Вот решила просить вас, что вы делаете целый день с ребенком дома.Мы сейчас сопливим, и сидим дома.кушаем, спим, смотрим мультики и играем… но играем как????, я могу с ним немного поиграть с его игрушками, с ним самим валяемся на полу играем в прятки,… но так чтобы целый день с ним чем то постоянно заниматься… нет, он у меня сам самостоятельно может найти себе занятие(то машинки, то мячик, то другие игрушки), я ему в этом не мешаю, а наобарот я хочу чтобы он был самостоятельный и умел себя чем то занять.Я люблю вышивать, могу сесть вышивать, а он рядом я слеже только за ним.Вот подумала, может я плохо что-то делаю, может надо чаще с ним играть???? Я почему то придерживаюсь страрых правил: Нас у родителей было трое, мама не сидела с нами целый день, не играла, а сразу почти выходила на работу, да и отец работал.Мама оставляла нас бабке и деду, а те то имея большое хозяйство, уж точно не читали книжки и не играли в конструкторы с нами, но однако же мы все трое выросли, тьфу-тьфу все слава богу норм.Всему в свое воремя научились.Мой вопрос, а что вы делаете целый день со своим ребенком дома???? как проводите свое время???
Москва
У каждого свой метод воспитания... Об этом можно много говорить и спорить...
Приведу свой пример времяпрепровождения с дочей!Без учета прогулок,не гуляем 4 дня,сижу одна, слабость дикая,кашель,орви наверно.
Позавтракав мы помогаем маме по хозяйству: вещи в машинку загружаем, "моем" тряпкой пол, "разбрасываем" все игрушки.. Потом делаю ей массаж,разлюбила она это дело,но нужно, никуда не денешься...
Часиков в 11 проводим занятия по изучению животных на картинках, учим цвета, рисуем пальчковыми красками,пр этом стараясь не выходить за контур,сравниваем большие и маленькие предметы..если вижу, что устала, даю отдохнуть, обычно играет в рыбалку сама, забивалку, рисует карандашами восковыми..листает книжки ( все книги в твердом переплете) нет возможности порвать)))) На все уходит где то час полтора...когда как.. Тут время обедать наступает,на обед уходит минут 20..потом спим 1.5 часа, проснувшись,полдничаем, читаем 5 сек книжку))) и приступаем к любимому занятию:примерке обуви и шапок, раскидыванию вещей из шкафчиков)где то час она этим увлечена..потом играем в догонялки, прятки, ужинаем, часов в 5-6, опять укладываемся спать на 2 - 3 часа, после сна кушаем фруктовое пюре....и..дальше приходит черед папы занимать дочь!
Ну вот вроде бы ничего не упустила...
Мурманск
Я с ним играю, но не все время. Он может играть сам, долго. Ему главное показать и дальше он сам. У нас нет так называемых "развивающих занятий" по какой-либо методике. Мы не смотрим "развивающих" мультиков. Вообще нет бзика на развитии. Когда мы сейчас пошли в садик и немножечко к нему привыкли, прошли первые слезы - ребенок стал играть САМ!!! Он не ходит следом за воспитательницей, не ноет, не требует что бы с ним ИГРАЛ взрослый. Он ходит и играет. Меня похвалили, что у меня очень самостоятельный и развитый ребенок. Сам возьмет молоток игрушечный и коляску, перевернет коляску, деловито постучит по колесам, перевернет обратно, отвезет какой-нибудь девочке и скажет ей - НА! Или соберет кукольную посудку, оттащит ее в игрушечную раковину, "помоет", подойдет к воспитательнице и скажет ей - ВСЁ и пальчиком в посудку ткнет, типа чистая, намыл :-) Ну и так далее. Другие же дети сядут собирать пирамидку - надо что бы кто-то рядом был, подавал колечки, хвалил или просто рядом сидел. Этот сядет и соберет сам, да не по размеру а в перемешку, но САМ. По поводу развития - не видела чего-нибудь такого, что умели бы делать в группе другие дети, которыех развивают, а мой не умел бы, хотя он младше их всех на несколько месяцев.
Дома у меня много свободного времени. Все успеваю сделать. Ребенок играет. Я занимаюсь своими делами. Он подходит часто ко мне, что нибудь принесет - я с ним поговорю, поиграем вместе с тем, что он принес и он уходит сам играть дальше в свою комнату. Или остатеся со мной, но продолжает играть один. Читаем мы с ним перед сном. Может просто подойти,обнять меня за ноги. Я его тоже обниму, поцелую, спрошу - что мой хороший? Он что-нибудь мне скажет (иногда даже МАМАКУ АЛЮ=мамачку люблю), обнимет меня тоже, погладит и спокойно отходит.
Так что правильно делаете. Ребенок с самого раннего возраста должен уметь находить себе занятие сам и играть один. Многие дети лишены этого (гиперопеки, развивающие занятия, расписанные дни, ЦИПРы, посещения вских школ развития и все прочее), я понимаю что все это имеет право быть, но надо не забывать про личность своего ребенка, про его выбор, про его личное время. Надо его давать всегда, сразу же с колыбели. Что бы потом он лет в 5-6 не начал гундеть в заполненой игрушками комнате, не начал причитать, что ему скучно, что с ним никто не играет и его никто не любит. Не переживайте даже по этому поводу :-)
Южно-Сахалинск
Москва
в возрасте 1.5 я много играла с сыном,ещё было много времени )
сейчас порылась в дневе нашла любимые игры сына в том возрасте - катать машинки наперегонки по коридору
"Любимая игра - у нас целая коллекция машинок и смешариков,которых тянешь за верёвочку - едут,они все от конфет и сын с папой пускают их на перегонки,усевшись вечером в коридоре на подушки.
