Возвращаюсь к ББдневнику. Последние месяцы работала над чужой монографией, редактировала её, а до этого улетала в Корею на конференцию. Вроде как жизнь кипит, но самоощущение такое, будто всё это чудовищная ошибка: по незнанию позвали, и больше никакие проекты мне не светят. Такая ерунда.
Дети выросли. Особенно радует Полина. Она за первые 8-9 лет своей жизни всё сердце моё материнское измочалила: крупная, несуразная, плохо говорит, плохо запоминает, плохо контактирует, аутичная, чуть что - в крик, спит никак, учится с трудом, ФФНР, ЗПР, Аспергер и чего ещё только не диагностировали у неё. Но помните сказочку про гадкого утёнка? Про старшую мою. Сейчас Полина нереальная красавица (рост хоть и был 150 во втором классе, остановился на 170 см), мудрая, умная, контактная, успешная в учёбе. Не ребёнок, а мечта любой мамы. Если вы вешаетесь со своим чадом, помните о нас с Поли - всё хорошее в этой жизни даётся невероятным трудом, но результат того стоит.
Теперь про среднюю, про Катю, которая год назад казалась неземной, ранимой, возвышенной. Теперь это единство арфы с мясорубкой. Своенравная, капризная, дверьми хлопает, огрызается. Верните мою фиалочку!!!! Пока мы в Гнесинке, она неплохо играет, но по части общеобразовательных предметов это "прелесть какая дурочка". В голове, кроме музыки, нет ничего. Шуман, Бах, Прокофьев - пожалуйста. Но книжки не читает. По математике даже сложение даётся с трудом. И мне как-то не греет, что она будет творческой личностью с абсолютно пустой башкой. А ещё музыка оказалась спортивным видом деятельности, постоянно играют, конкурсы, выступления, зачёты, тренировки. Можно было с тем же задором отдавать в спортивную школу олимпийского резерва. Жили бы в том же графике и отсутствии базового образования, проявляли бы чудеса в достижении поставленных целей.
Маленькая Нюша подросла и пошла в садик. Душа-человек! Весёлая, умная, вменяемая. Молю Бога, чтобы она такой и осталась, чтобы не превратилась в козлика с рожками какого. Шкодит, конечно, но очень у неё это обаятельно и душевно получается.
