Ходили сегодня в школу, где будет учиться Артюр. У нас было назначено рандеву на 9:30. Муж в стрессе, говорит, еще сильнее, чем перед экзаменами, я ржу и абсолютно спокойна. У Артюра семь пятниц на неделе: то он хочет в школу, и радостно бежит одевать куртку с портфелем, то вдруг он не хочет в школу, и говорит, что схватит и бросит в воду учительницу )))) В общем, собрались и пошли. Идти 5 минут по набережной - вообще кайф. Это даже ближе, чем было до моего детского сада и школы в москве. Школа, к слову, частная, а место в ней не так-то просто получить. Приоритет всегда братьям и сестрам уже учащихся. Это единственное, что вызывает во мне стресс.
Директрисой оказалась миловидная француженка средних лет, с очень правильным лицом и прической барби. Она начала спрашивать нас, почему мы решили записать нашего сына именно в эту школу. Муж начал было красноречивую тираду про то, какая хорошая репутация у этой школы еще с нного века, а я просто сказала, что нам очень удобно, потому что мы живем через три дома, и что дочь моей коллеги по работе ходит в эту школу и ей очень нравится)))). Далее директриса рассказала нам про адаптацию в первые дни: для каждого ребенка назначается определенный день прибытия в школу и родители в первые дни могут оставаться в детской по два-три часа и играть с детьми, чтобы они привыкли. Потом она спросила, хорошо ли говорит Артюр на французском, увидев в заявлении мою национальность. Я сказала, что как раз с французским у него нет проблем. Попросила его спеть песенку, но он засмущался и ушел рисовать за маленький столик. В это время Алиса атаковала стол директрисы, но вела себя очень тихо. Директриса спросила про контакты с детьми. Я сказала, что у него нет каждодневных контактов, так как он не ходит в ясли, но у него довольно много контактов с кузенами, а еще мы иногда ходим в центральный городской парк на детскую площадку, чтобы играть с другими детьми. Потом она спросила, ходит ли он уже на горшок. Я сказала, что да, он ходит все чаще и чаще, иногда сам, не говоря никому, но иногда забывает и какает в подгуз. Она сказала, что ничего страшного, это уже очень хорошо, и что это встречается довольно часто, когда маленькая сестра тормозит его попытки самостоятельного хождения. и как только он окажется в коллективе, он сразу же будет всегда ходить сам.
После небольшой беседы мы пошли смотреть школу. Сначала мы были в столовой: очень милая и светлая комната с маленькими круглыми бело-розовыми столиками и такими же маленькими стульчиками для малышей. Так мило. Потом мы посмотрели классы для трех групп (в этой школе надо пробыть 3 года, потом дети переходят в другое здание в более старшие классы). Куча игрушек, лего, круглые столики, в комнатах светло и чисто. В одной из них дети готовили сами печенье к большой рождественской ярмарке, которая будет проходить в главном здании школы в центре города. Комната для тихого часа - у каждого малыша свой спальный мешок, который надо принести из дома, и свой дуду, с которым он спит. Раздевалка, где для самых маленьких над каждым крючком висит фотография и написано имя (а потом фото убирается, и малыш должен найти сам свое имя). Туалеты, где маленькие унитазики))). Спортзал. Зал для продленки. Огромный двор со стоянкой игрушечных мотоциклов и велосипедов. Небольшой садик и огородик за школой, где детей учат сажать цветы и овощи. В общем, очень нам все понравилось. Муж начал потихоньку выходить из стресса. Артюр вообще не захотел уходить из школы домой. Теперь я очень надеюсь, что мы будем приняты, и на следующий год для Артюра начнется самостоятельная жизнь.
