Наверное, этот пост никогда не допишется, столько всего хочется рассказать, так что публикую то, что есть, если будет интересно, напишу вторую часть, а то он получился и так длиннющим. Начну с того, что я не специалист в области дошкольной педагогики, хотя в дипломе у меня написано, что я переводчик, с правом на преподавание, но имеются в виду скорее студенты, нежели малыши. Пишу исключительно как мама, которая хочет поделиться своим опытом, я даже в сообщество не рискнула этот пост опубликовать, может в чем-то не права, но не в этом суть, главное, что все нижеперечисленное помогло моим детям.
Итак, я никогда не задавалась целью раннего развития (до недавнего времени), моей целью не было, чтобы дети заговорили любой ценой. Мои дети всегда развиваются гармонично во всех направлениях, во всяком случае, я к этому стремлюсь. На данный момент сыну 3 года и 4 месяца, он отлично разговаривает сложными предложениями уже довольно давно, но его речь продолжает развиваться стремительными темпами, с каждым днем его словарные запас пополняется множеством новых слов и я стараюсь, чтобы эти слова входили в активный словарный запас, для этого мы очень много разговариваем и читаем. Но речь сегодня пойдет не о трехлетнем возрасте, об этом, если нужно отдельно напишу, сегодня пост о том, с чего мы начинали и что делаем с дочкой, которой год и семь.
