Настя несколько недель просилась в музей на занятие по лепке из глины. В прошлом году мы посетили несколько таких занятий и двойняшки о них помнят.

В субботу муж не работал и мы все вместе отправились в наш музей. Двойняшки сели вдвоем, Тимофей уселся ко мне за парту, а Саша сидел за одиночной партой. Лепили из белой глины, после обжига она станет розоватой и в следующую субботу мы раскрасим наши поделки. Лучше всех поделки получились у Феди - он действительно здорово лепит. Я даже не подозревала. Настя сама почему-то ленилась придумывать что лепить и делала все, как я. Тим делал то, что рекомендовала преподавательница Ирина Васильевна. Муж сидел отдельно и я не увидела, что он натворил. Занятием мы остались довольны.

Вот реклама этих занятий - рыбинским девочкам очень рекомендую!

В воскресенье была мысль сходить на рисование в музей, тем более что все по списку у нас уже закуплено для ИЗО в мини-школе. Но дети как-то вяло читали и делали математику и мы не успели даже к 12:00. Может, в следующий раз...

После непосредственно лепки мы пошли в зал музея с чучелами животных и, у кого были принадлежности пытались рисовать с натуры. А мы просто побродили по музею - дети были очень рады снова побывать в тех залах, где уже были в сентябре. Особенно Тимофей радовался - здоровался со всеми, отвечал на вопросы, с умным видом разглядывал витрины и даже читал надписи :)

После музея заехали еще на выставку бабочек, что в ТЦ "Сенная площадь" - работает до 25 октября. Три года назад мы были в музее бабочек в Санкт-Петербурге, поэтому данная выставка меня не очень впечатлила - считаю, что билет 180р для взрослого и 140р для ребенка за столь малое количество бабочек и отсутствие сопровождения в виде экскурсовода - это слишком. Но детям понравилось. Так что, в будний день, когда дешевле цена - стоит сходить. Кроме небольшого зала с живыми бабочками и попугайчиками есть экспонаты в виде сушеных бабочек в рамках, мастер-класс по изготовлению открытки, пазлы и кубики в игровой зоне для детей, видеокомната с 20-минутным фильмом о жизни бабочек и несколько живых кроликов, которых можно погладить.

Утром собираемся в сад и на работу. Двойняшки уже надевают верхнюю одежду, я еще хожу собираю телефон, еду и пр. и слышу отрывок разговора.

- А чего маме тебя любить? Ты же мальчик. И вас таких двое. А я девочка. Вот меня мама и любит, - говорит Настя.

- Почему это? А меня, что, мама не любит совсем? - спрашивает уже со слезой в голосе Федя.

Я не стала поддерживать разговор. Сделала вид, что не слышала. Обсуждение на том и закончилось. Но, может, стоит как-то объяснить им, что я всех детей люблю?

Вы объясняете?

Настя почувствовала вкус самостоятельного чтения. Читает теперь сама, а не по просьбе/требованию родителей. И не вывески, а книжечки.

Федя читает пока только из-под палки. Но читает. И неплохо. Последняя фишка - считать. Начинает в коридоре перед садом: "Один, два, три, четыре..." и заканчивает в саду "Сто девяносто девять. А дальше что?".

Тимофей осилил пока только слоги, но стремится составлять короткие слова. Он вот уже третий раз занимался с АА - довольный собой! А на довольна им. :) Теперь по вторникам в развивающем центре у него будет русский - пока у двойняшек английский, а по субботам дома - математика.