Отчет по ФМ "21 baby" Точка, точка, запятая

ФМ "21 baby" от Светланы
День 2. Тема: "Точка, точка, запятая"


Второй день занятий прошел для нас легче чем первый.
Время потраченное на подготовку - минимальное. Найти разные игрушки с глазками, носиками и.т.д. не составило труда.
Утром посадила Роберта в стульчик и принялась сама делать аппликацию. К сожалению цветного принтера дома нету, потому пришлось довольствоваться черно-белым, качество распечатки не порадовало, но я таки довела дело до конца. Вырезала глаза, брови, нос, рот, уши и волосы и сделала вот такую аппликацию:(только пожалуйста, не пугайтесь сильно   )



Роберт тем временем сидел в стульчике и заинтересовано наблюдал за мной. Далее добавила немного цвета (карандашами), как оказалось фломастеров я дома не нашла и чтобы не тратить время и бежать в магазин, решила воспользоватся тем, что имелось.
Посмотрел Роберт на человечка, улыбнулся, потратил на это секунд 5-10 и сразу бумажка пошла прямиком в рот. Я попыталась у него забрать и далее начала показывать, что где находится и как называется, на это ушло еще 10 секунд его внимания. На дольше к сожалению его не хватило.

 
Дала я ему эту аппликацию и карандаши, чтобы хоть как-то покалякал, но карандаш в руке (не длинный, восковой) тоже отправился в рот, не по назначению мы используем. Еще 2 таких попытки и я решила перейти к чему-то другому. Но ребенок решил, что пора ходить, играться и баловаться, потому дала ему свободу действий, но это к занятию не имеет никакого отношения))
Вторая часть занятий припала ближе к вечеру, когда брат из садика пришел и немного участвовал в наших действиях. Ну эта часть - приятная, обнимашки, целовашки.
Вначале я включила музыку предложенную и зациклила ее, чтобы я ее запомнила, что за чем идет и дальше подпевала сама и показывала Роберту части тела. Он как обычно с невозмутимым видом смотрел на меня, иногда улыбался, а вот хоть что-то показать на мне или на себе, тут уж нет, фигушки вам 
Упомяну, что носики, глазки и прочее я ему показываю с младенчества, даже и не помню, с 6 мес. или даже раньше, и так это длится почти что каждый день (хотя были депрессивные дни, когда меня это дико заколупывало, ноль реакции ребенка на мои действия) и вот по сей день показывать он не хочет.
Схватить меня за губы или засунуть пальчики в ноздри и потянуть так, что бабочки перед глазами появляются  или показать искреннюю любовь к волосом, потянув меня так,что ору на всю квартиру, это все да, это мы любим. Но вот назвать или показать пальчиком, здесь нас нету  да из слов, то вообще не знаю что и думать, говорит только мама (изредка звучало тата) короче все плохо с речью. На своем тарабарском болтает, а что-то конкретное, а нету.
Также я брала его ручку и ладошкой проводила по своему лицу, вверх-вниз, это ему однозначно нравится и всегда вызывает улыбку и радость. Единственно, что он умеет, давать баран-буц, вот так мы легонько стучимся лобиками, после этих слов.
Очень мы любим нашу белку, вот на ней мы любим рассматривать глазки, носик и особенно уши, которые тотчас во рту уже.

 
После белки показывала на себе, на Роберте и на старшем братике глазки, носик, губы, щечки, бороду, брови, лоб, ручки, ножки, животик. Посмотрел он на это все несколько минут.
Далее последовало зеркало, ну здесь наверно и так все понятно, какой же ребенок его не любит. Посмотрели мы на отражения, показывала я разные части тела, далее били хлопали по зеркалу ну и побаловались и покривлялись. А еще Роберт облизал зеркало  ну вот наверное и все.