Тимоше 1.10

Это был очень продуктивный месяц в плане развития. Главное, конечно, речь!

Тим говорит очень много и очень понятно. Повторяет почти все, что слышит от нас. Радуется, когда узнает какое-то новое слово. Например, сегодня мы перестилали постельное белье и сказали слово "менять" - он долго его потом повторял и даже вечером показывал на кровать и говорил "менять".

Запоминает события и потом "рассказывает" о них. Пока не хватает только слитных фраз, но Тим и своим "облаком тегов" вполне доносит идею.

Недавно был с нами на автомойке и очень впечатлился. Теперь "моет" машинки из флакона с увлажняющим молочком - говорит что это "сапуй" (шампунь), "мойка", "дядя", "моет", "шшш". "Пена" у Тимоши почему-то звучит как "сема", хотя в других словах он выговаривает и П, и Н.

Четко выговаривает слова с простыми слогами: газета, магазин, пакетики, кубики.

Стал лучше выговаривать многие "старые" слова: пае → паехава (поехала), ка → какм → като → катока (картошка)

Вместо "дай" говорит "дам", и это так мило)

Освоил слово "да". "Тимоша, будешь йогурт? - Да-а-а!" А "нет" говорит, когда очень-очень не хочет что-то отдавать или куда-то идти.

Пришла бабушка. Тим ей рассказывает: "покака, тёнинька". Покакал черными какашками)))

Бабу Тому (Сережину маму) зовет "Батона". Мою маму называет просто "баба", но на вопрос, как бабу зовут, может сказать "Надя".

Любимая присказка - перечислять всех родственников к месту и не к месту. Мама работает. - И па-а-апа! И Ла-а-ада! И Па-а-аса! И ба-а-аба! - Сейчас наденем тебе футболку. Смотри, папа тоже в футболке. - И мама! И баба! И Паша! Хотя бабы и Паши рядом нет))

Любит двоюродного брата Кирюшу (6 лет). Говорит "Киюса", "б'атик".

Знает и называет кучу цветов: красный, синий, белый, желтый, зеленый, оранжевый, черный, коричневый. Серый и фиолетовый пока не очень.

Называет книжку или сказку, которую хочет. "Саоки" - "Болтали две сороки". "Ека" - "Репка". "Каабок" - "Колобок". "Иса" - "Лис и мышонок". Кстати, выговаривает очень даже "мысонок".

Полюбил заканчивать строчки в стихах. Вышло так, что я запомнила несколько стихов из книжки "Звуки" и стала частенько их воспроизводить в подходящем контексте. Например, Тим катает или строит из кубиков паровозик, а я ему автоматически начинаю рассказывать:

- Паровозик, подожди!
Там же речка впереди!
- Я поеду по мосту-у-у!
До свидания! Ту-ту-у-у!

"Ту-ту" Тим говорит сам, если я сделаю паузу. В последнее время Тим сразу просит рассказать еще какой-нибудь стишок из этой же книжки. "Гуся!", "Кукука!" (кукушка), "Тиёнок!" (теленок) и так далее. Я рассказываю :-) И вот только сейчас начинаю понимать, в чем прикол учить с детьми стихи. Им это в радость! Тим с удовольствием дополняет строчки из стихов и сказок. Видимо, дальше он будет дополнять по несколько слов, а потом целые строчки и больше.

Сообщает о своих страхах словом "боится". Пошло все от тыквы, и теперь Тим боится свечек в темноте (показывала ему, не ожидала, что испугается), фонарика в темноте и даже движения настольной лампы в темноте. Боится не панически, но прижимается ко мне и говорит "боится". Ну и, конечно, боится дрели. "Дей", "дядя", "жжжж", "боится".

Я теперь очень хорошо понимаю, как здорово влияют на речь разные впечатления. Купили "лего-дупло" - теперь Тим знает и постоянно использует слово "заправка". Вешал папа в коридоре полочку - теперь Тим рассказывает: "дей", "жжж", "дыка", "мааток", "тук-тук", "папа". Побывали на автомойке - моет игрушечные машинки. Сходили на фитнес - говорит "музыка", "мячики", "тети", "танцевали". (Эх, хотели в эту пятницу сходить второй раз, но Тим очень поздно лег, и мы утром слишком поздно встали, не успели.)

Использует некоторые слова с предлогами как устойчивые сочетания: на работе, на диване. Из фраз говорит "назад и вперед", когда катает машинки.

Ждем следующего прорыва - когда начнет соединять слова в единые фразы :-)