Каждые родители хотят, чтоб их ребенок вырос здоровым, счастливым и УМНЫМ. А еще лучше не просто умным, а очень умным, может быть даже вундеркиндом.
Так можно ли воспитать вундеркинда или ребенок 
таков, каким создала его природа? Стоит ли полагаться в этом вопросе на природу-матушку или же от нас, родителей, что-то зависит?
Я на собственном опыте убедилась, что от взрослых, которые окружают ребенка, зависит если не все, то очень многое. Каждый ребенок, если он физически и психически здоров, исключительно талантлив по своему потенциалу с момента своего появления на свет.
Если быть еще точнее, родиться не талантливым невозможно. Это мы, взрослые, делаем всё, чтобы загубить в ребенке таланты, превратить его в заурядную, посредственную личность. Так что природа позаботилась о нашем малыше, а вот чтобы развить природные задатки к талантам у ребенка, позаботиться должны уже родители. И чем раньше мы заложим в ребенка знания, умения и навыки, тем больше шансов воспитать вундеркинда.
Ведущую роль в развитии способностей нашего маленького вундеркинда играют воспитание и обучение. По моему опыту (а у меня десять лет педагогического стажа в детском саду) самородки среди детей встречаются достаточно редко. Дети, которыми дома не занимаются, отстают в развитии от тех своих сверстников, чьи родители вкладываются в своих детей, уделяют им много внимания.
На страницах этого проекта я хочу поделиться с вами многолетним педагогическим опытом и методиками раннего развития детей, которые применила в своей педагогической практике и воспитании своего сына. Мой сын к двум годам знал все буквы и цифры, в 2,5 года владел методом глобального чтения, в 3 года решал примеры в пределах десяти, считал до 100 и обратно, в 4 года читал азбуку, в 5 лет знал таблицу умножения и решал примеры в пределах 100. Хочу заметить, что всего этого я добилась без особых усилий и "втирания" в голову ребенка знаний.
Правильно организовав досуг ребенка и окружающую его обстановку с использованием дидактических игр, вы так же сможете достичь хороших результатов без муштры над ребенком. Главное не жалеть на ребенка свободного времени и во время удовлетворять любопытство маленького непоседы.
В период дошкольного возраста познавательная активность ребенка очень велика и этим надо пользоваться. Потом будет поздно. Как это не странно, но к школьному периоду пик познавательной активности идет на спад. И если ребенок будет хорошо подготовлен к школе, то учиться ему будет легко и интересно, а вот если ребенок к школе не готов, то впереди у вас долгие тяжелые годы учебы. Но это уже не наш случай.
Итак, я приглашаю вас в увлекательный мир детства. Да, да, именно так! Основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста - это игра. Нам с вами придется очень много играть с ребенком, прежде чем он чему то научиться. А чтобы ребенок заинтересовался, играть нужно увлеченно. Для этого придется самим стать немного детьми. А для начала, пожалуйста, запомните чего нельзя делать обучая и воспитывая вашего маленького вундеркинда:
Правила для родителей
- Ни в коем случае не подводите ребенка ни под какие стандарты. Каждый ребенок развивается индивидуально. Одни дети в два года прекрасно говорят, другие только произносят отдельные слова и это норма. Маленький вундеркинд может проявить себя в другой области. Все дети разные.
- Не произносите фразы типа: "Ни чего ты не умеешь!" , "Ни чего из тебя не выйдет!", "Бестолочь!" и т.п. Вы ведь на самом деле так не думаете. А что если ребенок поверит в ваши установки? Вундеркинда таким методом точно не воспитаешь.
- Не сравнивайте своего ребенка с другими, не ставьте ему ни кого в пример. Желаемого результата от такого метода воспитания вы не получите, а веру в себя у ребенка наверняка подорвете. Наш маленький вундеркинд всегда должен быть уверен, что для своих родителей он самый лучший.
