Счастливый ребенок

Мой плюс и авации!я за развивашки(занятия) только потому что это нравится малому,было время он истерил и не хотел там быть,собирались и уходили)про тн,ваще этой глупости не понимаем)))ну не узнает он хвою или авокадо и фиолетово-зеленый цвет с салатовым горошком,и пофиг,зато он его потом сам узнает)про гуляния-гуляем мы долго и часто только что бы я дома не дурела и не убивалась в бесконечное убирание,а так гулять он реально больше и любит,сейчас правда мы либо месим грязь,либо тупо слоняемся по магазинам,но и все это не без пользы)да что тут говорить,смотря на некоторых реальных наших сверстников,которые живут по режиму садика(в 6-7 подьем )и вперед цвета с фигурами повторять,я вижу что развит мой сын,не хуже,а даже лучше некоторых,про местных бб деток,не скажу,фактически никого не вижу в реале,и фиг его знает,а усвоил ли кто из них хвою и фигурные цвета)))

Я наблюдаю сейчас за мелким сыном.. И пришла к выводу, что всеж. Занятия максимально эффективны становятся ближе к трем годам. Со старшим. Пыталась заниматься в разные периоды, а реальный интерес и жажда обучения проявилась,  после двух лет. Сейчас сыну  4,5 года читает по слогам,  сложно но читает. Мелкому все до фонаря,  периодически предлагаю книги, логические игры, пока интереса не вижу, но плзволяю многое посмотреть, потрогать, на улице можно все, кроме выбегания на дорогу. Мы полежали в каждой луже во дворе. Но редкий сад подготовит ребенка под требования школы в современном варианте,  ребенок должен. Уметь гараздо больше , чем требовали в мои годы. Поэтому, я бы сказала,  не стоит навязывать излишнюю информацию,  сейчас период познания базовых понятий и исследования окружающиго мира. У ребенка дб желание и интерес. В 2,5 года Сергун пиносил свои рабочие тетрадки и говорил :дяяй уеки деять. 

т.е. не ходить на развивашки? не учить геометрич. фигуры?

Как-то я ни в реальной жизни, ни в интернете фанатичных мамаш не видела. Тех что активно принуждают ребенка к занятиям, прям чтоб из под палки.  Несчастных лиц детей в группе раннего развития тоже не припомню. На площадке и по грязи все бегают, и с листьями играют и в снегу валяются... Если из суток вычесть время на сон, прогулку, одевание на прогулку, готовку, уборку, собственные дела мамы, просто отдых, много ли времени остается, чтобы позаниматься с ребенком? Совсем немного, а остальное - придумывай сам себе занятия или маме помогай. А если люди уже придумали методики, так почему не заинтересоваться и не попробовать пусть не строго по теории, а то что приглянулось? Понравится ребенку - хорошо, не понравится - предложу другое или попробую через некоторое время.Очень много интересных идей у людей, которые тратят свое время на написание постов о своих занятиях, отчетов о проводимых ТН. Иногда хочется самой стать ребенком и поучаствовать в этом действии.Да и никакого соперничества по успехам детей  от мам в группах по развитию не чуствуется.Ну знает ребенок в 2 года формы, просто из игры освоил! Слона знает, медведя, ну и круг с овалом - что ж тут пугающего?Возможно каждый видит то, что хочет видеть.А то что к школе ребенку будет не интересно... Может на самом деле потенциал детей выше, чем установлен школьной нормой по определенным возрастам. Быть белой вороной среди сверстников не просто, а может быть и просто, если умеючи... Вобщем вопрос для меня открытый.Детство- детством, но может всестороннее развитие открывает для человека множество путей по жизни во взрослом возрасте. Обычная школа все-таки не дает такого.Вобщем слушайте свое материнское чутье.А по поводу обоев- я не разрешаю отдирать и пачкать.  В ремонт вложен труд и в некоторой степени здоровье, чтобы было чисто и аккуратно. Ободраные  обои меня угнетают. Чужой труд нужно уметь ценить.

