Ну, вот, наконец, и мою любимую дочь посетила жажда присвоения чужих игрушек.
Слоник и лошадка девочки, с которой дочь познакомилась на площадке, настолько ей понравились, что не хотела отдавать. Просто ни за что!
В первый этап таки уговорилась игрушки отдать. Своими руками. Из рук в руки. Ибо "Это игрушки не наши, а девочки Кати. Когда она выйдет на улицу, ты сможешь снова поиграть с ними".
... Но второй этап наступил тут же. Кира орала так, что бабушка девочки Кати, владелицы слоника, тут же захотела отдать игрушки. До вечера или следующей встречи. Но этот порыв великодушия и жалости к моему ребенку я остановила.
А дальше... Дальше 15 минут рева - по дороге домой и дома - показались мне не 15 минутами, а 30-тью точно. И все это в комплекте с объяснениями, что игрушки чужие, с активным переключением внимание на будущий обед и наши любимые игрушки, а также с обниманиями и утешениями.
В итоге, и пообедали и спать улеглись.
Самое сложное в таких ситуациях:
1. выдержать страшный рев ребенка на протяжении 15 минут, сохранять спокойствие и продолжать его успокаивать,
2. одновременно объяснять, что есть "чужое" и есть "свое".
И, конечно, следующий этап медленно, но верно в подобных ситуациях поддерживать эту позицию.
