"+"
- хорошо рисует колеса (ты рисуешь ему машину, он подрисовывает к ней колеса)
- сам открывает некоторые замки, например, на двери в коридоре
- активно повторяет большинство слов
- благодаря спорткомплексу научился хорошо не только залезать на лестницу, но и слезать с неё
- появляется игра, кормит кукол, катает на машинке кого-нибудь, возит в кузове грузовика другие машики, качает игрушки на качелях
- играет в футбол и хоккей с мячом (очень ловко управляется с клюшкой)
- научился отлично кататься на большой машине "верхом" и теперь достаточно часто ездить по квартире
- хорошо знает различные машины (кран, экскаватор, грузовик, пожарная машина, погрузчик, трактор и т.д.)
- называет животных и их голоса (курица -ко-ко , корова - му, баран, петух, свинья-поросенок - "тью"или хрюкает носом, ослик - иа-иа, лошадка - иго-го).
- недавно обнаружили, что ребенок знает огромное количество стихов (может заканчивать последние слова в строчках). Барто и ещё нескольких авторов.
- помогает себя мыть, мылом и губкой
"-"
- на горшок не просится, очень редко может сказать, что хочет какать, хотя если посадишь его туда, то пописает, "по большому" подловить сложнее. Честно говоря, уже устала от мокрых трусов и луж в квартире, только я забуду посадить. обязательно сделает лужу :(
- сам не ест. одно время был период. когда пытался есть сам, периодически у него это получалось, даже не так уж много рассыпал, но сейчас опять стал пассивен, кормлю его сама, да и то не всегда хочет есть...
- периодически очень трудно уложить, перед сном иногда бывают истерики, когда пытаюсь уложить в кровать. Чаще всего придерживаемся ритуала: я ему читаю, потом ложусь рядом, он обнимает меня и так засыпает, но временами пытается убегать. а при попытках уложить в кровать громко рыдает.
- значительно чаще показывает характер, если что-то не получается или я ему что-то не даю, то закатывает истерику, может кинуть какую-нибудь вещь на пол.
- хорошо рисует колеса (ты рисуешь ему машину, он подрисовывает к ней колеса)
- сам открывает некоторые замки, например, на двери в коридоре
- активно повторяет большинство слов
- благодаря спорткомплексу научился хорошо не только залезать на лестницу, но и слезать с неё
- появляется игра, кормит кукол, катает на машинке кого-нибудь, возит в кузове грузовика другие машики, качает игрушки на качелях
- играет в футбол и хоккей с мячом (очень ловко управляется с клюшкой)
- научился отлично кататься на большой машине "верхом" и теперь достаточно часто ездить по квартире
- хорошо знает различные машины (кран, экскаватор, грузовик, пожарная машина, погрузчик, трактор и т.д.)
- называет животных и их голоса (курица -ко-ко , корова - му, баран, петух, свинья-поросенок - "тью"или хрюкает носом, ослик - иа-иа, лошадка - иго-го).
- недавно обнаружили, что ребенок знает огромное количество стихов (может заканчивать последние слова в строчках). Барто и ещё нескольких авторов.
- помогает себя мыть, мылом и губкой
"-"
- на горшок не просится, очень редко может сказать, что хочет какать, хотя если посадишь его туда, то пописает, "по большому" подловить сложнее. Честно говоря, уже устала от мокрых трусов и луж в квартире, только я забуду посадить. обязательно сделает лужу :(
- сам не ест. одно время был период. когда пытался есть сам, периодически у него это получалось, даже не так уж много рассыпал, но сейчас опять стал пассивен, кормлю его сама, да и то не всегда хочет есть...
- периодически очень трудно уложить, перед сном иногда бывают истерики, когда пытаюсь уложить в кровать. Чаще всего придерживаемся ритуала: я ему читаю, потом ложусь рядом, он обнимает меня и так засыпает, но временами пытается убегать. а при попытках уложить в кровать громко рыдает.
- значительно чаще показывает характер, если что-то не получается или я ему что-то не даю, то закатывает истерику, может кинуть какую-нибудь вещь на пол.
