Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, кто сталкивался. Как решали вопрос? Вопрос о школьном образовании. Ребёнок с ЗПР, учится в обычной школе, перешёл в 6 класс. Классный руководитель сразу обозначила, что ему не место в этой школе.
Учитель в любой ситуации, где участвовали несколько детей, всегда виноватым считает моего сына, в присутствии всего класса вызывает его к доске, заявляет всем, что этому ученику не место в нашей школе, он вообще не должен здесь учиться.
Боюсь, что будет дальше, она всему классу сообщит, что ребёнок со справкой, зпр? Дети уже вопросы задают, почему учитель так говорит. Сын не из робких, но явных нарушений поведения нет, уроки не срывает, по классу не ходит.
Успеваемость в учёбе низкая, основные предметы почти не тянет. Переживаю, могут ли ребёнка оставить на второй год? Учитель со стажем, по своему предмету одна на всю школу, поэтому с большим авторитетом и спросом.
При разговоре с ней, отправляет в коррекционную школу, но мест там нет, узнавали. И на домашнее обучение нет возможности перейти. Что в такой ситуации делать и какие у нас есть права?
Ребёнок с зпр
сначала к директору, потом жалобы выше. Пишите, нельзя это так оставлять! Учитель не имеет права позволять себе фразы типа - ему не место в этой школе.
Ищите школу в которой ребенок будет чувствовать себя комфортно,идти и жаловаться смысла боюсь что нет.
Этому "учителю' со стажем не место в школе. В любой школе. После "вызывает к доске и заявляет всем, что ему не место в этой школе" все разговоры с этой дамой только через департамент образования. Если ребенок доучился до 6 класса и не имеет каких-то явных проблем, то зачем ему коррекционная школа? Чтобы не портить показатели класса этой "учительнице"? Какие конкретно у нее претензии к вашему ребенку? Из обычной школы в коррекционную уйти можно, а вот вернуться обратно очень сложно, и чем старше класс, тем сложнее и невозможнее
Поговорить лично с учителем, пусть по пунктам озвучивает, свои претензии вам, а вы ей. Возможно имеет смысл пройти комиссию пмпк, посмотреть, что вам там напишут в справке.
Кстати, а что плохого остаться на второй год? И ребенок головой дорастет, и учителя смените и программу лучше освоит. Я очень хотела младшего оставить на второй год, нам такую справку не дает комиссия пмпк, недостаточно дефектов)). Хотя директор школы был не против.
зачем на домашнее, пройдите комиссию и останетесь в этой, раз в коррекции мест нет. Нос училке утрете. И заодно директору пожалуйтесь, мол, ребенок болен, а педагог буллит.
А на каком основании она его выделяет перед всем классом? Идите к директору, общайтесь. Хз, я бы в такой ситуации начала угрожать жалобами куда только можно. Ибо одно дело если он не тянет, а другое дело гнобить ребенка за то, что он физически не может. Такие преподаватели не должны преподавать. Ну и вы же должны понимать, что дома вы должны с ним все предметы разжёвывать от корки до корки, ему мало одной школы чтобы усвоить информацию на уровне одноклассников, поэтому тут только работа учителей, работа родителей и, возможно, какие-то препараты помогут вам сдвинуть его на более менее приемлемый уровень знаний. Но даже если останется на второй год проблемы в этом нет, за год многое может поменяться и может он догонит детей которые на класс младше и как раз-таки будет нормально «тянуть» учебу. Обычно таких детей отправляют в школу на год позже от всех остальных
Вы определённо утрируете.
В коррекционку вы мало вероятности что попадете,таких школ мало и детей в классе по 10 человек,да и показания у вас так себе.Домашнее обучение...а вы сможете сами вывезти такое обучение?учитель приходит на 2 часа,бегом объясняет только общие предметы( русский,математика) ,а все остальное ляжет на вас.Да и общение ребенка со сверстниками,социализация будет отсутствовать.
