Мамы, у кого детки с умеренной степенью уо, поделитесь вашим опытом, заговорили ли ваши дети и во сколько? Как они вообще себя ведут, приучили ли к туалету и во сколько, понимают ли обращенную речь? У меня близнецы, 5 лет, долгое время ставили диагноз аутизм с луо, теперь решили, что аутизма там и не было никогда, с 2 лет занимаемся, но все печально, бытовые навыки на нуле, чтобы я ни делала…(
Лучший ответ
Красноярск
Наталья, несколько слов уже хорошо, значит и понимание выше, просто если это ууо, то у нас как будто тяжелая.. постоянно занимаемся, все мимо, себе на уме дети, между собой тоже не контактируют особо. Горшок для них как игрушка..
0
11.10.2025
Ответить
Москва
Gentiana Flavis , с дефектологами занимаетесь?
Обычно в 5-5+ у них скачок происходит. Мб, попробовать Аба при обучению навыкам? Почитайте про это.
0
11.10.2025
Ответить
Жуковский
У моего умеренная УО - заговорил самостоятельно к 4-м годам, но поддержать диалог - это и сейчас, в 11 лет, не на 100%, и естественно не чистая логопедически, но понятная, бытовая речь и понимание хорошие, сложнее с академическими навыками - чтение, письмо, счет. Всë, что касается повседневной жизни, не плохо - сам может одеться, раздеться правильно (без пуговиц/молний/шнурков), сам ходит в туалет (после 6-7 лет именно сам стал ходить) , сам ест, но не может сам налить воду себе, взять например яблоко из холодильника и помыть, но может попросить об этом. Хорошая слуховая память - легко запоминает песни (музыкальный слух), стихи.
0
11.10.2025
Ответить
Красноярск
Irin@., а какой ваш ребенок был в 5 лет? У нас с бытовыми то навыками все плохо, про академические навыки вообще молчу, все глухо, у обоих одинаково, и понимают меня чисто на бытовом уровне, дай, иди, стой, и тд. С туалетом вообще не знаю, как подступиться..
0
11.10.2025
Ответить
Жуковский
Gentiana Flavis , да так же было в 5 лет...мало разговаривал, мало понимал; в туалет ходил, если посадить, т.е сам не просился и не понимал видимо, что хочет, терпел до последнего, когда уже всë происходило само, я просто водила регулярно- утром, перед/после улицей, после обеда, после дневного сна...и то, при долгом нахождении вне дома, случались "аварии", т.к сходить вне дома - это проблема, даже сейчас, но сейчас меньше конечно, хотя например пИсать (извините) стоя он не может и это проблема сходить в туалет на улице, когда прям припрет, приходится искать срочно. Трусики-памперсы мы сняли к 4-м годам, лето как раз было и вот постоянно отслеживала, но промахов было много, лет до 7-8 наверное, потому что расслабиться мог только дома, хотя именно в 8+/- лет уже редко, мог терпеть.
0
11.10.2025
Ответить
Элла Лосева
Новенькая
Gentiana Flavis , у меня тоже каколся в трусах до 6 а писял в унитаз с трех лет
Мы в 6 лет поехали на море и унитаз красивый я посадила вроде сел
Потом говняжки пока пока делали он смыл и так ему понравилась
Что все вещи в унитаз дома кидал и пока пока😱
Потом начал дома без трусов ходить😱какотся везде
Ну мы долго боролись
Купили туалет со смыванием походный
Ездим с ним если в туалет захочет то в поле на унитазе 🫣
Так под куст не как🤷
0
6 д
Ответить
Москва
У моего аут с ууо. Не вербальный. Речи нет совсем. Понимание на бытовом уровне. С годами постепенно лучше. С 1.8 года в коррекции. Сразу стали пекс вводить. Застрял на 3м уровне. С пекса плавно перешли на глобальное чтение, с него на печать на планшете. Пока коммуникации на таком уровне нет. но медленно и верно двигаемся вперед. Вводили жесты, тоже частично взял. Но в основном постепенно с возрастом стало понятно когда чего хочет. Стал показывать. Потом уже везде где может сам стал делать.
Туалет. Памперс в квартире днем сняли в районе 6 лет. На улице без памперса начал в районе 7 лет. Ночью спит в пампересе, но контроль функций с каждым годом все лучше (далеко не каждую ночь писается). То есть летом буду пробовать полностью убрать ночной. Ему будет ближе к 12. Попытки делаю каждый год. В плане самостоятельности. В школе например сам уже ходит в туалет, без сопровождения. Но попу подтереть сам не может, например, просит взрослого о помощи.
Бытовые навыки развивали как могли, но было все довольно трудно и печально. Скачек дала корр школа. В корр саду этим просто не занимались и вообще ему там было плохо (тут нам не повезло). В школе за несколько лет отточили навыки самостоятельной еды ложкой вилкой (моторика страдает), но сейчас полностью сам может поесть и уберет за собой тарелку. Там же научили пить из чашки. У нас с этим была огромная проблема, пил всегда из бутылок с носиком. Приучили вытирать со стола, стабильно убирать игрушки и далее по списку. Собственно основная задача корр школ по программе уо, это как раз максимально на бытовые навыки и ручной труд.
Академически развивается медленно. С письмом плохо, но дефектолог работает с ним. Цифры знает в районе 20, счет в районе 10. Ну т.е. уровень у него не 11 лет, где то как 2х летка, где то лет на 6. В игрушки не играет и не играл никогда, не понимает. Игра на уровне 1.5 летки. И да, таким детям по возможности вводить гаджеты. Это и вам спасение и им. Мой очень много вытянул (да и сразу понятен реальный уровень) за счет планшета и различных развивающих программ. Таже Мита для аутистов. То есть например где мы думали он не знает, он оказалось понимает. Просто полное нарушение коммуникации никак не позволяло до конца понять уровень интеллекта и возможностей.
0
26.01.2026
Ответить
Я работала няней недолгое время у девочки с УО (позже поставили степень имбецильность; у неё была микроцефалия, лёгкое ДЦП, аутизма не было). Я пришла к ней в 5 лет. Надо было водить в туалет (на горшок садилась сама), кушала сама, мыла ручки, из речи несколько слов.