Саш, как я с тобой согласна! И, знаешь, чем ребенок старше, чем больше времени я в статусе мамы, чем дольше слежу за его развитием, тем пассивнее отношение к раннему развитию. Помню ,во время Б забивала комп идеями, книгами, развивашками. Свято верила, что "после трех - поздно", выбирала, чем будем заниматься и что важнее развивать. Недосыпала, пока Ваня спал крепким сном здорового, веселого младенца. Потому что "развивать" нужно, что-то вырезать, печатать, шить. Эх, лучше бы я дрыхла рядом с ним! Точно помню время, когда до меня полностью (до этого доходило частями) дошла истина. Год и три. Лето, дачи. Счастливый ребенок возле незамороченной мамы. Игры на свежем воздухе целый день. Озеро, лес, и полноценное развитие - на природе, на СВОБОДЕ.  Тогда же я поняла интересы ребенка (не без помощи замороченности - начала проигрывать занятия на разные темы, и просто усекла интересы). Да, поиграть с ребенком тематически мне прикольно, интересно, но именно поиграть. Больше нету недоспанных ночей, недорезанных лото и переживаний по поводу отсутствия интереса к пазлам. Потому что у него есть СВОИ интересы, и пазлы туда не входят. Входят туда шнуры, кнопки, механизмы, моторы, двигатели, входят все домашние процессы - от уборки до перемалывания мяса, поливание вазонов и т.д. и т.п. И, как ни крути, никакой доман-монтессори не придумал ничего круче, чем наши предки - это обычная домашняя среда и приобщение ребенка к ней с младенчества. Кастрюли, игры с крупами, переливание воды, кусочек теста от замеса, веник и т.д. и т.п. К сожалению, поняла это не сразу. Я очень долго переживала, что мой темперамент не позволяет мне заниматься с ребенком так, как делают это многие настоящие мамы. А темперамент мой предлагал ничего особенного не делать, кроме как валяться рядом с малышом и играть с ним в его же малышовые игрушки.Порой, по привычке, стукнет дурная мысль в голову типа "чем бы завтра заняться и что подготовить ,ой-ой, как поздно, когда успеть, если я читаю в данный момент Лукьяненка на самом интересном месте и не могу остановиться!". Но тут же вытесняется другой, светлой: "А поедем-ка мы гулять далеко куда-нить ,потом придем, поедим и завалимся спать, а после сна наварим плова и снова гулять!". Не-е, мы играем тематически, конечно же! Но маме больше не стучит в голову обучать ребенка чему-либо - цифрам, логике, скорочтению, занимать всякими лото и домино. Ваня любит рыбок? Будут сыну рыбные дни! Мы и порисуем, и попляшем, и аквариум сделаем! Но! Без ущерба моему сну и отдыху, без навязывания ненужной сейчас  и неинтересной ребенку инфы. Сейчас он хочет и требует буквы. Ага-ага, показывала я их ему еще месяцев в 6-8. И зачем, спрашивается? Ну кто бы мне стукнул по голове  тогда? Ведь не имела тогда ни малейшего понятия о том, что такое подлинный детский интерес и как нужно его правильно удовлетворять. Ох, говорить можно долго... Скажу лишь одно, вернее, подпишусь: нет ничего главнее, важнее, нужнее, чем детский интерес. Нет ничего приятнее валяния на кровати в обнимку, взаимного кусания-обслюнявливанья, чтения обычных, детских книг, от которых дите тащится (у нас ни одна из "умных" книжек не пошла).Могу честно заявить, что являюсь жертвой гонки за ранним развитием. А развитие - вот оно, на поверхности. Малыш сам подскажет, что ему нужно и важно.

Я на 1000 процентов согласна! Я не задрачиваю ребенка ТН и занятиями из серии "учим 89 оттенков зеленого"...Мы занимаемся только тем, что интересно ЕЙ. Она любит буквы (знает все уже давно), любит животных-рыб-птиц и так далее, любит, когда я читаю, любит говорить (разговариваем уже как трехлетки), обожает "готовить" )))))). И да, знаем уже 2 стишка (чтобы не быть голословной - сниму видос, когда поймаю дочку в настроении) ))))И никакого Домана, никакого Шичиды (или как он там?)...Мы пипец как путаем цвета, названия цветов знает, а где какой - теряется все время...,и считаем мы наперекосяк...один, два, семь, десять, три )))))Не парюсь. Не хочет сейчас читать - не надо, до трех лет тыщу раз успеем )

я не против раннего развития, но для тех детей, чьим родителям это не в тягость, делают они это с фантазией, озорнинккой, таким детям я даже завидую. вижу на площадке как мама чьят о все время что то придумывает, им вместе легко и весело и ребенок легко и весело развивается бесконечно, а если это зацикленность на том чтоб ребенок непременно был лучше, когда это какой то тяжкий труд, обязаловка, то врядли кому то от этого будет польза. я не отношусь не к той, не к другой системе воспитания, из меня не брызжет фонтан игр и развлечений, я за то чтоб ребенок лазал в грязи и трогал палочки и бегал по лужам, скакал и бегал (не смотря на то что он может вспотеть), я не считаю, что должна уделять 100 % своего вннимания ребенку в течении дня, он должен понимать, что мама бывает занята, у нее есть дела и я не обязана его развлекать, в этот момент, вот закончу тогда. Я против того чтоб ребенок себя развлекал весь день сам и вообще круглыми сутками болтался без дела, т.е. с папой физкультура (такая которая им нравится), а с мной развитие (да да развитие, но не ранее а самое обыкновенное), чтение игры, обучение, ведь должна же я ему рассказать что большое, что маленькое, формы, цвета, животные, музыка, рисование, творчество и много много всего интересного (если не я, то кто?), а еще почему то считаю своим долгом заразить ребенка чтением, как меня заразил мой папа, но я не требую от него каких то подвигов и не дриссерую как собаку, я даю ему направление и даю возможность выбора, пока ему нравится все и он с удовольствием занимается со мной, периодически доказывает, что в мозгу много чего оседает. я за развивашки, и не для развития как такого а для социализации ребенка, у нас к сожалению все далеко и дорого, социализируемся у соседей с 4 детьми. Детский сад до 3 х даже не рассматриваю, а с учетом моего положения до 5ти точно сидеть ему со мной дома, на сколько это хорошо или плохо, пока оценить не могу, но точно через годок отдам на что то групповое. спортивное ли музыкальное, опять же чтоб умел с людьми общаться

