Всем привет!
Давно не писала - не было мыслей и вдохновения)
Но вот что-то последнее время тема прикорма вокруг меня вертится(пусть и косвенно, так как мы этот период прошли на данный момент).
Решила написать об этом.
Итак, прикорм.
Про педиатрический и педагогический все, наверное, слышали.
Но я попробую описать не правила прикорма «по умным книжкам»- мне они не кажутся важными, а сам подход, чтоб можно было эти правила для себя составить и понять самим на основе понимания потребностей ребенка.
Начнем с того - когда же начинать этот самый прикорм?
Если мы попробуем дать двухмесячному младенцу оладушек - он не сможет его проглотить. Это просто бесполезное действие. Следовательно, в этом возрасте он не готов принять твердую пищу. А блендер природа не придумала.
И так будет примерно до 5-6мес, когда, наконец, первый раз, может, покашливая(пугаться не надо, просто он никогда не пробовал такой еды, мышцы гортани еще не уловили глотательное движение), сможет проглотить нечто твердое.
Спешить тут смысла не имеет.
Когда же все-таки начинать и как понять, что наконец он готов глотать не только молоко?
Да сам ребенок - лучший индикатор. Если ему стало хотеться засунуть в рот что-то съестное , кроме груди- это и есть знак. Какой еще должен быть?
Представьте, что вы никогда не видели педиатра, не читали рекомендаций Воз. Просто у вас есть ребенок и живете вы в джунглях.
И нет у вас в голове страхов что-то сделать не так.
Когда вы его начали бы прикармливать? Да когда он сам заинтересовался едой!
Чем прикармливать?
Мне очень странной кажется идея вводить продукты по очереди, в виде пюре, да еще и взвешивая в граммах. Смысл идеи исторически понятен - Советская система.
Педиатрический прикорм был разработан в те времена, когда маме нужно было выходить на работу в 3 ребенкиных месяца.
И прикармливать начинали тогда же и раньше, так как смеси никак не могли дать ребенку ничего в плане микроэлементов и витаминов.
Я была на ив, и мама рассказывала, что тогда называлось смесью)) а это был все-таки 85-86ой год уже.
Естественно, в этот период ребенок мог есть только перетертую пищу. И жкт у него был совсем не подготовлен к принятию чего-либо другого. Поэтому была разработана эта система.
Сейчас реалии другие, но так как медицина российская пока все еще работает по советским стандартам, то и применяются все те же, отжившие свое системы взглядов на кормление и уход.
А если посмотреть с точки зрения опять же мамы из джунглей - чем она начнет прикармливать? Да тем, к чему ребенок потянется, а это, конечно, будет то, что ест сама мама.
И вот тут вопрос- часто мы едим не очень «хорошую» пищу. Но этот вопрос каждому на откуп))
Либо воспользоваться случаем и поменять в целом питание в семье, сделав упор на полезную простую пищу, убрав чипсы и колу на помойку.
Либо принять, что ребенок будет есть то, что едят в семье.
И от этого не сбежишь. Даже если первые полгода вам удастся его кормить отдельно, то потом словами о здоровом образе жизни вы его не убедите.
Дети учатся на нашем примере. И тут главная задача воспитания и встает - это самовоспитание. В этом основной плюс материнства.
Бесполезно учить ребенка быть щедрым, будучи жадным. Бесполезно учить здоровому питанию – и кушать чипсы, запивая пивом(и, кстати, не так важно- делаете ли вы это при ребенке или нет).
Нам не нужно быть идеальными, но тогда нужно принимать, что и ребенок имеет право на те же, и другие ошибки.
И если пока не получается уходить от каких-то привычных реакций, образа жизни - не нужно винить себя. Мы все здесь растем и никогда не станем идеальными.
Но часто у нас есть неосознанное желание вырастить идеальных детей - здоровых, умных, добрых. Нужно не забывать, что дети не должны стремиться к тому, чтоб делать то, чего мы не сделали. И мы не должны пытаться их заставить это делать.
Начинать нужно с себя. А ребенок переймет.
А если у него тоже не получится пока- он тоже имеет право быть обычным. Не идеальным.
Но это лирическое отступление)
По своим детям и другим заметила некоторые периоды.
До года - полутора они часто в основном едят молоко(не все, правда. Сын мой очень любил покушать обычную еду, и с утра первым словом у него было ам-ам).
К 2,5-3м годам у моих детей(и у многих деток , с кем я общалась) у всех был спад пищевой активности. Они начинали мало совсем есть. При этом вытягивались. Я доверялась, не заставляла. Примерно к 4,5 старшая начала есть как обычно. Про остальных пока не знаю - жизнь покажет.
Никакого специального стола в период введения прикорма я им не делала. Ели с нами. И ели - сколько и что хотели. Не уговаривала съесть еще, не отнимала «лишнее». Доверялись ребенку на 100%.
Супы, каши, овощи, фрукты, чай(мы пьем травяные), компот- все что угодно.
Куски не размельчали, ложку тоже давали почти сразу(конечно, сначала она использовалась не по назначению))). К году обычно они ели уже самостоятельно, орудуя ложкой.
Еще по поводу допаивания в первые месяцы.
Видимо, это тоже родом из пюрешно-желткового детства наших родителей.
Честно говоря, не вижу причин для допаивания ребенка на гв.
Врачи некоторые пугают обезвоживанием, но реальных случаев обезвоживания ребенка на гв я не встречала.
Могу допустить, что такое бывает, но уверена, что причина не в отсутствии воды в рационе, а, скорее, в каких–то проблемах с почками или мочевой системой.
Вообще, чем проще относится ко всем аспектам жизни малыша, тем легче и радостнее проходит и мамина жизнь рядом с чадом, и жизнь чада веселее.
Заметила по себе и по другим мамам, что как раз самым начитанным, знающим много всего- сложнее всего дается эта роль. И детки тоже напряженные.
Кто-то, зная много разных возможных диагнозов, все время ищет проблемы в здоровье ребенка. Кто-то, прочитав много всего на тему, как ДОЛЖНА вести себя, кормить, ухаживать хорошая мама, живет под гнетом вечного чувства вины, неудовлетворенности собой.
И любовь к ребенку становится уже не легкой и волшебной, а страдальческо -виновной.
Ребенок тоже попадает в зону маминого напряжения и тоже становится как струна натянутая.
Мама не дает себе шанса быть не идеальной, и этим не дает жить и наслаждаться материнством себе и быть просто ребенком обычной мамы - своему ребенку.
Ну и еще один вариант – амбиции. Тут тоже часто зарождается чувство вины(но позже, обычно годам к трем ребенка). Маме важно быть идеальной, в глазах других и в своих глазах.
Такие мамы- перфекционистки, сильные, с мужским восприятием мира.
Материнство тут тоже лишается той теплоты, мягкости, атмосферы, какая есть у самой обычной мамы, которая меньше подключает ум к делам материнства.
Я была во всех трех ролях, бываю иногда и сейчас в них.
Заметила, что когда замечаешь такие вещи в себе, но не начинаешь винить себя за них, а просто наблюдать- то они постепенно уходят легче.
И гранитные плиты идеализма сваливаются с плеч всей семьи.
Ведь самое главное, чему мы должны научить своих детей - это быть счастливыми здесь и сейчас, наслаждаться простыми вещами.
А как этому научить- как не своим примером?
Счастливого материнства!
