Пальчиковые игры. Мелкая моторика

 Наверное, мало кто из родителей, не слышал о необходимости развития у детей мелкой моторики рук, о взаимосвязи ее с речью детей. Что же такое мелкая моторика? Физиологи под этим выражением подразумевают движение мелких мышц кистей рук. При этом важно помнить о координации "рука-глаз", так как развитие мелких движений рук происходит под контролем зрения. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка? Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь. Но на самом деле в достаточной степени развитые навыки мелкой моторики рук ребенка влияют не только на его речь, но и на его общее развитие, на интеллектуальные способности. Наукой доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно - психического развития ребенка является развитие руки, ручных умений, или, как принято говорить, мелкой моторики. По умелости детских рук специалисты на основе современных исследований делают вывод об особенностях развития центральной нервной системы и головного мозга.

1. Почаще забавляйтесь с детьми игрой в пальчиковые игры ( «Сорока-белобока», «Ладушки» и др.). 

2. Массируйте пальчики после каждого кормления или во время активно-го бодрствования.

 3. Давайте ребенку с 2 месяцев разные на ощупь предметы.

 4. С 10 месяцев для развития моторики подойдут следующие игрушки: набор складных матрешек, пирамидки. Параллельно позволяйте малышам переби-рать крупные и мелкие предметы. 

5. С года может присоединиться игра с мозаикой и конструктором.

6. С полутора лет развитие моторики у детей связано с застегиванием пуговиц, завязыванием шнурков, умением завязывать и развязывать узлы. 

7. Мелкую моторику хорошо развивают лепка, рисование, раскрашивание, вышивание, аппликация. 

8. Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире.

 9. Очищать крутые яйца. 10. Чистить мандарины. 

11. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жареных орехов. 

12. Собирать с пола соринки. Собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки). 

13. Лепить из теста печенье. 

15. Лепить из марципановой массы украшения к торту. 

16. Открывать почтовый ящик ключом. 

17. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А также разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки.

 18. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок. 

19. Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.

 20. Вешать белье, используя прищепки (натянуть веревку для ребенка). 

21. Помогать отвинчивать различные пробки: у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т. п.

 22. Помогать перебирать крупу. 

23. Закрывать задвижки на дверях.

24. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.

 25. Собирать на даче или в лесу ягоды.

 26. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью. 

27. Вытирать пыль, ничего не упуская. 

28. Включать и выключать свет.

 29. Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки. 

30. Перелистывать страницы книги

Фонарики 2

Поочередно сжимать и разжимать пальцы рук на счет "раз-два". На "раз": пальцы правой руки выпрямлены, пальцы левой руки сжаты. На "два": пальцы левой руки выпрямлены, пальцы правой руки сжаты.

Мы фонарики зажжем,

А потом гулять пойдем!

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают!

Заготавливаем капусту

Руками имитируем соответствующие действия

- Мы капусту рубим! рубим! рубим!

- Мы капусту режем! режем! режем!

- Мы капусту солим! солим! солим!

- Мы капусту жмем! жмем! жмем!

- Мы морковку трем! трем! трем!

Моем руки

"Моем руки": ритмично потирать ладошки, имитируя мытье рук.

Ах, вода, вода, вода!

Будем чистыми всегда!

"Стряхиваем водичку с рук": пальцы сжать в кулачок, затем с силой выпрямить пальчики, как бы стряхивая водичку.

Брызги - вправо, брызги - влево!

Мокрым стало наше тело!

"Вытираем руки": энергичные движения имитируют поочередное вытирание каждой руки полотенцем.

Полотенчиком пушистым

Вытрем ручки очень быстро.

Месим тесто

- Тесто мноем, мнем, мнем!

- Тесто жмем, жмем, жмем! - очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно)

- Пироги мы испечем! - руками совершаем движения, как будто лепим снежки.

Печем блины

Попеременно касаться поверхности стола тыльной стороной кисти руки и ладонью.

Мама нам печет блины,

Очень вкусные они.

Встали мы сегодня рано

И едим их со сметаной.

Мы изучили с вами самые простые действия с пальчиками. Приступим к более сложным.

Шарик

Пальчики обеих рук собраны "щепотью" и соприкасаются кончиками. "Надуваем шарик": придать пальцам такое положение, какое бывает, когда руки держат мячик или шарик. "Шарик лопнул": пальцы возвращаются в исходное положение.

Я надул упругий шарик,

Укусил его комарик.

Лопнул шарик - не беда,

Новый шар надую я