Дочь (3,5года) погостила у бабушки чуть больше недели. Уехала - нормальным, помлушным, идущим на компромис ребенком, истерик не было уже полгода точно. Приехала и началось... Там конечно ей потакали во всем, носили чуть ли не на руках, в рот заглядывали, пичкали сладостями (которые дома ограничены) и т.д. Что имеем: дочь вся в отрицании, все не то, все не так, она никого не любит, все ее обижают и т.д., начались проблемы в саду - в тихий час не хотела спать, бегала постоянно писять (в то время когда среди дня - все было в порядке, хитрила короче), воспитательница строго сказала чтобы Мила ложилась спать и не мешала деткам. Когда дочь пришла домой из сада, заявила что больше туда не пойдет, потому как на нее там кричат (смею заметить что воспитатель новая, и группа уже младшая, из ясель перевели уже). Говорит что хочет назад в ясле к своей Ирине Васильевне (согласна что та была мягче, могла и на руки взять, и пожалеть, пока хныкали и были маленькие). В сад ходим со слезами и хныканьем каждое утро! это при том, что год отходили уже. Короче имеем кризис, который вызван физиологически и под влияние внешней обстановки, а именно: - смена окружающих людей и домашней обстановки (когда была у бабушки), бесконтрольность и вседозволенность со строны бабушки, смена группы сада и воспитательницы (хотя до поездки к бабушке мы уже 2 недели нормально ходили в новую группу).
У нас с мужем возникают на почве воспитания соры, а именно - муж более строг и объективно оценивает ситуацию, мне же легко надавить на жалость слезами, при чем я терплю истерику и даю наплакаться до тех пор, пока не вижу что истерика зашла далеко уже. Мы теряемся в таких ситуациях и не знаем как себя вести при истерике, при ее высказываниях : Я вас не люблю, вы на меня кричите (хотя на самом деле голос мы не повышаем а просто строго разговариваем), Уходите, не хочу с вами жить, Я вас выброшу и т.д. Не могу понять откуда это! Если "уходите" - я имела неосторожность сказать на ее "не люблю" - что уйду к другой девочке и буду ее мамой (теперь понимаю что так нельзя было говорить). Или едем в машине, она на папино замечание - "рули себе!", я мужу так никогда не говорю, может у тех же бабушек с дедушками подслушала - не знаю... но сил нет и нервов тоже, сама пью успокоительное, с ребенком стараюсь говорить спокойно и не показывать свое волнение, но она - сплошное отрицание всего! то хочу, через секунду - уже не хочу, короче аврал... Пытаюсь брать себя в руки и не паниковать! Читаю литературу, советы и вот с чем определилась, мои действия:
- на отрицания реагировать спокойно и дать право окончательно определиться с выбором, может помочь в выборе и объяснить почему именно эту майку одевать или эти трусы и т.д.
- на не хотение самой одеваться - раздеваться-мыть руки (раньше спокойно все делала сама) - предложить ей помочь (ты снимешь курточку, я кофточку), ручки помоем вместе и т.д., учавствовать в процессе и постепенно переходить на самостоятельное выполнение необходимых процедур.
- на высказывания "Я вас не люблю" - объяснять что мама и папа очень любят ее и им больно слышать от дочери такое, мы ее не ругаем, а объясняем. Ни в коем случае не говорить - Я тебя тоже не люблю или Я уйду к другим деткам.
- в истериках - дать тайм-аут, время выплакаться и сказать, что когда перестанет плакать, может выйти из угла и мы поговорим. Если истерика заходит слишком далеко, подойти - дать попить воды, умыть и после того как успокоится (только не обнимать-целовать), поговорить.
- не давить на ребенка (т.е. приказной тон здесь не проходит), а еще больше агрессии появляется, говорить спокойно, мягко, но так, чтоб услышала. Если начинается песня - не хочу, не буду... объяснить, рассказать для чего это нужно.
- не говорить - останешься сама, мы уйдем и т.д. - она этого очень боится и понимает как предательство, опять же - стараться объяснять.
- считаться с ее мнением, "хорошо, давай посмотрим мультик еще 5 минут, а потом будем собирать игрушки, кушать и т.п."
- озвучивать, помогать ей в объяснении чувств - почему она так поступила.
- если стоит категоричный запрет на что-то, то не давать поблажек на этот счет, т.е. нельзя, значит нельзя, она должна видеть что все придерживаются этого "нельзя" и дней когда "можно" нет.
Может еще кто-то добавит дельных советов?