Тима начал читать

Тима начал читать. После вчерашнего поста о триноминальном кубе, многие ухмыльнутся: Войну и мир?
нет, пока. Но тоже семейные нехилые драмы вроде "Мама мыла Лушу".
На вполне естественный вопрос ху из Луша я еще могу найти ответ, а вот на вопрос зачем слова разделены черточками, если в книгах пишутся слитно, мне ответить трудно.
Напомню, мы никогда не учили буквы, у нас нет ни магнитной азбуки, ни говорящего плаката, ни кубиков. Было время мы лепили буквы из песка, когда Тима захотел составлять слова. Он сам узнал почти все буквы, надо полагать из мира вокруг, и сам научился их складывать в слова, и соединять в слоги, а слоги между собой. Оказывается. Вот прям в один день взял и научился. Точнее, просто резко дозрел. В пять лет. Всему свое время.
Я не призываю этим опусом не показывать буквы вашим детям, не у всех такая крепкая психика (читай устойчивая лень), как у меня?
вообще не для этого пишу, а за помощью обращаюсь к тем, у кого букварей больше, чем один. У меня залетный логопедический Жуковой. Дана куча упражнений на чтение слогов, их мы просто пропускаем. Но там и все слова разделены на слоги. Меня это бесит. Я не вижу в этом никакого смысла, кроме дезориентации ребенка и напряжения глаз. Или может есть не букварь, а очень простые книги, где картинка и предложения типа: кот ест суп.
Как ваши дети читают? Буквы в слоги, слоги в слова? Или сразу целиком? Слоги отдельно читаете? Вслух проговаривают или про себя? Что читать??? Честно, все посты ранее о чтении я особо не читала, ибо думала нам еще не скоро.