Похоже, у меня сформировалось целостное видение моих принципов в воспитании детей.
Недавно я задумалась, что было бы здорово описать то, чем я руководствуюсь на интуитивном уровне при принятии решений, выборе методик развития и взаимодействия с сыном (и мужем, кстати, потому что принципы, они универсальные, человеческие).
Принципы по-другому, можно назвать ценностями. А ценности - это то, что определяет наше поведение, формирует наши мысли и, в конечном итоге, создает определенный образ жизни. Если вам мои ценности близки - я буду очень рада - давайте дружить!
Итак, мои принципы воспитания (под катом):
1. Я считаю, что воспитывать в первую очередь нужно самих себя. Ребенок встраивается в ту систему, которую создали родители. Особенно это касается детей до 11 лет (начало подросткового возраста). Соответственно, корни проблем с ребенком нужно искать в детско-родительских взаимоотношениях. И корректировать тоже через изменение поведения родителей. Если хотите изменить ребенка - будьте готовы менять себя.
2. Я руководствуюсь и формирую свое мнение о чем-либо не на основе слухов и сбора мнений обычных людей, а на изучении научных (или околонаучных) данных. Это помогает сформировать адекватную картину ситуации. Меня интересует мнение людей, которые занимались данным вопросом, а не делают выводы только на своем опыте и опыте "мамочек с площадки".
3. Дети - наши лучшие учителя. И прекрасный стимул для личностного роста.
4. Я не очень верю в истории, когда говорят "вот я прошел огонь-воду-и-медные трубы, совершил все ошибки, которые можно совершить, выкарабкался из этого и теперь могу научить вас, как это делается". Я считаю, что учиться нужно заранее, а не когда "припечет". Предупредить легче чем лечить. В случае с воспитанием - всегда можно посмотреть чуть-чуть вперед (не зря существует возрастная психология) и "подстелить соломки".
5. Ключевой момент, на котором должен быть фокус внимания родителей - это сохранение контакта со своим ребенком - в любом возрасте. Нарушение (и разрушение) контакта, близости, доверия - корень всех проблем родителей с ребенком, особенно по мере взросления. Очень часто привычные нам методы "воспитания" разрушают этот контакт.
6. Родитель должен быть всегда на стороне ребенка, что бы ни случилось. Не допустимо предавать его, обсуждая его с кем либо или жалуясь на него постороннему человеку. Точно так же, как и пугать его разлукой: "Вот тебя милиционер заберет" Или отвержением: "Не хочу с тобой разговаривать, уйди от меня" и т.д. Родитель - это надежный тыл, на которого можно опереться и которому можно доверять. Он всегда готов "слышать" своего ребенка и его точку зрения.
7. Есть отличный способ выбора из множества мнений и теорий. Все, что для вас естественно и вам подходит получается легко. Если вы продираетесь "сквозь тернии к звездам" - возможно, это не ваш путь. Но этот метод работает только тогда, когда вы умеете слушать себя и своего ребенка, видеть его обратную связь. И как-то занимаетесь своим развитием в личностном и духовном плане.
8. Без фанатизма. Не стоит слепо следовать какой-то теории, методу (даже самому прекрасному). Нужно всегда смотреть на реакцию ребенка и прислушиваться к своим ощущениям. Нет ни одной теории, которая подошла бы вам идеально, мы все очень разные. Но вы можете создать эту идеальную (для вас и ребенка) теорию сами. Те, кто хочет готовых рецептов и бессистемно применяет их или привержен одной идее, жестко критикуя другие мнения - фанатичны. И рискуют не увидеть за деревьями леса.
9. У всего есть причина. Симптомы (поведение ребенка, например) - это всего лишь сигналы, которые надо расшифровать и дойти до сути. И вот эту причину корректировать. Симптоматическое лечение может только усугубить проблему. Развитие мамы для того и нужно, чтобы она могла расшифровывать эти сигналы ребенка. Ну или второй способ - обратиться к психологу, который поможет докопаться до этой причины. Кстати, верить стоит только тем, кто ищет именно причину, а не просто дает советы, основываясь на симптомах. Этот же принцип относится и к выбору врача.
