По мотивам предыдущего поста покажу календари-недельки. В нем отмечается поведение до обеда и после. Машинками отмечается "хорошее" поведение: адекватное восприятие окружающего мира и просьб старших, хрюшкой на олене - истерики, нытье и доведение до белого каления, упертость и одевание на себя забрала. В конце недели итоги: больше машинок - далеко смог уехать, старался, умница и молодец. А хрюшке на олене разве можно далеко уехать? Она тормозит же. Обсуждаем каждую полученную хрюшку, почему она вдруг появилась в клеточке календаря.

Почему возникла идея разделить день пополам? Потому что дитё может прекрасно себя вести в течении дня, но перед сном выдать неимоверное количество фрустраций в пространство, чем перечеркнет все свои старания за день. Поэтому отмечаю ДО и ПОСЛЕ. Либо хрюшка может появиться ДО обеда, это в случае подъема с плохим настроением и тыпы, а после обеда исправиться на машинку.

Отходила моя мадам на балет целых три долгих месяца. Бежит туда роняя тапки, но до сих пор я сомневаюсь, нужно ли ей это. Хорошо ли это будет. Время покажет. Пока что она только в нулевом классе и посвящение в балерины ей грозит лишь через полтора года. А там, глядишь и желание закончится, как и у старшенького. Ибо ко всему надо прикладывать труд, а в балете без него нечего делать. Хотя я не могу сказать, что она отлынивает. Растяжка есть, но чуть больше пытаешься с ней позаниматься, она куксится и все бросает.

Когда-нибудь у меня родится сын, и я сделаю все наоборот... (с)

Фраза которая моему внутреннему перфекционисту не дает жить спокойно и существовать. Как же так. Столько статей, столько мнений, столько выписанных на листочке правил по правильному общению (сори за тавтологию) с детьми и не навредить им. Столько перелопаченной литературы про "как быть примерным родителем и не нанести травму детям".

Агата снова отковыряла от новогодних шариков блестяшки.

Стас ее спрашивает: Агата, ты зачем это сделала? Тебя же уже просили не делать так!
- Папа, мне золото нужно! Как мне без него жить?!

Сын сел и написал письмо. Сам. Без подсказок.

Картина маслом. Мама за компом, читает сказку и рисует картинки, включает ребенку музыку и грозится спустить его с лестницы и отправить играть в лего, если он не будет особо усердно стараться. А ребенок тщательно трет валиком потолок, шкребет шпателем и просит, ну хоть еще чуть-чуть поработать и не отправлять его играть в игрухи. Это к вопросу о том, что делают дети в моем доме и в частности, что должен уметь мальчик.