Когда папа на работе - сын всё равно тащит подушку и садится, катай со мной машинки!!!"
потом конечно же мяч!
когда мы болели и не ходили гулять,одевала кофточку и выходили с мячом и каталками на палочке на лестничную площадку перед лифтами, очень любим там бегать до сих пор и мяч есть где погонять!
купила карточки развивающие ) три чемоданчика и каждый день показывала по 5 штук.
книги читали,неусидчевый был,но одну сказку с инсценировкой мог выдержать.
вот ещё нашла,ноэто в 1.4 года:
"Собираем рамки-вкладыши - 1-2 шт может вставить.
Сегодня 1-й раз забил колышки в забивалке.
Ловим рыбок на удочку в магнитной рыбалке-любимая игра."
да много чего делали - обязательно раз в день рисовали по школе 7 гномов пальчиками,лепили.
игрушек у нас всегда было выше крыши...всегда было чем поиграть )
Даже стыдно стало сейчас,что так раньше занималась,а сейчас не особо (
Сын в саду до 4-5,приходит - читаем книжки,играем в машинки и солдатиков,смотрит мульты Тачки и Лунтик,а вот рисуем и лепим только на выходных...да и то не каждый раз.
Москва
не надо все время заниматься ребенком. пусть сам занимает себя. поверте, не самостоятельный ребенок вам потом спасибо не скажет ( личный рпыт ).
вот пару-тройку ирг, которыми пользуемся мы. книги читаем, рассматриваем, перелистываем. соушаем музыку, танцуем. мячики, машинки, сортеры - все это понятно. затем стишки типа - испекли мы каравай, поехали-поехали ( на коленях ), ладушки те же. ну и время уходит на занятие по изучению имени своего, где что на лице находится. плюс можно купить детские краски, пластилин...рисуем ручкой по бумажке ( иногда на лице, когда мама зазевается )....ну или просто дурачтимся. так же "помагает" по дому - белье из машмнки вытащить, пытается его потом развесить, пыль вытерает, подметает...все..идеи иссякли )
Сегодня столкнулась с этой проблемой.Свекровь упрекает меня в том,что я не люблю своего сыночка.Ему 3,5.Потому что не играю с ним целыми днями.Он смотрит мультики(развивающие,обучающие),играет с игрушками сам.Несколько раз в день минут по 5 мы читаем и учимся вместе.Может,я плохая мама,но я не умею с ним играть целый день.Часто мы обнимаемся,балуемся вместе.Прочитав вашу статью,я поняла,что мы не такие уж и плохие мамы.Только свекровь меня уже догрызает.Обвиняя меня в самых тяжких грехах,бьёт по больному месту.Муж меня поддерживает.Ведь он тоже не целыми днями играет с сыном.Но он больше играет с ним в машинки и с конструктором.
Выборг
Мы рисуем, то фломастерами, то мелками, то красками. Изучаем в книжке кто есть кто. У нас есть такие фишечки с предметами, их тоже изучаем. Всякие карточки с картинками и словами. Можно что-нибудь повырезать, тут на ББ прочитала: счетные палочки складывать в баночку, у нас на УРА пошло. Фасольки из баночки в баночку, ложечкой мешать можно. На занятиях мы играем в песочнице из пшена. Некоторые рискуют и устраивают ее дома, естественно на огромной клеенке.
Понятно, что и без этого дети растут и всему учатся. Но можно облегчить дальнейшее обучение развитием в этом возрасте. У них в мозгу столько пустого места, они с удвольствием его заполняют)
Москва
у нас все зависит от настроения дочери. Иногда она играет одна(о чудо!!!), но чаще пристает к взрослым, таскает мне книги и игрушки, тогда естественно сажусь с ней. Из "занятий" - лепим из теста-пластилина, рассматриваем карточки и я спрашиваю где....? она показывает, карандаши купила, но она любит просто их перебирать а не рисует особо.А еще игрушки-сортеры помогаю ей, сама не все еще фигурки засовывает
Москва
Вы все правильно делаете. Надо играть с ребенком, это его развивает, но и нужно чтобы он занимался сам с собой без взрослых. Если играть с ним весь день не отходя, будут проблемы потом и в садике и во взрослой жизни. У моей подруги - живой пример. Ребенок не любит ходить в сад, потому что там одна воспитательница на 30 человек и не может им заниматься постоянно, а сам он играть не умеет.
Смоленск
Мы тоже самостоятельные, доча сама играет с игрушками, наводит "порядки" в ящиках и на полках (естественно где ей можно). А иногда с рук не слезает (в основном когда зубки беспокоят).
Москва
бывают дни, когда сама играет и я только мешаю, а бывает прилипнет прям с утра и всё, приплыли.
я не сижу с ребенком весь день, пол дня это хоз дела всякие. а после книжки любит и кучу игрух сделала на развитие мелкой моторики. гляньте у меня в дневнике, я видео выкладывала.
Железнодорожный
Можете посмотреть у меня в дневнике, я старюсь выкладывать
Воронеж
По-моему, вам очень повезло! Поделитесь, как вам удалось добиться такой самостоятельности?
Москва
ну мы тоже не целый день играем))))остальные то дела тоже за нас никто не сделает