коротко,,,,меня бесят ТН

Я люблю ТН, потому что в первую очередь они держат в тонусе меня. Сейчас у меня очень много дел и без Мишиных занятий, поэтому я все завернула и не страдаю по этому поводу. Мы ходим в садик на час, нам там очень нравится. Миша ходит туда с радостью, но если мы с утра заспались и нам лень нестись сломя голову без завтрака в садик, мы забьем на него и будем радостно валяться до 11. Мы ходим в бассейн. Бассейн нам дался нелегко, но я считаю, что это самое полезное занятие для моего ребенка. Сейчас Миша ходит туда с радостью, приветствует тренера, охранников и утащить его оттуда очень сложно. Я за всестороннее развитие, если оно по кайфу маме и ребенку. С горки мы тоже катаемся и по лужам ходим))) завтра пойдем в парк кататься на ватрушках.

Ну у нас, например и занятия проводятся (мной) и на "хобби" времени тоже хватает. Ребёнок может спокойно поковыряться в обоях. По поводу садика я очень рада за тех, у кого есть возможность одтадь ребёнка в нормальный организованный сад. У меня нет такой возможности- только шарашкины конторы вокруг, а так бы я с удовольствием отдала: время уже общаться со сверстниками.

Я согласна с тем, что все нужно в меру! И делать нужно то, что нравится ребенку, и маме тоже. Я совсем не против раннего развития, если ребенка это интересует и ему это нравится, а не потому что мама хочет обогнать соседку. Против садика ничего не имею, мы ходим уже на 3.5 часа в день. И сыну там очень нравится, он с радостью утром туда идет, а занятий там пока нет почти, так книжки читают, картинки рассматривают, иногда рисуют по настроению. И при это большую часть времени он дома со мной. Я в общем то писала почему мы решили отдать ребенка в садик, так что не буду расписывать. 

Сашенька, ну мои мысли прям написала.)я не суюсь даже в эти развивашки пока... Илья только сам ходить учиться. после нг попробуем походить. у меня ведь особенный ребенок) но я счастлива видеть, как он САМ отколупывает обои)))я плакала, когда он в 1,7 г сам в манеже встал...... я так долго этого ждала...понимают меня немногие. и в основном мамы особенных деток)

Согласна, в последнее время родители как-то уж сильно пытаются напичкать детей знаниями. Иногда смотрю, как знакомые отдают детей сразу в несколько кружков параллельно с садиком, школой и жалко их становится. Да, конечно, сейчас такое время, больше будет знать, больше зарплата будет в будущем. И с младенчества родители "вкладывают" в ребенка. А как же детство? Кто-нибудь спросил у ребенка, чего он сам хочет? Ведь в наше время не было так и мы от этого не выросли идиотами. Сейчас родители заменяют свое внимание, свою любовь, так необходимые детям какой-то сумасшедшей гонкой за знаниями и, как результат, за "лучшей жизнью" для ребенка в будущем. 

мне не трудно соблюдать это так как я ленивая мама:-) не ну мы рисуем, читаем, играем, лепим когда хочет ребенок и фрукты выучили овощи  играя:-) пошли в развивашку, походили несколько раз и перестали лень мне стало, надеюсь сад и работа будут как то дисциплинировать:-) 

Я вас поддерживаю на все 100%. Уверена, что многие мамы в лихорадке трясутся над ранним развитием просто потому, что, благодаря статьям в журналах и в интернете, это стало каким-то само собой разумеющимся обязательным фактом. Вот они и волнуются, что у соседки ребенок и читает, и стихи знает, и плавание, и футбол и тридцать три коровы, а что же мой, значит отстает?Я сама волнуюсь как бы не стать сумасшедшей мамкой и не мучить будущего малыша гиперразвивалками, да и самой в придачу не мучиться угрызениями совести. Надеюсь, справлюсь.

вот эт ты бомбу киданула так киданула)

подпишусь под каждым словом, но еще чуть от себя скажу, не стоит так же забывать о себе как о женщине и как о человеке и жертвовать своими интересами. Счастливая мама - счастливый ребенок!