Надоело, не вижу смысла..

Вообще да, что-то в этом есть.....

Стараешься, чтоб подготовить, чтоб старт был в первом классе, фундамент знаний, а в итоге будет скучать.... Наша соседка ( из русских) в прошлом году сына в 1й класс отправила. Так на собрании перед школой, им сами учителя говорили ( с её слов), чтоб не учили с детьми не то что читать, а алфавит!! Типа, надо чтоб все одинаково начинали учить.... Ну а соседка и рада была!! 😊

Я спрашивала, читать может? Говорит, нет, знает буквы но не все. Так, типа " A- wie Apfel ".

Нашим 2 года, они тоже могли почти весь алфавит пропеть, и знают A, wie Apfel, B, wie Banane......

Но почти все перед школой стараются детей отправить на курсы по плаванию! Чтоб могли уметь плавать! Ведь в первом - во втором классе в школе есть этот предмет, и лучше бы, чтоб дети умели уже.

А в какую это вы школу идёте где дети только до 10- ти считают? Может стоит выбрать сильный класс и сильную программу а не отдавать туда?

мне до этих проблем пока далеко, но очень интересно почитать комментарии)

Ну смотря какую планку выбрать. У нас школа во дворе, где собраны дети вот таких родителей, где ни читать, ни писать к первому классу. Соответственно моим детям там делать было нечего. Выбирала школу, класс где ресурсы и возможности моего ребенка используют по максимуму. И они их тянут. И учатся без проблем. (3 и 6 класс) если у вас слабый ребенок, то конечно не к чему напрягаться и его напрягать. Мы все эти счет в пределах 20, писать, читать проходили на подготовишках за 2 года до школы...

Мамы из России в шоке от твоего поста) Они же не знают специфики немецкой школы:) Подготовка тут совершенно другая нужна: больше рисовать, заниматься творчеством, развивать фантпзию, было бы хорошо пересказами заниматься -со всем эТим прекрасно справляется подготовительный год в детсаду, ну, кроме пересказа.

А вот в первом классе неплохо бы с детьми заниматься чтением и написанием слов- или по нуждам ребёнка, а потом набирать обороты и заниматься по главным предметам: нем, мат,анг,захкунде, но без фанатизма-очень подтягивает по предмету, особенно если с учителем не повезло и оценки больше складываются не по знаниям, а из-за поведения ребенка в школе. А у мальчишек особенно большие проблемы с поведением в начальных классах. Это мой опыт. :)

Заниматься можно логикой, общими знаниями об устройстве мира, спортом, музыкой.

Заниматься в школе математикой мне приходится, потому что моему ребенку не хватет материала, который дают в школе для закрепления пройденного.

Что-то в этом есть. Мы пошли без навыков чтения. Я дома сама боялась навредить. Мы учили стихи из садика. Описывали по дороге в сад дома, деревья. Называли цвета и геометрические фигуры. Повторяли правила ПДД. Много рисовали. У нас немецкий слабый был. Сейчас не страдаем особо. Успеваемость отличная.

Часто в магазиназ типа Lidl, Aldi продаются рабочие тетради для дошкльников. Там задания на логику. Моей дочке нравилось такие делать.

Про ноги на стол. У нас в классе есть мальчик. Он схватывает все с первого раза. Способный очень. Так вот, он за минуту выполняет задания, или тест и мешает другим. Он просто не дает другим думать. Это не со зла он, просто от скуки. Вроде и радоваться надо маме, но кажде утро ее родители у школы с жалобами встречают.

У нас в первом классе больше проблем было с заучиванием стихов и с пересказами по окружающему миру. Просмотрите заранее учебник по окружающему миру, который будет у вас и в легкой ненавязчивой менере изучите темы, которые вам будут новы))

Совершенно верно. Не знаю про Германские школы, но Российская программа первого класса очень лёгкая. Все по пятому кругу. Дочери скучно, многим детям тоже