Сколько замечательных, разнообразных, удивительных игр и пособий придумали и выпустили. Заходишь в магазин - и глаза разбегаются. Пообщаешься с другими родителями - и хочется бежать за новыми покупками.
Какие-то пособия более эффективны, какие-то менее.

Я хочу рассказать про 12 пособий, игрушек, игр, которые действительно развивают ребенка в разных возрастах.

1. Пирамидка (1 год - 3 лет)

Начну с того, что врачей я опасаюсь и, по большому счету, не доверяю. Нет, мне встречались грамотные специалисты. Но разочарований было гораздо больше.

Именно поэтому мне оооочень не хотелось с ними сталкиваться опять. Но это же ребенок, пришлось. Нам уже 9 месяцев и до сих пор мучит животик (животик?). Во всяком случае, ночами мы не спим, живот напряжен, метеоризм. А как пропукается и прокакается - ему становится легче.

Самостоятельно сдала анализ копрограмму, которая показала большое содержание клетчатки и крамал. Прочла, что это может говорить о двух проблемам: усиленная перистальтика кишечника или нехватка ферментов поджелудочной. Сдала анализ на содержание фермента диастазы. Она оказалась в пределах нормы.

С этим всем богатством после очередной бессонной ночи двинулась к хваленому гастроэнтерологу.

- Что вы мне суете? Кто вас просил эти анализы делать?

Дивергентное мышление - умение находить разнообразные пути решения одной задачи.

Синонимы - креативность, нестандартное мышление, гибкость суждений. Антонимы - шаблонность, закостенелость, стереотипность.

Когда я размышляла, как же можно развить в ребенке дивергентное мышление, вспомнилась одна психодиагностическая методика. Там нужно дорисовать рисунок. Круг, например, или две линии. Кто-то из круга делает солнышко, а кто-то делает фигуру лишь маленькой частью сложной композиции. Глядя на то, что получилось, психолог делает выводы об эмоциональном состоянии испытуемого, его жизненных установках, а также анализирует степень креативности мышления. Мы проходили такой тест на 3 курсе, и большинство рисунков были скучными и предсказуемыми.

Из этого выходит, что к совершеннолетию мышление становится уже слишком неповоротливым. Большинству людей трудно выдавить из себя новые идеи.

Жизнь многих сера и неинтересна...

Вернемся к детям. Их мир ярок, их взгляд свеж, а мозг - пластичен. И это нужно использовать!

Странное дело: в сети огромное множество материалов про исключительно положительное влияние сложной музыки (классика, этно и т.д.) на психикоэмоциональное, эстетическое и интеллектуальное развитие младенца. И правда, нам рекомендуют радовать слух малыша приятными песнями, не упрощенной речью, стихами (желательно, Чуковского и Пушкина), пестушками и потешками. И совершенно неважно, что малец не ничего понимает - это не первостепенно. Ведь для нас важно формирование слуха, мелодики речи, пассивного словарного запаса, вкуса.