Парадокс.

Сколько сижу на ББ, столько меня приводит в чувство глубокого изумления следующая ситуация. Почему у девушек (у некоторых присутствуют все нижеприведенные черты, а кто-то ограничился одним-двумя пунктами):

- не особо умных

- не прочитавших в жизни ни одной книги, отрицающих это занятие как таковое и характеризующих чтение как бесполезную трату времени

- пишущих с жутчайшими грамматическими ошибками

- с образованием "заочный курс лекций при ПТУ № 7 мясо-колбасного комплекса Пупкинский"

- не имеющих никаких интересов в жизни, помимо заботы о своем внешнем виде, шмотках, фитнесе, тусовках

- обсуждающих и критикующих всех и вся

- постоянно скандалящих

самые ГЕНИАЛЬНЫЕ ДЕТИ?

Они у них и переворачиваться со спины на живот и обратно аки волчок с полутора месяцев начинают. И слово «мама», «папа», «Овечкин», «пролетариат» осознанно уже к пяти месяцам говорят. В шесть – ходить начинают, а через полмесяца после первого шага мяч по двору гоняют. В 7 юные Кулибины спокойно сортируют сортер и пирамидят пирамидку. Это я уже молчу о фразовой речи к годовасию – само собой разумеющийся факт.

Начитаюсь вот таких постов и проникаюсь до глубины души чувством собственной неполноценности. Мы-то слово «мама» лепетать в те же 5 месяцев начали, но не из-за нашего глубокого интеллекта, а из-за физиологической возможности языка, а осознанность всего-то на 10-11 месяцах пришла. Да и та осознанность была какой-то неосознанной осознанностью. Лишь 2 дня назад я смогла с абсолютной и полной уверенностью сказать, что наша «мама» - это Я, а не «смени мне памперс, он из меня уже почерпнул все, что мог».

Вот натыкаюсь в очередной раз на пост о ребенке-вундеркинде и начинаю себя корить, мол, какая я мать-то негодная, не смогла к году ребенка обучить песенке про маленькую елочку. Дай-ка думаю, зайду к его матери-прирожденному-педагогу, поучусь у умной девушки уму разуму. Захожу в дневник. «ДевчЁнки! Вчера ходили со своим пупсиком в кОфешечЬку. Тусанули клаСно! ПосАветуйте хАрошЫй крем для лица». «А зачем чЕтать? Я своему Эрастику НЕчЕтаю нЕчеВо. Он НЕлюбит». Листаю дневник дальше – не нахожу ничего, кроме дискуссий о кремах, салонах, вечеринках. Рассказов о дуре-свекрови, реальных идиотах-друзьях, ББ-шных идиотах-друзьях. Тестов «Проверь свой интеллектуальный уровень и сравни его с уровнем Перис Хилтон и Натальи Водяновой». Ну и почетная роль, конечно, отводится постам о грандиозных достижениях Эрастика, после прочтения которых я каждый раз пытаюсь заставить свою дочь почитать «Советскую Энциклопедию», дабы не отставать от сверстников.

Вот такой вот парадокс. Восьмое чудо света.

Девчонки, мож, вы лучше сразу в писатели пойдете с такой-то фантазией? Ну ее педагогику эту! Вы в ней уже необычайных высот достигли.