Сегодня четвертый день нашего участия в ФМ, организованного Светланой.
Сегодняшний день был о матрешках. (Занятия проходили в пятницу 7 ноября).

1. Потраченое время. 10 минут на распечатку. Сегодня не рисовала, печатала.

2. Занимались. Минут 30-40 после обеденного сна. Больше не было времени.

3. Занимались вдвоем.

4. День прошел не очень хорошо. Не было времни. И не было настроения.

5. Что сделали:

- выстроили матрешек от большой к маленькой.

- раскрасили матрешку

- нашли одинаковых матрешек.

Сегодня мы провели второй день флэшмоба, который организовала Светлана.

Сейчас мы в группе неуспевающих-догоняющих. Но для меня это даже подходит, так как можно подсмотреть у других мамочек идеи как провести день.

Человек.

Человека мы не проходили. Но части тела основные мы знаем. Эмоции тоже.

Так как нет возможности отвести этой теме больше времени, решила, что не надо сильно замарачивать ребенка. Сейчас для меня главное понять суть, как можно без затраты времени и траты чернил принтера провести с ребенком тематическое занятия. А уже потом самостоятельно провести занятие так занятие как минимум на неделю. Так как человек понятие общирное.

1. Подготовка проходила, когда ребенок спал, в обед. Просмотрела отчеты других мамочек. Тему выбрала эмоции. Нарисовала на бумаге сама лица. На все ушло минут 30, большее из которых на просмотр дневников.

2. Сделали все, что планировала.

3. Занимались вдвоем.

4. Занятия проводила, после обеденного сна, часов до 5, потом пошли гулять.

5. Лепили, рисовали, рассматривали фото на компьютере с удовольствием. А вот заниматься гимнастикой (что может делать человек) не стала, пришлось самой. Пытались повторять за мной, сколько я прохлопала, тренировать слух - не стала - забаловалась.

6. Что делали:

-рисовали эмоции на лицах. вставляля бумагу в мультифорку, потом стирали и рисовали поновой. Это у нас удивление

- лепили лица из пластилина

-Тренировали руку. Резали дорожки от грустного лица к веселому. И рисовали тропинки.

- Сделали одно задание из книги. (На этот ФМ у меня пункт - научиться материал готовить самой, а не печатать или находить в книгах). Но эта книгам нам ну очень уж нравится.

Сегодня у нас с Викой первый день ФМ. Скачала информацию только сегодня. Ничем воспользоваться не смогла. Посмотрела отчеты других девочек. И решила, что сегодня мы будем все делать не по плану, а как сердце ляжет.

Первый день отведен погоде. Дождя у нас не было, день был очень солнечный, небо голубое. Что очень радовало, так как таких дней очень и очень мало.

1. Обсудили какая сегодня погода. Есть ли на небе солнеце, тучи, облака и так далее. Объяснила какие дни бывают солнечные, а какие облачные или дождиливые.

Эксперименты про дождик решила оставить до дождливого дня, чтобы не только на словах пришлось объяснять ребенку моему ).

2. Но темы дождя коснулись. Сделали аппликацию. Слона одели в плащ, на голове капюшон, на ногах сапоги.

2. Сделали дневник наблюдений за погодой. Чертила Вика, я только подставляла и держала линейку. Вместо солнце желтый кружок, если будет дождь - я приготовила синих тучек.

3. Сделали солнце из тарелки и цветной бумаги. Вике понравилось, клеила долго и сама без помощи.

4. И под конец, вечером, решила сделать бусы из макарон, в подарок бабушке.

Занимались после обеденного сна.
Что сделали: аппликацию дождик, солнце из тарелки, макаронные бусы
Из запланированного ничего
Количество времени: На подготовку наверное минут по 5.
Занимались вдвоем
Трудностей не было.

Понравилось нам все )

Почему именно дымковская игрушка? Да потому, что родина этого одного из старейших в России народных промыслов - наш родной город Киров (или Вятка). Дымковская игрушка - это искусство рукотворное, игрушка является созданием одного автора, поэтому каждая игрушка неповторима и единственна.

Именно с этой темы я хочу начать изучать народные промыслы с Алисой и приглашаю желающих присоединиться к нам. Отчеты НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