Я вообще всякие йогурты покупаю крайне редко, т.к. в полезность их верю слабо. А тут заезжали в гости Борины родители и привезли упаковку имунеле. Имунеле я вообще никогда не покупаю, ну не верится мне, что есть логические обоснования тому, чтобы маленькая баночка условно молочного продукта, напичканного химией, стоила как пол литра нормального человеческого кефира. А тут черт попутал - взяла и выпила одну бутылочку из холодильника. И теперь у меня горло болит.

Укрепила, блин, иммунитет)))

Надо мне свой завести. Дочитала я всех Поттеров в оригинале. Думала, последний выпуск буду долго мусолить, он же самый длинный и запутанный, а ушло у меня на него недели две всего. Надо теперь что-то другое начинать) Была мысль найти программу по литературе для среднестатистической американской школы и асиливать потихоньку. Но вообще, вдруг там куча нудятины? )

Так что, наверное, перейду теперь на фантастику. "Игра Эндера", например. Фильм мне очень даже понравился. Там еще главный герой был сильно похож на Никиту 2-3 года назад.

Моя мама взяла Никиту и они уехали покупать ему всякую новую красивую одежду (мама, похоже, решила побыть в роли Снегурочки и засыпала нас подарками).

Юля ушла на английский.

Настя ушла гулять во дворе.

Пауль заснул.

Боря на работе.

В доме тихо, я слышу, как тикают часы.

Я отрезала себе кусочек вишневого пирога и налила кофе.

Зашла на Лингвалео и читаю принца-полукровку.

Мммм)))

Как быстро бежит время. Завтра у меня официально заканчиваются летние каникулы - возвращаются к учебе одна старенькая группа и одна переукомплектованная. Я прям слегка волнуюсь. Готовила сегодня учебный план на завтра, да. Больше, сказали, групп мне не дадут, штоп я не напрягалась, разве только индивидуалов. Если честно, то я больше и не хочу. Будет у меня итого минимум 14 часов в неделю. Нормуль.

Настя пока ходит в школу с большим удовольствием. В субботу даже была недовольна, что Юле с Никитой в школу надо, а ей нет. Думаю, это ненадолго. Но тенденция обнадеживает. Помнится, Юле очень понравился первый день в школе, а на второй уже разонравилось.

Я придумала себе светлую цель на период декретного отпуска (до которого еще дожить надо). Буду готовиться к CAE. Это такой экзамен. Сертификат не имеет срока действия. Т.к. экзамен длится очень долго (часов 6 минимум), то вряд ли я смогу его сдать раньше, чем года через полтора. А полтора года на один экзамен - это много. Поэтому думаю, что через какое-то время начну готовиться к следующей ступени - CPE. Потому что мне нужны цели, без них как-то скучно.

А может. потом я плюну на это все и буду вспоминать как странные фантазии)))

Прошла испытательный срок в "Элингве", щаслева. Теперь я работаю по трудовой в двух минутах ходьбы от дома. В Нахабино у меня тоже осталось две группы малышей.

В "Элингве" шикарная женщина-методист, она уже за один месяц успела меня многому научить, причем как-то ненавязчиво. "Я", - говорит, - "вообще-то стараюсь вмешиваться по-минимуму, преподавательская работа - это творчество, ее нельзя жестко контролировать".

В "Элингве" у меня взрослые группы, подростки и дети постарше. В Нахабино - малыши-карандаши. В среду меня спросили, почему я вообще занимаюсь с такими мелкими, и как выживаю с ними.

- Все, что нас не убивает - делает нас сильнее, - почти отшутилась я.

А правда, зачем? С ними, действительно, очень сложно. Наверное, именно поэтому. На занятии с малышами надо постоянно "держать" эмоциональную ситуацию в классе одновременно спокойной и позитивной, временами это ОЧЕНЬ сложно. И когда что-то не получается, то сразу понимаешь, какой ты лузер и педагогическая бездарность)) Что позволяет держаться в форме.

А если вдруг получается хорошо - то это мощный приход.

Сегодня за один день получилось и то, и другое. Заглючила техника и все мои планы уроков с песенками и мультиками накрылись тазиком и поплакали. Первой группе (постарше, в следующем году в школу) пришлось заниматься тупо с учебником плюс я на месте сообразила им пару игровых коммуникативных ситуаций (учим комнаты в доме - они рисовали тортик или мишку и "прятали" его в одной комнате, а остальные должны были угадать, где спрятано). Три ребенка в группе, двое занимаются с прошлого Нового Года, они мои пусики, уже все понимают по лексике действий в классе, и вообще у них прорыв пошел, кажется. А третья только пришла, ей очень сложно, непривычно, поэтому и мне с ней сложновато. В общем, я была недовольна собой и уроком.

А потом пришли совсем маленькие деловые трех-четырехлетки, с которыми мы учим цвета. И тоже ж никаких у нас песенок и нифига. И мы с ними клеили радугу из кусочков цветной бумаги, целых 45 минут сосредоточенно лепили, и каким-то чудом уложились с точностью до секунды. Сопсна, моя коварная задумка была в том, чтобы задействовать их в какой-то полезной деятельности классе, чтобы они не просто цвета зубрили, а заодно выучили кучу полезных слов для работы на уроке. Ну уж glue и paper они точно запомнили. И такие зайки, в конце урока кричат: "Надо мамам показать!!!" Взяли нашу радугу, выбежали в коридор и слышу восторженное:

- Смотрите, смотрите!!! Это мы САМИ сделали!

Мамы их тут же стали спрашивать цвета - и зайки мои все ответили!

Все ушли счастливые - и дети, и мамы, и я.

Осталось теперь собственным ребенком заняться для полного счастья)))

Странное что-то со мной происходит) У меня всегда раньше был какой-то недостаток девочковости в организме.

А тут вдруг появилась. Мне реально хочется платьица. Я нашла себе маникюршу. Мне даже начала нравиться бижутерия (особенно после того, как я открыла для себя какой-то стим-панк - это что-то такое:

Я себе даже кулончик, "как у Арвен" приобрела. Юля облизывается)) А ей досталась каффа на ухо.

Вот, я доработала до конца четверти, а в апреле, наверное, учительница, которую я заменяла, уже выйдет после больничного. Немножко грустно - я уже как-то даже привыкла там ко всем, и дети тоже ко мне привыкли.

Вчера меня многие спрашивали: "А дальше у нас вы будете?", а я честно отвечала, то понятия не имею, наверное, нет.

- Жаль, - сказали многие.

А одна шестиклассница задумчиво добавила:

- А все равно хорошо, что вы у нас были. Ведь если бы вы не пришли, то НИЧЕГО БЫ ЭТОГО НЕ БЫЛО!

- Чего "не было"? - уточнила я.

- Ну... мы не читали бы и не смотрели про Граффало, мы не нарисовали бы игру, и вообще НИЧЕГО БЫ НЕ БЫЛО, - несколько сумбурно пояснила она.

Я прямо Музой такой себя почувствовала))

Приятно слышать что-нибудь такое время от времени, потому что бывают и сложности, и накладки, и сомнения, и ошибки.

В клубе в Нахабино я не так, чтоб блещу как учитель, вчера вообще думала, лопну - группа буйных семилеток, малюсенькая комната, где их энергия стены шатает, чтобы урок проходил пользой, нужно все планировать четко по минутам буквально, иначе они идут в разнос. Временами я с этой группой за 40 минут больше устаю, чем за 8 уроков в школе. И тут у меня аудио не запускается, и ксерокс заглючил (а я хотела им задания накопировать для работы). Ыыыы. Выкручивалась, как Остап Бендер.