- Не стремитесь воплотить через вашего ребенка свои не сбывшиеся детские мечты. Это вы мечтали играть на пианино, а у вашего ребенка могут быть свои желания. Ребенок не ваша собственность, это отдельная от вас личность и с этим надо считаться.
- Ни какого насилия! Дети (да и взрослые тоже) легко запоминают только то, что им интересно. Если же ребенок не проявляет интереса к обучению, значит или вы его не сумели заинтересовать или же ребенок просто не готов к восприятию предложенной ему информации. Не стоит заставлять малыша из под палки заниматься только для того, чтоб на прогулке хвастаться другим мамочкам и папочкам об уникальных способностях вашего ребенка. Это очень плохо отразиться на его дальнейшем обучении. Насилие - не метод для воспитания вундеркинда.
Далее я расскажу правила для родителей, как нужно поступать,воспитывая вундеркинда. Прежде всего не жалейте времени на своего малыша. Как можно чаще проводите короткие обучающие занятия.
Я не рекомендую организовывать занятия по типу школьных уроков усаживая ребенка за стол, говорить малышу, что сейчас вы будете чему-то учиться. Все нужно организовывать только в виде игры, лучше с элементами подвижных игр, а пособия можно разложить и на ковре.
Очень важно правильно организовать окружающую среду ребенка. Главное правило при воспитании вундеркинда - это создание среды для самореализации ребенка. Идеально если у малыша есть своя комната.
Если своей комнаты нет, то обязательно в общей комнате нужно отделить какое-то пространство, где бы у ребенка был свой уголок с книгами, игрушками, играми и личными вещами. Все это должно быть на уровне роста ребенка чтоб он свободно мог брать и убирать на место свои вещи.
Среди игрушек обязательно должны быть развивающие игры соответствующие его возрасту: кубики, пазлы, мозаика, настольные игры, конструкторы, раскраски - все это стандартный набор для любого возраста.
Если ваш ребенок чем-то заинтересовался, он будет не раз просить вас делать одно и тоже ( много раз читать одну и туже книгу, играть в одну и ту же игру, смотреть определенный мультфильм). Многократное повторение определенных действий - это тоже одно из основных правил воспитания вундеркинда.
Если вы поставили целью научить ребенка читать (или чему-то другому, не важно), то в течении дня заниматься с ребенком придется не один раз. Помните, что чем ребенок младше, тем меньше по времени он может фокусировать на чем либо внимание. Примерно в два года смена деятельности должна происходить каждые 3-5 минут. Это время ваших занятий-игр. И если ребенок сам в течении дня проявляет интерес к изучаемым пособиям, то вы можете себя поздравить с успехом.
А теперь самое главное. Все что будет предложено на данном сайте - это общие рекомендации опытного педагога. Все это прошло положительную практику в группе детей, а также на моем собственном сыне. Но все дети разные, даже если они и вундеркинды. И развивать их по одному шаблону большая ошибка. С этим вполне справятся детские учреждения. Наша же цель развить индивидуальную личность с высоким интеллектом.
Ни кто лучше вас не знает вашего ребенка, не любит его той безусловной любовью, которой его любите вы. А значит только вы можете знать особенности вашего малыша, его любимые занятия, особенности характера. И отталкиваться вы должны именно от индивидуальных способностей своего ребенка.
Максимум любви и творческого подхода и все у вас получится. Возможно вам не удастся воспитать вундеркинда, а тем более гения, да это и не требуется (все таки как не крути, а гением нужно родиться).
Главное вырастить разностороннюю целостную личность. Определите, в чем заключаются способности ребенка, в чем его сильные стороны. Разработайте стратегию занятий, включите мероприятия по развитию как в физическом, так и в интеллектуальном плане.
Но все таки наша цель - воспитать вундеркинда. С чего же следует начать? Как правило, родители в первую очередь стремятся научить , затем . Но я вам рекомендую в первую очередь заняться вашего малыша, а уже потом всем остальным. Ну а еще лучше заниматься всем в комплексе.