10. Ребенок такой же человек (по закону, кстати), как и мы с вами. У него есть потребности и чувства с которыми нужно считаться и которые нужно уважать. Он приходит в этот мир не для того, чтобы соответствовать нашим ожиданиям
и быть для нас удобным. Это мы, на правах старших, ответственны за то, чтобы выстроить правильное и комфортное для всех существование с ним.
11. Мир в семье и адекватное поведение ее членов держится на правилах семьи, которые одинаковы для всех, известны и понятны всем и действуют всегда. А еще на уважении друг друга. Уважение - основа взаимоотношений.
12. Если у родителей есть умение держать свои границы (в том числе и с помощью правил), у них гораздо меньше проблем с тревожностью и капризами детей. Не путать границы с жесткими запретами и наказаниями.
13. Сначала научи - потом требуй! Требования должны быть соразмерны возрасту, и адекватным требованиям социума, а не желаниям, страхам и амбициям родителей.
14. Ребенок априори хочет быть хорошим для родителей и хочет им нравится. Все что он делает - это попытка реализовать свои потребности тем способом, который ему в данный момент доступен. Они никогда не делает ничего назло (если только не мстит, когда чувствует в поведении родителей несправедливость - с определенного возраста). Возможно, просто не умеет по-другому. Ищите потребность и обучайте адекватным моделям поведения для реализации этой потребности.
15. Ребенку не нужна идеальная мама, ему нужна мама счастливая. Нужно заботиться о том, чтобы ваше состояние было "я ок!" Потому что только в этом состоянии можно принимать адекватные решения. Если вам плохо - лучше минимизировать общение и привести себя в порядок, иначе можно наломать дров.
Конечно, это только часть принципов, которыми я руководствуюсь. Все за один раз, наверное, невозможно описать.
Я буду очень рада, если вы поделитесь в комментариях своими принципами воспитания. И, надеюсь, вам было интересно прочитать мои.
Недавно я задумалась, что было бы здорово описать то, чем я руководствуюсь на интуитивном уровне при принятии решений, выборе методик развития и взаимодействия с сыном (и мужем, кстати, потому что принципы, они универсальные, человеческие).
Принципы по-другому, можно назвать ценностями. А ценности - это то, что определяет наше поведение, формирует наши мысли и, в конечном итоге, создает определенный образ жизни. Если вам мои ценности близки - я буду очень рада - давайте дружить!
Итак, мои принципы воспитания (под катом):
1. Я считаю, что воспитывать в первую очередь нужно самих себя. Ребенок встраивается в ту систему, которую создали родители. Особенно это касается детей до 11 лет (начало подросткового возраста). Соответственно, корни проблем с ребенком нужно искать в детско-родительских взаимоотношениях. И корректировать тоже через изменение поведения родителей. Если хотите изменить ребенка - будьте готовы менять себя.
2. Я руководствуюсь и формирую свое мнение о чем-либо не на основе слухов и сбора мнений обычных людей, а на изучении научных (или околонаучных) данных. Это помогает сформировать адекватную картину ситуации. Меня интересует мнение людей, которые занимались данным вопросом, а не делают выводы только на своем опыте и опыте "мамочек с площадки".
3. Дети - наши лучшие учителя. И прекрасный стимул для личностного роста.
4. Я не очень верю в истории, когда говорят "вот я прошел огонь-воду-и-медные трубы, совершил все ошибки, которые можно совершить, выкарабкался из этого и теперь могу научить вас, как это делается". Я считаю, что учиться нужно заранее, а не когда "припечет". Предупредить легче чем лечить. В случае с воспитанием - всегда можно посмотреть чуть-чуть вперед (не зря существует возрастная психология) и "подстелить соломки".
5. Ключевой момент, на котором должен быть фокус внимания родителей - это сохранение контакта со своим ребенком - в любом возрасте. Нарушение (и разрушение) контакта, близости, доверия - корень всех проблем родителей с ребенком, особенно по мере взросления. Очень часто привычные нам методы "воспитания" разрушают этот контакт.
