Наверное, не буду больше писать на эту животрепещущую тему. По-прежнему считаю ее глубоко личной для конкретного ребенка и его семьи, и теперь убеждена в этом на сто процентов).

Ребенок стал сам проситься на горшок. Ей два года и месяц. В два стала всегда соглашаться на предложение походить дома в трусиках, а иногда и сама идти к шкафу выбирать (до этого - только из уважения к "материным сединам", причем последствия (ааааа!!!!!) и мои интереснейшие лекции по этому поводу ей были совершенно, искренне, пофигу). В два года заинтересовалась, несколько дней (3, может, 5) изучала все процессы, вытирала сама лужицы, научилась сдерживаться, потом внезапно "забила" на горшок (ни в какую не соглашалась ни без памперса ходить, ни "посидеть", ничего). И вот как только научилась говорить заветное слово "писать" и освоила самостоятельное снимание-надевание штанов (активно и упорно тренировалась несколько дней, сама)... в общем, вот. Писает на горшок, памперсы бывают "подписаны" после прогулки, иногда после сна, а так - дома ходит в трусиках. Теперь уже за предложение надеть памперс дома можно отправиться в бан, несмотря на заслуги. Короче, все происходит по той же схеме, что было в свое время с самостоятельной едой, то есть, целенаправленно учится сама и у нее неплохо получается. Вмешиваться особенно не дает, сердится. Но помощь принимает, конечно. Вот так, как-то без особых фейерверков и гала-концертов... Все это сопровождается активным развитием речи, которую после двух просто "прорвало". Вот)))) Как и говорили большевики... Пользуясь случаем, хочу передать привет доктору Комаровскому и поставить для него какую-нибудь хорошую песню.)))))

У меня есть подруга, она возила своих девчонок на развивашки с 8 месяцев. И все время мне говорила - чо сидишь-то, давай уже скорей веди. В первый раз мы всей семьей выбрались "в свет", когда Аполлинарии Спиридоновне было 11 с половиной месяцев. То был концерт "музыка в ползунках", дети плюс-минус нашего возраста. Парень играл на какой-то средневековой флейте (не помню названия) Баха (не помню, что именно). Тогда мне лично дорога туда, переодевания, потом там слопать творожок, потом опять переодеваться, укутываться (дело было зимой) и ехать обратно - все это затмило встречу с прекрасным напрочь. И я подумала, что ну его нафиг пойдем-ка мы еще подрастем. В год и пять мы под давлением общественности снова выдвинулись на развивашки. Нет, я сама виновата, это было безумие - ехать на другой конец города, ну и что, что Эрмитаж, ну и что, что в афише указан наш возраст. К моменту прибытия туда и я, и Апполинария Спиридонна уже ничего не соображали. В общем, ни маракасы, ни песенки под домру ее не заинтересовали совсем, а вот лестница и шикарные стулья... Подруга меня подбадривала потом - ну и что, надо возить, пусть привыкает, пусть учится общаться, слушать, делать задания и все такое. Я мягко, но твердо ответила "нетнизачто!!!!!". Перед НГ (год и 10 было дочке) нас соблазняли "Щелкунчиком", адаптированным для детей. На афише значилось 4+. "Так четыре! - говорю. - Нам еще двух нет!" "Ну и что. Чем раньше, тем лучше!" Ну что лучше-то? Надо это четырехлетке - пришел послушать Щелкунчика, а тут какая-то мелочь пузатая двигает стулья, прячется за шторами, вопит "ку-ку!!!!", дергает ручки дверей...? Почти поссорились с подругой на педогогической почве.

Только вот сейчас вижу, что с развитием речи ребенок начинает интересоваться какими-то абстрактыми вещами, типа правил новой игры, типа предложения "Давай я тебе покажу, как играть на ксилофоне". Думаю скоро пойдем в детский кукольный театр, попробуем посмотреть "Курочку Рябу" или "Теремок". То есть, уже посмотреть, а не зачекиниться в театре.

Вот такая я вот вся умная и красивая. Хотя свой пунктик насчет "раннего развития" у меня есть. А то! С полугода дочкиных ищу, где бы ей начать учить иностранный язык. В этом случае варианты на другом конце города меня, кстати, не смущали. Но эти бездушные люди в один голос отвечали: "Подрастите. Лет до трех хотя бы". А я им: "Чем раньше, тем лучше!" Безобразие, я считаю!

Заметили странное. Дочка настороженно относится, а иногда откровенно боится пожилых людей. Тех, про кого однозначно скажешь - "дедушка идет", "бабушка..." Особенно напрягают дедушки. Одного мальчика в садик приводит его дедушка, при виде которого дочка напрягается, просится на ручки или просто вжимается в меня или в папу. Не плачет, нет. Но и не смеется, и бросает все свои дела, ждет, когда он уйдет. Думали-думали - нет, не было эпизодов, чтоб он (или другой "дедушка") чем-то ее обидел или напугал. Стали наблюдать - ну да, не только этот человек, вообще пожилые люди, незнакомые, вызывают настороженность. Вообще она к людям, даже и незнакомым, очень спокойно относится.

У нас, скажем прямо, нет бабушек-дедушек. Из всего старшего поколения - только моя мамА, но это "человек-праздник", являющийся раз в полгода и ненадолго. Но она и не особо похожа на "бабушку": причесон, каблуки, бусики, все дела... Дедушек уже нет. Дочка пока и не очень понимает, что такое "баба", "деда" в контексте семьи. На картинках "жили-были дед да баба" всех находит, конечно, это без проблем. Почему они ей в реальной жизни не нравятся?...

Что это может быть? Может, кто-то сталкивался с таким?