Что же учить далее...

Итак, в принципе, цели и задачи, которые я (и мой невролог) нам со Львом поставила к 1.6 более менее достигнуты.

Знать основных животных: корова, лошадь, осел, коза, овца, свинья, кот, собака, петух, гусь, кролик, курица.

Знает. Находит фигурку животного по двум вопросам: "Кто говорит мяу?" "Дай маме кису". Отдельных животных озвучивает. Ставит фигурку животного на карточки/картинки в книжке, показывает в телевизор когда играет песенка Синего трактора (тигр у нас правда тоже Кись)

Немного плавает на овцу.

Знать четыре основных цвета: синий, желтый, зеленый и красный.

Знает три. Желтый не дается нам никак и чаще всего путает с ним.... синий! для меня пока загадка. но учим

Знать три основных фигуры: квадрат, треугольник, круг. Находит среди фигурок от сортера безошибочно все три. А вот когда требуется найти предметы похожие на фигуры еще плавает. Особенно тяжко идет треугольник. Примеры круга находит проще всего.

Знать основные части тела

Уши, нос, голова, глаза, рот, зубки, руки, ноги, глазки.

Сначала на себе, потом на мне. Меня пока устраивает.

Различать понятия в/под/на/около.

В основном я давала простые задания, которые Лев должен был исполнять. Спустя месяц сомнений могу сказать с уверенностью - ребенок различает.

Производить манипуляции с мячом в разных плоскостях. Например, закидывать мяч в корзину для игрушек.

Сначала мы тренировались на уровне груди Льва, а потом я поставила корзину повыше. Ребенок кидает мяч в вертикаль.

Катаем мяч по "туннелю" из стульев. Т.е. различать глаголы кати/кидай/дай.

Подниматься и спускаться по лестнице.

По маленькой - без проблем. Если же лестница с высокими периллами боится и спускается с "опорой" на попу. Так надежнее. Поднимается когда как, то держась за стенку, то помогая себе руками (на высокой лестнице)

Есть самому и пить из чашки.

А вот тут я потерпела фиаско. Нет, Лев, в принципе, есть ложкой умеет сам. Пару раз ел, но отказывается. Упрямо пихает ложку мне или мужу. А из чашки пускает пузыри, вместо того чтобы пить (при том, что поильник у нас похож на чашку)

Частично снимать одежду.

Например варежки и штаны/носки после прогулки. Расстегивать липучку на ботинках. Штаны и подгузники перед купанием. Майка, естественно, Льву пока не дается. Но он успешно показывает что именно ее надо снять (тянет вверх край ткани и говорит куп куп).

Теперь настает время новых целей.. и я в легком замешательстве, что учить дальше, чтобы это вышло и по возрасту, и в принципе более менее интересно.

Пока на ум приходят "Мама и малыш", "Кто где живет", "Кто что кушает". Понятия одинаковый и отличается от картинки и лабиринты-дорожки. Желание углубить нашу работу с пластилином и выйти на уровень аппликаций.

Потихоньку что-то откладываю в корзину на вб, составляю в голове план сражения