6. Родитель должен быть всегда на стороне ребенка, что бы ни случилось. Не допустимо предавать его, обсуждая его с кем либо или жалуясь на него постороннему человеку. Точно так же, как и пугать его разлукой: "Вот тебя милиционер заберет" Или отвержением: "Не хочу с тобой разговаривать, уйди от меня" и т.д. Родитель - это надежный тыл, на которого можно опереться и которому можно доверять. Он всегда готов "слышать" своего ребенка и его точку зрения.
7. Есть отличный способ выбора из множества мнений и теорий. Все, что для вас естественно и вам подходит получается легко. Если вы продираетесь "сквозь тернии к звездам" - возможно, это не ваш путь. Но этот метод работает только тогда, когда вы умеете слушать себя и своего ребенка, видеть его обратную связь. И как-то занимаетесь своим развитием в личностном и духовном плане.
8. Без фанатизма. Не стоит слепо следовать какой-то теории, методу (даже самому прекрасному). Нужно всегда смотреть на реакцию ребенка и прислушиваться к своим ощущениям. Нет ни одной теории, которая подошла бы вам идеально, мы все очень разные. Но вы можете создать эту идеальную (для вас и ребенка) теорию сами. Те, кто хочет готовых рецептов и бессистемно применяет их или привержен одной идее, жестко критикуя другие мнения - фанатичны. И рискуют не увидеть за деревьями леса.
9. У всего есть причина. Симптомы (поведение ребенка, например) - это всего лишь сигналы, которые надо расшифровать и дойти до сути. И вот эту причину корректировать. Симптоматическое лечение может только усугубить проблему. Развитие мамы для того и нужно, чтобы она могла расшифровывать эти сигналы ребенка. Ну или второй способ - обратиться к психологу, который поможет докопаться до этой причины. Кстати, верить стоит только тем, кто ищет именно причину, а не просто дает советы, основываясь на симптомах. Этот же принцип относится и к выбору врача.
10. Ребенок такой же человек (по закону, кстати), как и мы с вами. У него есть потребности и чувства с которыми нужно считаться и которые нужно уважать. Он приходит в этот мир не для того, чтобы соответствовать нашим ожиданиям
и быть для нас удобным. Это мы, на правах старших, ответственны за то, чтобы выстроить правильное и комфортное для всех существование с ним.
11. Мир в семье и адекватное поведение ее членов держится на правилах семьи, которые одинаковы для всех, известны и понятны всем и действуют всегда. А еще на уважении друг друга. Уважение - основа взаимоотношений.
12. Если у родителей есть умение держать свои границы (в том числе и с помощью правил), у них гораздо меньше проблем с тревожностью и капризами детей. Не путать границы с жесткими запретами и наказаниями.
13. Сначала научи - потом требуй! Требования должны быть соразмерны возрасту, и адекватным требованиям социума, а не желаниям, страхам и амбициям родителей.
14. Ребенок априори хочет быть хорошим для родителей и хочет им нравится. Все что он делает - это попытка реализовать свои потребности тем способом, который ему в данный момент доступен. Они никогда не делает ничего назло (если только не мстит, когда чувствует в поведении родителей несправедливость - с определенного возраста). Возможно, просто не умеет по-другому. Ищите потребность и обучайте адекватным моделям поведения для реализации этой потребности.
15. Ребенку не нужна идеальная мама, ему нужна мама счастливая. Нужно заботиться о том, чтобы ваше состояние было "я ок!" Потому что только в этом состоянии можно принимать адекватные решения. Если вам плохо - лучше минимизировать общение и привести себя в порядок, иначе можно наломать дров.
Конечно, это только часть принципов, которыми я руководствуюсь. Все за один раз, наверное, невозможно описать.
Я буду очень рада, если вы поделитесь в комментариях своими принципами воспитания. И, надеюсь, вам было интересно прочитать мои.