Вот такая история сегодня вечером была. Возвращаемся с прогулки, уже заходим в подъезд, там Макар достает из челка мелки и идет опять на улицу. Разложил их перед дверью на крыльце и начинает рисовать, я говорю давай спустимся и внизу на дорожке будем рисовать. Он собрал мелки, спустился, начал там рисовать. Через пару минут ему надоело, говорит "Домой!", я говорю хорошо, собирай мелки и пойдем домой. Он взял их а руки, я протягиваю ему коробку, чтоб он их туда сложил, а он швыряет мелки и они летят прямо в лужу, вернее это такая сливная лужа под решеткой перед крыльцом. Я говорю, ну все пропали мелки, жалко, но ничего не поделаешь, пойдем домой. Тут Макар начинает требовать, чтоб я достала их. Я отвечаю, что там грязная лужа, плавают бычки от сигарет, туда плюют и я туда не полезу и ему не надо в эту грязь руки запускать. Тут начался рёв : "МАМА, ДАНЬ!" Я ему все по новой объяснять.. Объясняла-объясняла, пока из окон не начали высовываться соседи и предлагать конфетки и спуститься с ним побыть, чтоб я могла за новыми мелками сбегать. Тогда я взяла Макара на руки и унесла домой. Дома он продолжал сокрушаться о своих мелках.
А вы бы как поступили?
Не совсем правильно. Я, начитавшись кучи книг, так бы не стала делать теперь)) Пока ребенок кричит в истерике ему хоть объясняй, хоть нет — одинаково. Он не в состоянии что-либо понимать. Нужно было прижать к себе, обнять и утащить. А вот когда успокоился. то тогда и объяснять.
На практике я утаскиваю. успокаиваю и забываем про случай. Объяснять после криков пока не требуется, не просит и не спрашивает снова.
Почитай книгу Людмила Петрановская: Тайная опора: привязанность в жизни ребенка. Она не длинная и прекрасно написана — на одном дыхании читаешь. А пользы ооочень много — становится легче с ребенком и начинаешь все все понимать)
Так часто истерит? у вас может кризис? у нас недавно тоже мозг выносила и вот результат — горшок. И настроение улучшилось.
А вообще Вероника уже знает слово нет и возмущается этому недолго. Но не всегда. Начались у нас новые истерики не так давно с катанием по полу — вот это веселуха))
У нас тоже бывает так скачет)) Но мы пока спим, часов через 5-6 после пробуждения она устает и спать идет.
В общем всему потакать нельзя! Детям нужны рамки и запреты иначе они сами будут несчастны.
Вот еще одна книга полезная Найджел Латта. "Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума."
Смотря что хочешь получить? Настойчиво добиваться чего-то они все равно будут, если не забиты психологически. Но часто им нужно не то что просят. Например ре устал и на этом фоне просто прицепился фокусом внимания и все, циклится. Ему и не надо в общем-то именно это, нужно чтобы окутали и дали возможность отдохнуть, а мама "нет, это не будет потому что потому что потому что". Да он и не слушает даже, ему ж не это надо вообще, просто повод поныть, пожаловаться, сбросить усталость.
Я забираю, когда швырятельный период начинается. Обычно у нас это под усталость или под излишний восторг (гости например и как то надо выразить эмоции) и видно, что логика перестает работать. Все ценное-просто убираю. Бросаешь-значит убираем. Кушать не хочешь?-иди гуляй. Иногда бывает что просит обратно и нормально уже ест/играет. Иногда снова бросает и тогда совсем точно убираю. Две попытки.:)
так потому что расстроен. Я бы тоже плакала наверное))) взяли и силой выдворили и не дали вкусняшки. Горе ж! Правильно. Можно в принципе рассказать как не слезами недовольство и Расстройство выражать. Можно пока так оставить. Имеет человек право поплакать. Другое дело, что сразу на рев восстанавливать отобранное-под крепить рев. А если сначала просто успокоить, дождаться чтобы спокойно сказал, что согласен вернуться на стол и вернуть к тарелке спокойного ребенка. Это уже более конструктивно. Поплакать можно. Слезами добиться своего-нежелательно. Мама в любом случае успокоит и не бросит. Для желаемого я должен спокойно объяснить и поговорить.
да он знает.. если его за непристойное поведение с кухни выставить, он сначала ревет, а потом делает спокойный голос, чтоб пустили))
Ну не обязательно именно так. Но надо дать понять ребенку причинно-следственную связь. "Ты кинул — мелок испортился".
Еще есть такая крутая штука как обратный шантаж.:) как только ребенок начинает торговаться. В том числе усиливая капризы и рев с целью все-таки выбить делаемое, родитель начинает уменьшать цель даже ниже изначальной планки. В какой-то книге было на примере уже более взрослого ребенка. Типа иди пать в 20, не пойду, хочу мультики до 21, нет, завтра сложный день, надо ложиться и точка, ну мам до 20:30 посмотрю, все, никаких мультиков на неделю вообще, ладно пойду в 20, нет, теперь уже пойдешь в 19:30!
Хмм..не люблю делить на хорошо и плохо.:) он работает, когда нужно добиться какого-то поведения и не получается долго договориться и сам ребенок начинает вымогать.
А я такая расплохая еще раньше бы унесла! Ровно в момент выбрасывания мелков, а по дороге и дома еще бы нотацию длинную прочитала. Но так конечно "не правильно". А ты молодец!
Так разве поймешь в какой момент у них истерика начнется? Или просто права качают?
Все ты правильно сделала, ребенок должен понимать что у кадого поступка есть последствия. И если мелки полетели в грязную лужу по его вине, значит их уже не вернуть, это должно дойти до него.