Финальное отчетное задание - тест:
1) Чем, на Ваш взгляд, методика Тепляковой отличается, от других методов?
2) Исчерпывается ли она только играми на чтение?
3) Что является результатом занятий по методике Тепляковой?
4) Какие ошибки допускают мамы в играх с малышом?
5) Почему мы начинаем со слов, а не с букв?
6) Что делать, если прием из "руки в руку" не пошел?
7) Почему мы пишем печатные буквы?
Мои ответы: 
1) 1) Именно в этом пробном тренинге по методике Тепляковой, я поняла, что игра должна быть превыше всего. И сами игры простые и доступные.
2) 2) Безусловно не только на чтение. Возможно 3 игры не раскрыли всех возможностей, но дало новый взгляд на саму игру… когда развивается и творчество, и логика и физиология.
3) 3) Ребенок через игру познает новое, приходит интерес к чтению - познанию мира по-новому.
4) 4) У меня главной ошибкой было то, что я старалась не играть, а больше учить. И затягивать процесс, попытками удержать внимание ребенка.
5) 5) Слово - это для ребенка уже нечто целое, а буква, это частичка без общего образа.
6) 6) Мама всегда может сама написать (вырезать и т.п.) ребенку что им надо. Моя дочь может просто сказать - «мы сама».
7) 7) Слитные каракули (особенно с моим почерком) ребенку это - каракули. Даже взрослому не всегда бывает понять, что пишет другой :) В словах печатными буквами легче увидеть ошибку. Легче разделить слово на слоги или даже буквы при необходимости.