Вчера Настя предложила создать правила. Мы расчертили лист бумаги на 7 колонок, подписали их днями недели и вписали все мероприятия, которые уже есть, и которые Настя хотела бы включить в наше расписание. Оказывается, ей бы хотелось по утрам делать зарядку, во вторник заниматься вечером физкультурой (т.к. во вторник они рано приходят домой после бассейна и ничем не заняты), в субботу ходить на каток, а в воскресенье - на горку. Не хватает ей, понимаешь, физических упражнений! Я еще предложила вписать поход в гости к бабушке в один из выходных - тогда Настя нарисовала телефончик и подписала "бабушка". Объяснила это тем, что сначала договориться надо о походе в гости, и только потом идти. И еще сказала: "А к Маше в Васей поездку планировать не будем - очень далеко ехать к ним!"

Федя такое расписание поддержал, запомнил и утром я выслушала упрек от обоих:

- Мама! А мы вот не сделали зарядку почему? - сказала Настя.

- Да, мама, почему мы не делали зарядку с той тетей, помнишь? - сказал Федя.

Та тетя - это Синди Кроуфорд. Пообещала, что завтра встанем на 15 минут раньше и будем заниматься все вместе с Синди.

А! Еще мы дежурных назначили. Из детей, конечно. Пн - Федя, вт - Настя, ср - Тимой и далее по кругу. Федя вчера дежурил - убирал со стола после ужина :) Кстати, ужин нам готовил папа. Мы с двойняшками пришли, усталые и голодные, из школы к 8 вечера. В квартире звучит приятная музыка, а из кухни доносится запах жареного. Оказывается, муж жарил черный хлеб с солью - планировались бутерброды с рыбой. И у меня даже промелькнула мысль о том, что "может и не надо ничего больше сегодня на ужин готовить", но я взяла себя в руки и решительно открыла холодильник. После обнаружения вскрытой упаковки мяса нашла включенной духовку - там готовилась курица с картошкой и грибами! При этом уже был заварен чай. В общем, мне вообще ничего не пришлось делать по кухне вчера - я просто помыла руки, переоделась и села за стол. Приятно!

Перед сном еще прочитала туркменскую сказку - мы последнее время их читаем - уже полкниги прочитали. Все-таки слова сильно отличаются от слов в любой русской сказке - а это всегда темы для обсуждения :)

Настя несколько недель просилась в музей на занятие по лепке из глины. В прошлом году мы посетили несколько таких занятий и двойняшки о них помнят.

В субботу муж не работал и мы все вместе отправились в наш музей. Двойняшки сели вдвоем, Тимофей уселся ко мне за парту, а Саша сидел за одиночной партой. Лепили из белой глины, после обжига она станет розоватой и в следующую субботу мы раскрасим наши поделки. Лучше всех поделки получились у Феди - он действительно здорово лепит. Я даже не подозревала. Настя сама почему-то ленилась придумывать что лепить и делала все, как я. Тим делал то, что рекомендовала преподавательница Ирина Васильевна. Муж сидел отдельно и я не увидела, что он натворил. Занятием мы остались довольны.

Вот реклама этих занятий - рыбинским девочкам очень рекомендую!

В воскресенье была мысль сходить на рисование в музей, тем более что все по списку у нас уже закуплено для ИЗО в мини-школе. Но дети как-то вяло читали и делали математику и мы не успели даже к 12:00. Может, в следующий раз...

После непосредственно лепки мы пошли в зал музея с чучелами животных и, у кого были принадлежности пытались рисовать с натуры. А мы просто побродили по музею - дети были очень рады снова побывать в тех залах, где уже были в сентябре. Особенно Тимофей радовался - здоровался со всеми, отвечал на вопросы, с умным видом разглядывал витрины и даже читал надписи :)

После музея заехали еще на выставку бабочек, что в ТЦ "Сенная площадь" - работает до 25 октября. Три года назад мы были в музее бабочек в Санкт-Петербурге, поэтому данная выставка меня не очень впечатлила - считаю, что билет 180р для взрослого и 140р для ребенка за столь малое количество бабочек и отсутствие сопровождения в виде экскурсовода - это слишком. Но детям понравилось. Так что, в будний день, когда дешевле цена - стоит сходить. Кроме небольшого зала с живыми бабочками и попугайчиками есть экспонаты в виде сушеных бабочек в рамках, мастер-класс по изготовлению открытки, пазлы и кубики в игровой зоне для детей, видеокомната с 20-минутным фильмом о жизни бабочек и несколько живых кроликов, которых можно погладить.

Утром собираемся в сад и на работу. Двойняшки уже надевают верхнюю одежду, я еще хожу собираю телефон, еду и пр. и слышу отрывок разговора.

- А чего маме тебя любить? Ты же мальчик. И вас таких двое. А я девочка. Вот меня мама и любит, - говорит Настя.

- Почему это? А меня, что, мама не любит совсем? - спрашивает уже со слезой в голосе Федя.

Я не стала поддерживать разговор. Сделала вид, что не слышала. Обсуждение на том и закончилось. Но, может, стоит как-то объяснить им, что я всех детей люблю?

Вы объясняете?