Раннее введение английского языка: польза или вред?

мой опыт преподавания английского детям в садике от 3х лет был успешным. занятия приносили пользу для развития речевого аппарата в целом. никто не учит малышей английской фонетике путем объяснения , ккда постауить язык и как вытянуть губы. Все учится иммитационно-игровым методом. раздумывая над мнением логопеда: мой сын растет в двуязычной среде ( а есть и трех , и четырехязычные семьи). так что ж ему не общаться с папой-немцем, пока не научится говорить со мной по-русски??? поступайте, как Вам подскажет сердце. Внутри Вы знаете, какая позиция Вам близка. на одном сделаю акцент: по возможности начинайте учить язык с НОСИТЕЛЕМ. Ошибки произношения звуков, привитые старательными мамами и горе-учителями исправить практически невозможно. С носителем же все усваивается естесственно, без лишних объяснений, почему water произносится не [вота] , а по-другому

Я подрабатываю репетиторством и ко мне в 6 классе, 4, 3, приходят дети, которые не умеют читать, знают очень мало слов. Не на свой возраст, поэтому однозначно за, вопрос в каком возрасте. Считаю, что вначале нужно научится говорить по-русски, а за год до английского в школе ходить к репетитору (так делает одна мама), либо маме купить картинки со словами. Все дети визуалы и им проще через картинки. По поводу группы. Считаю, что лучше индивидуально к репетитору, всё внимание лишь вашему ребёнку и никто не отвлекают, ведь дети все разные. Кто-то кричит, бесится. И в группах они больше не изучают, а играют. К тому же есть начинающие, студенты, школьники и за небольшую оплату они проведут занятия.

Несколько раз преподавала английский людям другой национальности, у которых в запасе был свой язык и русский, им лучше даётся английский, тк третий язык получается. Поэтому смело ввела своему сыну английский с рождения)) если про ваш возраст говорить, племяшу в 4 начали давать английский, в 5 китайский, не путает, говорит всё чётко, всё ему нравится)) просит ещё)

Мы потихоньку начали сами заниматься. Купили красивый словарь с картинками и учебник для дошколят. Не очень регулярно садимся, но кое-что сын запоминает. Вы боитесь звук Р испортить? Просто можете начать со слов, где его нет. Или для затравки давать посмотреть мультики или песенки на английском. Я за то, чтобы поощрять интерес ребенка, пока он есть!

А я согласна с вашим логопедом. Сначала надо подчистить русский язык, а потом уже вводить английский. Какая польза будет, если ребенок будет знать английские слова, но его никто не поймет? Исправить произношение гораздо труднее, чем изначально поставить правильное.