У меня доча училась со справкой зпр,обычная школа,проходили раза 3 комиссию ПМПК.Первые 3 года учились в городской школе,учителя гнобили ребенка,завуч советовала отдать ее в интернат,итог ребенок отказывается ходить в школу,истерит.Нас даже оставляли на 2 год во втором классе,хотя не имели права на это.Бороться с этим нет смысла,все равно загнабят.В итоге мы переехали в поселок,рядом с городом,дочь отучилась в обычной школе,закончила на хорошо и поступила в колледж.В этой школе знали о зпр все,учителя,дети и все относились нормально.Учились мы по индивидуальной программе,аттестат получили как и все.С такими детками нужно больше общаться,заниматься,им просто нужно больше времени ,чтобы сообразить как и что делать.
проходите комиссию ПМПК. Да, там будет написано "ребенок с ЗПР". И продолжаете дальше учиться в обычной школе, если она вас устраивает и ребёнка тоже. Ни в коем случае не соглашайтесь на домашнее или индивидуальное, иначе всё обучение свалится на вашу шею, и вернуться обратно в школу ребёнку всегда сложней, ибо успеваемость будет всё хуже и хуже. А затем требуете от учителей (по наболевшим предметам) адаптивную программу. Они её просто ненавидят писать ,а вы наседайте. Там и шкала оценивания расписывается. И на второй год не оставят, и в 9 классе на ОГЭ лёгкие 2 экзамена вместо 4.
Ребенок адекватный? Сам доучился до 6 класса? И продолжает. Не мешает. Обычный. Правильно я все поняла?
Плохой успеваемостью никого не удивишь, и здоровые-то полностью дети могут учиться кое-как, невидаль какая. Если поселением он тоже сильно не выделяется, не мешает учителю и детям, не срывает уроки, вот только по-честному, то могу предположить, что учителя просто бесит сам факт наличия диагноза и присутствие такого ребёнка в классе. Иначе говоря, нетерпимость и непрофессионализм. Подумайте о переводе в другой класс или школу. Что за учитель? Какой предмет ведёт? Она классный руководитель? Как часто проходят её уроки?
Наверное, для начала нужно определиться, а что вы хотите? Вы хотите, чтобы ребёнок учился в обычной школе, и к нему никто не лез, и не оставлял его на второй год? Или чтобы он учился в коррекционной школе, в которой нет мест?
Я бы уже была у директора, потому что в таком ключе учитель действовать не должен! Прям дно! Кстати, в этом году друг моей дочери, мальчик с зпр, в которого никто не верил всю дорогу, сдал успешно ЕГЭ и поступил в вуз из пятерки лучших. Никто, вот никто не верил, что он даже экзамены сдаст….. а он мелкими шагами шел к своей цели
Да, ЗПР-шникам в обычной школе не место. Правильно учительница говорит. Такие умственно отсталые и другим детям развиваться не дают. Зачастую сами родители виноваты. Утыкают своё чадо чуть ли ни с рождения в гаджеты, а потом ещё и удивляются, почему их отпрыски не большого ума получились.
Да, учитель не выдерживает, это понятно. Так оставлять нельзя, но решать нужно по всем направлениям. В этой ситуации лучше разбираться подробно со специалистом, кто реально может помочь подростку и Вам. Если нужен проверенный семейный психолог, могу поделиться.
Я думаю разговор с директором и репитера нанять и все . Сейчас 80 процентов обычных то детей программу не тянут а что говорить про других детей, по ходу нас тоже это ждет. Но мы в речевую пойдем школу скоре всего .
В смысле нет мест? В коррекционные школы берут столько детей, скольки выдано заключение пмпк. Зачем вообще отдавать с зпр в общеобразовательную школу, вы этим ребёнку хуже делаете.
Зачем же вы отправили в ее класс своего ребенка? Найдите другую школу, другой класс. Представьте, с каким давлением он сталкивается каждый день.
Я бы пошла к директору, потом, если бы не помогло - выше по инстанциям, чтобы выделили место и решилась ситуация.
А до этого кто был классным руководителем? Я бы меняла класс или школу
А как вы до этого учились?Проблем не возникало?Ребенок все успевал усвоить?
На бб есть сообщество Мой ребенок не такой как все, там больше опытых в таком же вопросе