Вот так, не успели мы и начать нашу садовскую адаптацию, как оказались дома. 
Во-первых, в понедельник утром, как раз в день нашего первого похода в сад, Даниэль проснулся вялым и капризным (первый звоночек, что он заболевает).
Во-вторых, наш сад, в который мы все-таки успели отходить два дня, оказался совсем не тем местом, куда даже самая никудышняя мать малолетнего ребенка могла бы отдать свое чадо.
Группы в саду "смешанные", что характерно для итальянской дошкольной системы образования. Считается, что воспитателю так легче: она раздает команды старшим детям, а младшие должны за ними поспевать. Занятия тоже проходят по возрастным группам: пока часть детей занимаются лепкой, остальные со второй помощницей играют в другой части помещения. И все бы было хорошо, если ни одно большое НО!
Моего ребенка, которому 2года и 8 месяцев зачислили в группу с детьми от 3,5 до 5,5 лет!!!! Само собой разумеется, все было сделано по закону. А он (закон) позволяет набирать январских детей в смешанные группы на равных правах с уже трехлетками. Одно не понятно: как этим детям адаптироваться среди детей на год, два и три года старше себя! Это же совсем другие дети!
Очень огорчил меня прием обеих воспитательниц (язык не поворачивается их так называть). Ребенок был встречен холодными приветствиями и без особого энтузиазма. Никто не удосужился показать ему группу, игрушки, познакомить с детьми. Даниэль стоял возле меня и не знал, что ему делать. Первый раз мы вдвоем должны были провести час в группе. Дети, увидев меня, и услышав как я что-то рассказываю и показываю сыну, пытаясь его завлечь новыми игрушками, тоже невольно потянулись к нам. Рядом с нами уже образовалась группка детей, которые под мои ненавязчивым руководством играли в поезд. Само собой, я бы предпочла, чтобы это делали сами воспитатели, но от них я так и не дождалась никакой реакции. Один раз одна из них предложила Дане подойти поиграть во что-то, но так неубедительно, что мой ребенок даже на нее не прореагировал.
Несмотря на то, что в группе он был единственным ребенком, кому не исполнилось и 3-х лет, им ни разу не пришло в голову хотя бы на минутку присесть рядом с ним, погладить, угостить конфеткой, показать интересную игрушку. Они восседали каждая на своем стуле и только отдавали указания и покрикивали на детей. Только по моей инициативе нам показали туалет и место для сна.
Но самой последней каплей стало то, что эти две чумы от порога начали наперебой увещевать меня, что я должна теперь говорить со своим ребенком только на итальянском языке, если я хочу, чтобы он быстрее адаптировался! Пугали, что сын ничего не будет понимать, что ему нужно привыкать к среде, что я мешаю ему социальзироваться! Послав их в вежливой форме, я мысленно перечеркнула все те незначительные и едва наметившиеся плюсы прибывания в данном учреждении, потому что тема моего родного языка и языка, на котором я, - мать - разговариваю со своим ребенком, у меня не обсуждается ни с кем.
Они тоже сделали выводы на мой счет. Поняв, что на все их глупые замечания, я найду что ответить, они решили вести со мной открытую войну. Ребенок был объявлен не готовым к отрыву от мамы (при том, что ребенок пробыл там только 2 дня по часу и все это время играл и не плакал), не готовым выполнять общие для всех инструкции (Даня отказался 15 минут сидеть в кругу и петь с 5-ти летними детьми) и просто "еще совсем маленьким". До последнего я бы никогда бы не додумалась)).
Вот так мы распрощались с садом. Теперь занимаемся переводом его в другое место, с группой предсадовского характера, где будут дети его возраста и, дай Бог, воспитатели любящие свою работу и уважающие права других людей!
Кому интересно, расскажу еще немного о итальянских садах))).
, начала самостоятельно осваивать фотошоп по урокам в Youtube. У меня MacBook Pro, и для него муж установил мне Adobe Photoshop CS5 (как я понимаю, версия для Mac). И у него несколько иная панель управления и иконки не все совпадают с тем фотошопом, который есть на уроках в Youtube и который был у меня когда-то на старом компе. А мне, как новичку, это принципиально важно.
