Юлия

Любимая бабушка на прошлой неделе уехала к родственникам повышать свою ресурсность, папа наш в предновогодней горячке на работе, а мы возимся с Кирюшей по хозяйству, почти все время вместе. Вроде бы, самое время обрадоваться заданию про самостоятельность - а я растерялась. Даже обратилась к "помощи зала", но отчеты других "марафонцев" не сильно помогли.

Может, я подсознательно пока не стремлюсь добавить самостоятельности в Кирюшину жизнь? И все-таки я попыталась выделить несколько пунктов.

1. Умывание - с помощью мамы, точнее почти полностью - мама. Хотелось бы, чтобы сам радостно бежал в ванную с утра, но пока удалось достичь только согласия идти туда в принципе - а то раньше и этому сопротивлялся.

2. Одевание - в основном мама или с помощью мамы, но начал проявлять интерес, так что всячески стараюсь не спугнуть наставлениями и поправками. Ботинки-сапоги любит надевать сам, часто не на ту ногу, но вроде мои подсказки тут его не отпугивают.

3. Игры. Сам играет мало, под настроение может пособирать пазл или расставить ферму.. И всегда просит эмоционального участия, вроде - Мам, бараааааашееееек! Ну теперь хоть понятно, почему. Участвую)

4. Творчество. Вообще в самом начале. Но если что-то из моих творческих задумок увлечет, возвращается к этому снова. Рисование сюда, увы, не относится.

Написала и думаю - а над чем из этого я готова сейчас работать? И я поняла, что ни над чем. И список этот я написала, чтобы лучше уложилось в голове, что ничего не случается молниеносно.

Техника активного слушания мне нравится не потому, что это техника, а потому, что она учит нас интересоваться тем, что происходит в душе ребенка, а не просто раздавать указания.

Кирилл пока мало что говорит (правда, чувствую, его стало "прорывать"), и чаще всего я использую именно отражение эмоций - рассказываю, что он чувствует, если Макс опять отнимает машинки или не получается построить высокую пирамиду. Если честно, больше акцент падает именно на негативный опыт, но я стала это корректировать и рассказывать и о хорошем - "ты так обрадовался, когда пришел папа".

Еще он сам требует повторения сказанного, особенно если это его как-то поразило или увлекло - "Мам, самолетик!!" - обязательно надо повторить что-то вроде "Ух ты, самолетик!". Тогда довольный убегает дальше)

Ошибки слушания.. В явном виде за собой не замечала. Буду наблюдать.

Я-технику продолжаем внедрять. Несколько раз использовала предложенную Ингой формулировку "у нас ТАК не принято" - сообщила, что ДОМА в ванне мы не прыгаем, для этого ходим в бассейн. С первого раза не сработало, но было видно, что эффект есть.

Продолжаю рассказывать малышу о том, что он самый-самый. Вносим разнообразие в наш досуг - играем по "Профессиям" от Умницы, и игры пользуются успехом)

В эти выходные мы с супругом улетаем в Амстердам, надеюсь вернемся полные сил, энергии и желания быть с малышом (во всех смыслах). В этой связи отчет в вс сделать не смогу, и идею с кулинарным флешмобом тоже ненадолго откладываю. Привезу радостного настроения!