Залезла на досуге в календарь развития и ужаснулась. 
Честно признаюсь, полезла туда дабы потешить свою гордость:)) уж больно смышленый, как мне показалось у меня ребенок))):
- бегает,
- книжки читает (листает, рассматривает картинки и комментирует), а потом складывает на место (на полку),
- мяч пинает и кидает (по-настоящему),
- руки моет сама/держит пока по очереди под струей воды... но тенденция налицо))
- молнию расстегивает и застегивает,
- трусы снимает и верх пытается,
- крышку на бутылку одевает и пытается закручивать (конечно же не так ловно как я, но все же) и много еще чего.... и понимает ну практически все, еще и демонстрирует прекрасное чувство юмора. Ну в общем, я вся такая гордая за своего пупса лезу в календарь развития, сейчас, думаю, почитаю что мы все умеем... а там вот что:
- произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов; (10 с натяжкой, перечислю на память: мамА (наверное потому что часто слышит французскую речь (я видео-материалы перевожу), папа, кар-ворона и/или просто птицы, ав (больше похоже на а) - собачка, какА-какашки, ять/аать/ть - читать (приносит книжку, открывает и тычет, мол читай), тиненок - тигренок (пару раз повторила за мной), чик - птицы, так-так - часы, ам-ам - кушать, ссисс - грудь, и много лепета разного, который, если к чему-то и относится, то я этого не просекаю)))
- самостоятельно ходит; (да, давно и хорошо)
- по-разному ведет себя с разными людьми; (да, всегда позитивно, с кем-то откровенно заигрывает, с кем-то - не слишком откровенно, некоторых может и застесняться в первые 5 секунд.))
- проявляет самостоятельность; (да)
- активно выражает негативные эмоции; (да)
- собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков; (да. НО! 2-3 фигуры из кубиков - до этого еще расти и расти... Саша может достроить/поставить на мою башню, но сама никогда, и вслед, как правило, ее рушит... )
- делает лепешки, катает колбаски из теста или глины; (максимум рвет пластилин и сжимает его в кулачке... )
- имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия; (скорее всего да, например поливать людей из шланга:)
- сопровождает рисование комментариями; (рисует закорючки мелками (палки), краски до бумаги не доносит, если рисую я, норовит, все размазать... комментариями...? пожалуй нет, не комментирует, вскрикнуть может от радости.. понаблюдаю...)
- откусывает, жует твердую пищу; (да)
- пользуется ложкой и чашкой. (ложкой пользуется, но 80% - мимо, а из чашки сразу все выливает)
Ну вот, это я себя так на землю опускаю))) Я знаю, что все развиваются в своем темпе и так далее и стараюсь на этом не зацикливаться, а главное - не форсировать, а просто создавать условия для развития (природа, творчество и полная свобода). ТАк что, я не парюсь, совсем нет))
