Началось занятие с небольшой уборки - я предложила собрать просыпанные бусины, тк сейчас в гости придет кукла Саша. Сообщение Лапсика явно заинтересовало, кто таков? Так что прибрались быстро.
Приглашаем малышей до 1.5 лет на ФМ "В гостях у сказки: Колобок". Стартуем 16 февраля.
Пожалуй, самая любимая сказка малышей, которая дает богатый простор для изучения окружающего мира: тут тебе и родственные связи (бабка и дедка), и выпечка, и самые популярные герои русских народных сказок, по совместительству - самые известные животные русского леса. Поговорим о каждом из ни подробнее и постепенно, словно пазл, сложим воедино сказку…
Наша неделька включает в себя задания на развитие разнообразных навыков и умений (ролевые и подвижные игры, моторика, конструирование, творчество и др.виды деятельности), содержит методические рекомендации по организации игр, а также все необходимые дополнительные материалы.
10 человек бесплатно, платное участие (с отчетами) - 50 руб. Возможно приобретение материала без участия в ФМ (100 руб.).
Запись закрывается 14 февраля в 13.00. Рассылка материала 14 февраля.
Начало наших занятий по теме "Мой дом - моя крепость", проводимых www.odin-k-odnomu.ru , началось не с рассматривания фото нашего дома (его я, увы, подготовить не успела), а просто с дома: в одном из приложений ШСГ была понравившаяся мне "картонка", где благодаря сложению дом становился то высоким, то низким. На его примере мы и изучили окошки, крышу, крыльцо, этажи. Идея очень неплоха, но качеством исполнения ШСГ как обычно расстраивает.. ну да ладно.
Итак, в рамках ТН Транспорт с www.odin-k-odnomu.ru мы "добили" последний день изучением автобуса. Я рассказала, что наш автобус возит пассажиров и ездит по маршруту, нужно купить билетик, чтобы сесть в автобус, а останавливается он на остановках.
Роль остановок выпала цветным карточкам, на каждой наш автобус ждал маленький пассажир. Забавно, что Лапсик собирал не только пассажиров, но и заодно саму остановку) так мы полчаса и возили эту странную компанию, объявляя остановки и высаживая иногда.
Завершили мы ТН не коллажем, а чтением немногочисленных книжек о транспорте. Было непросто, скажу я вам, но неделя позади! Уфф!
Продолжаем увлекательные игры с нашим вдохновителем и автором проекта "День за днем" www.odin-k-odnomu.ru
Изучение красного началось незапланированно - малыш стащил со стола набор кисточек, и так он замечательно ими "красил", что я решила добавить цвета. Красной гуаши.
Оказывается, как здорово она рисует по бумаге! Совсем другое ощущение по сравнению со склизкими пальчиковыми. Видимо, к этому же выводу пришел мой сын, отнял баночку, залез в нее целиком ладошкой, а потом радостно оставлял повсюду свои отпечатки - на бумаге, клеенке под ней, на полу, себе и маме. Оторвать от этого занятия его было сложно! Полное погружение в красный. Отмывались минут сорок.
Весь день прошел на проездной волне под крылом паровоза под стук колес ) с утра мы достали наш деревянный паровозик с рельсами, порассматривали его со всех сторон - локомотив, вагончики и колеса. А еще у этого паровозика (и у паровозика в книжке) оказались похожие с самолетом носы, так что стишки послушали и про тот, и про другой.
Следующим пунктом достали кубики и строили длиииииинный поезд.
Благодаря Светлане продолжаем осваивать новые игры и темы. Вчера вечером к нам заехал Корабль. Звучит, конечно, грозно. На деле это маленький резиновый катерок, размером с утенка (хотя и утята бывают огого), но это не помешало нам его внимательно рассмотреть и поговорить о том, что у корабля есть нос, палуба, корма, каюты. Видимо, новые слова заинтересовали Бусика - слушал внимательно, смотрел, даже кивал. Сравнили с теплоходом из книжки, даже согласился выслушать оттуда не очень любимый стишок.
Самолет
Занятие сегодня получилось не самое удачное - Лапсик был в "овощном" настроении, в том смысле, что хотел варить суп, резать овощи, носить их на лопате и складывать в кастрюлю, словом все, не связанное с транспортом) несколько раз пыталась его навести на нашу тему.
Сначала мы достали пазл из трех частей - самолет, и посмотрели, что у него есть нос, крылья, хвост. Даже попытался сам соединить две части.
Потом Кирюша отвлекся на музыку, и под нее посмотрели слайдшоу самолетов - вживую он их признал как-то скорее, все-таки уже 5 раз летал)
А дальше - как-то туго. Веселый стишок не развеселил, цветные самолетики на удивление не заинтересовали, хоть он и наблюдал, как они летают. Рисовать дождик тоже не захотел)
Так что ставлю себе условный незачет, нужно будет вернуться к этой теме снова
Сюрпризным моментом начала нашего занятия стал не выезд грузовика (та-дам!), а стишок, который почему-то очень увлек Лапсика: бибибик, бибибик, это едет грузовик! Там вроде сам стишок длиннее, но я с ходу только эти две строчки вспомнила и повторила их раз десять, а Кирюша сначала улыбался, а потом побежал в другую комнату искать виновника. Грузовик приехал с бегемотиком, и я поняла, что зря не делала этого раньше - Кирюша сразу стал увлеченно возить его по комнате. (Вообще у нас не полноценный грузовик, а перевозка для лошади, но почему-то кроме лошади я туда никого и не сажала).
