не зная название ))) из серии покажи то, что загадала мама))).Интуиция однако ж).
10. Лото делали это же. Саша первый раз вообще от меня убегал, на второй день посадила его в стульчик и он сам положил картинки на карточки, конечно, не совсем туда куда надо, но понял принцип, что мама не отстанет) пока все маленькие карточки не окажутся на большой))). Будем дальше учиться так играть.
Со старшими играли в лото по правилам, вот в такое
11. И такое. Только оно получилось теневое (забыла галочку с не цветной печати убрать), но для старших даже интереснее. С цветами тоже намудрила, для ускорения процесса подготовки решила напечатать прямо на картоне, получилась, конечно, ерунда. Лучше уж приклеить потом).
Разложи белочек по размеру. Танграм собрали без проблем. Саше я показала, собрать сам не захотел, только раскидал все).
14. Мандалы. Использовали по одной. Два цвета - Ване, три- Варе. Без проблем)
15. Палитру делала только с Варей и то с моей помощью. Будем тренироваться).
16. Пазлы. Для развлечения предложила вот такие. Собрали, конечно, легко.
Саше предложила вот такой. Ошибкой было, что дала все сразу - ребенок был увлечен вытаскиванием всех и сразу. Еле сложили как надо. Вообщем будем выдавать по одной картинке.
17. Естествознание. Сделали вот такой плакатик. Клеили все вместе отбирая и толкая друг друга )).
Почитали книжку-гляделку
18. Сенсорика. Была у нас до этого тема деревья, от нее остались коробочки. с удовольствием повозились с ними. Игр миллион и больше. Играли в другой день, конечно. А то бы занятие так и не закончили))).
и такая
Варианты игр - кормить зверей, считать, раскладывать листочки и веточки и т.д.
19. Творчество.
Раскрасили с младшим белочку. Хвост - работа мамы), надо же как -то привлечь непоседу, бегал вокруг стола с карандашом и иногда что-т тоже подрисовывал)
Старшие раскрашивали много, но фоткать не стала, у нас уже этих работ девать некуда)).
Дерево делали с Ваней и Сашей, так младший усидчивее, когда пример для подражания, но тож хватило, конечно, не надолго и в несколько заходов. Ваня у нас парень старательный, если уж что делает, то до конца. Вот что получилось.
Ваня. А-ля осенне дерево, зеленые салфетки быстро закончились, в ход пошло что было)
Саша. Делали на скотч, с клеем беда просто) надо непременно поковырять его пальцем, облизать и возмущаться, что отбирают).
Пластилиновые заплатки от Саши). Делали первый раз, был в восторге от процесса. Вовремя забрала, пока было что сфоткать), процесс пошел в обратную сторону - еще интереснее оказалось отклеивать.
Играли с животными леса, у нас несколько наборов, в том числе вот такие
Строили для них дома, но фоток нет, так как в такой толпе детей постройки долго не живут).
Итак, что мы получили от занятия:радость совместного времяпрепровождения и массу положительных эмоций. Не думала я, что занятие по Шичиде может быть настолько интересным. Давно хотела провести подобное, но все как-то не решалась, поэтому Оле еще раз спасибо за предложенное занятие. Для себя отметила, что Ваня тянется к таким играм и они у него хорошо получаются, с Варей уже сложнее, все-таки уже 4,5, но будем использовать игры как тренировку памяти, тож не помешает. Сашулька пока многое не понимает, но прогресс на лицо). В целом я очень довольна.
