Завтра второе рассмотрение дела по алиментам.

вот не понятно, как регламент общения отца с ребенком суд определяет? Какая нибудь есть статья в СК? Нашла только про лишение род. прав. Думаю. об этом пока рано.

Хочу, чтобы био-папа общался с дочкой только когда в трезвом виде и не курил в ее присутствии. у нее АД, который по информации врачей, обостряется от никотина.

Можно ли по суду обязать человека встать на учет к наркологу?

Не перестраховываюсь. были прецеденты у него с другими его детьми.

Именно поэтому зрительного ребенка с детства важно приучать к чтению правильных сказок, толкающих его на сострадание, сопереживание, сочувствие. «Не рви цветочек, ему ведь больно! Зачем ты бросаешь куклу на пол, она может удариться и заплакать!», - зрительный ребенок близко к сердцу принимает боль и травмы значимых для него живых существ, а оживляет он всё вокруг. Для них и шкаф скрепит дверцей как живой, и куклы оживают по ночам… «А если подглядеть украдкой, не шевелясь, затаив дыхание, то почти можно увидеть эту тайную жизнь вещей, но это сложно, ведь они очень быстрые, они боятся, что кто-то узнает о том, чем они занимаются в отсутствие своих хозяев!»


http://www.yburlan.ru/biblioteka/lyubov

психотерапия наперед для дочи

http://trening.biz.ua/vybiraem-svoix-roditelej/

Родители, которых мы выбираем, имеют такие же подлежащие улучшению и приятию черты, какие мы выбрали сами, прежде чем родиться. Вот почему мы так похожи на них. Они присутствуют здесь для того, чтобы помочь нам увидеть те части нас, которые нам необходимо принять. Когда мы отказываемся видеть себя через них, мы замедляем развитие своей души. Это как тело ребенка: если оно получает недостаточно питания, то не будет развиваться должным образом. Душа также нуждается в питании, то есть в любви, для того чтобы расти и развиваться.

я,однако, охотник-собиратель)) а я и не знала))

Почему маленькие дети отказываются идти спать: эволюционное противоречие
Чудовища под кроватью реальны
Питер Грей, 11 октября 2011

Скандалы перед сном уникальны для западной и близких ей культур. В других странах маленькие дети спят в одной комнате, а часто и в одной кровати с одним или несколькими взрослыми, поэтому отход ко сну не вызывает протеста. [2] Маленькие дети протестуют, по-видимому, не против засыпания как такового, а против нахождения в кровати в одиночестве, в темноте, под покровом ночи. Людей из других стран шокирует западный обычай укладывать детей спать в отдельной комнате, часто даже без старших братьев и сестёр. Их реакция: "Бедные малыши! Почему их родители так жестоки?" Больше всего шокированы представители охотничье-собирательских культур, так как они слишком хорошо знают, почему маленькие дети не хотят оставаться одни в темноте. [3]

источник

http://www.babyblog.ru/user/smith/2994317

Человек стремится к поддержанию контакта и ему свойственно его прерывть. Прерывание контакта является основной причиной невротических нарушений.

1. Слияние (0-6 мес). Ребенок не различает границы Я и не-Я, т.е. с 0 до 6-8 мес у него недифференцированное восприятие отношений, не понимает где кончается мама и начинается он. Если мать не удовлетворяет вовремя биологические потребности, появляется страх существования. Слияние - это здоровый процесс. Ребенок должен спать, есть, купаться только в эмоционально положительной фоне.
2. Интроекция (6-8 мес - 1,5 года). Ребенок воспринимает все от внешнего мира не критикуя ничего. Уже может предъявлять свои потребности: вместо того чтобы плакать может указать или сказать. Появляется различение своих и чужих. Режутся зубки - потребность "откусить от мира кусочек".
3. Проекция (1,5 - 2 года). Пробует отбрасывать все, что раньше только впитывал. Хорошо играть с ребенком в мячик. Мир должен быть устойчивым, чтобы он был уверен в себе. Окружение должно принимать его агрессию. Ребенок должен почувствовать, что имеет право выбрасывать что-то из себя.
4. Ретрофлексия (2-2,5 года). Если мир позволяет выбрасывать энергию, ребенок понимает, что энергию нужно сдерживать. Здесь нельзя постоянно заставлять ребенка терпеть - получиться невроз по сдерживанию себя во всех проявлениях.
5. Дефлексия (2,5-3 года). Появление вариативных способов установления контакта с окружающей средой. Ребенок способен рассказывать историю своего существования. Четко осознает границы своего Я.

Настасья:
хлопает в ладоши. с поводом и без. часто начинает хлопать,когда мама сердится и мама перестает сердиться и начинает петь песенк из мультика тинилав. дочь нашла в маме багу))
вертит головой нет-нет-нет. смешно,когда это получается уместно. настя,будешь морковку,спрашивает тетя. настя мотает - нет-нет-нет,аллерген)))
начинает показывать пальчиком указательным на предметы
Барабанила на металофоне палочками)))музыка! стооооолько радости звукозрительной было - -ууууу!!!!
смеется над большими игрушками в магазине,смотрит из слинга и гааааааагааа)))
а когда кормится, если смотришь ей в глаза и смеешься - угорает осликом)))