Вот уже 3 месяца Дима ходит на занятия к школьному логопеду. Это пожилая дама, очень разговорчивая(немножко на своей волне), за 1 час меня так утомила одним и тем же. Но её многие хвалят.
Так вот она приходит забирает Диму на занятия, даже когда он не должен там быть, то есть больше 2 раз как предполагалось сначала. Иногда это 4-5 раз в неделю, немало,да?Но меня беспокоит другое....
Он стал ХУЖЕ говорить...Но при этом логопед его хвалит....
Раньше мы замечали только букву "Р" и "Л " в основном, теперь, это и свистящие ми шипящие.
Дело в том, что как я поняла, туда ходят разновозрастные детки и с разными проблемами. Кто пишет зеркально, кто-то как слышит так и пишет букву и т.д.
Дима же буквы слышит и пишет их правильно. Говорит, что занимаются они в основном правописанием!!!!!Зачем? Выходит, что я дома должна с ним проводить артикуляционную гимнастику от которой по большему счету все зависит. Я, которая далеко не педагог и вообще ничего не понимаю в том насколько правильно я все это показываю....((((
Или может я зря волнуюсь и это дело времени?????
