С разговорами как и с ходьбой. Я так ждала, когда Саша пойдёт, но совершенно у меня не отпечатался этот момент в памяти "начало ходьбы". Просто как-то рррраз - и Саша ходит уже. 
Речи, слов я особо не ждала. Но в моей голове был определенный стереотип как это должно быть. Что ребенок начинает с простых слов, затем говорит все больше и больше таких простых слов, затем складывает их в простые предложения (даже сначала в словосочетания), а потом уже усложняются и предложения.

У Саши интересные метаморфозы с речью. Мама и папа он говорит только в больших поездках (когда надо звать, а дома зачем нас звать-то?)). Зато баба тата - баба Таня - всегда. У него есть какие-то частые "словечки" типа стандартных детских дай, отдай, не надо. Но в последнее время я начала замечать как Саша пытается повторять за мной фразы. У него получаются как раз те самые словосочетания, которые даже я разбираю с большим трудом, но они точно есть! На эти фразы обратила моё внимание моя мама. Вот одно из сегодняшнего, например, ту ае - паровоз поехал. Я раньше не задумывалась о том, что набор букв может быть фразой, но Саша в этот момент бежит на балкон и улыбается в сторону железной дороги, а если сидит на кухне в стуле, то показывает в ту сторону рукой (он очень полюбил поезда в последнее время!). Ещё мы его научили смешному жесту - разводить в руки в стороны - типа "нету паровоза, уехал". 
А началось у него это с повторения интонаций. В Греции он прям как я твердил нинананана - не надоооооо (когда я просила мужа не брызгать меня водой))). Или, например, его слово почему, которое он говорил как-то типа аооеуа, но интонация точно такая же, как у меня, когда я говорю "ну почемууу?".

В общем, мы пока на этапе, когда ребенка понимают только его мама, бабушка и папа. Но продолжаем работать над дальнейшими успехами вместе с Янушко, Железновой, Доманом, Монтессори и Шичида )) 

Нам осенью будет 1.3. Я в танке, знаю, покупать буду вот уже сейчас. Понятия не имею что. В запасе резервный вариант Ecco, но для ребенка остерегаюсь этой фирмы, я свои экки всегда долго разнашиваю, прежде чем мне в них становится комфортно. Летом ходили в see kai run и pediped, но не знаю, видимо, к осени буду брать что-то у нас.

Заранее всем спасибо.

P.S. Ну и не откажусь, если посоветуете, что вообще из одежды не мешало бы на осень прикупить. Кроме реймовского комбеза я ничего не знаю :)

... поспать с Сашкой) Когда с ним спит кто-то рядом, Саша дрыхнет по три часа! А я перегладила три комплекта спального белья, отмыла всю кухню, досмотрела Fringe, пишу план для занятий с Сашкой. Красота!

Часто слышу мнение, что лучше быть сытым и довольным, чем голодным и злым. 

А у меня. кстати, долгое время были проблемы с едой. Когда между мной и едой случалось свидание, в голове как будто щелкал какой-то тумблер и мне думалось: "А вдруг это в последний раз? И я больше никогда-никогда не попробую вот этих вот вкусняшек?". Поэтому иногда приходилось наедаться впрок) 

А потом я проанализировала свой круг общения в пищевом смысле. С канибализмом это не связано, нет) Но я тут внезапно поняла, что практически всё моё окружение не то, что бы специально пытается меня откормить, но явно не пытается мне помочь в делах похудательных. Пять перемен блюд на воскресном обеде или шесть видов конфет, три вида печенья и торт на субботних шашлыках на десерт под чай. Знакомо? Вот мне знакомо. И это все под разговоры, что себя надо иногда радовать, не всегда же голодать! И когда тебе постоянно, постепенно капают на мозги этими мыслями, то происходит внутренняя подмена понятий.

Стоит отметить, что у меня был приличный опыт худения в 2008 году. Почти 20 кг за относительно короткий срок. Потом ещё минус 10. Было легко, потому что легко не есть вкусняшки, когда живёшь одна дома без холодильника. Было много времени на занятия собой.

Сейчас стало сложнее, но сложности накладывает не только катастрафическая нехватка времени (для нормальных результатов мне нужно где-то четыре интенсивных силовых тренировки в неделю, плюс ещё какие-нибудь расслабляющие занятия йогой или плаваньем). Мешает именно отношение близких людей, которые могут себе позволить прийти ко мне в разгрузочный день с тортиком или ватршуками под призказки "Иногда можно!".

Но ведь я совсем не чувствую себя обделенной, придерживаясь правильного питания. Почему-то они кривят лицо, когда видят мои протеиновые оладушки или белковый пирог (белки, творог, протеин  - мммням, вкусняшка)). А они ведь даже его не пробовали, на минуточку! В конце дня приятно похвалить себя за то, что без срывов продолжаешь придерживаться системы питания. После тренировки очень классно ощущать приятное тепло, разливающееся по телу. Это все гораздо приятнее, чем, например, угрызения совести за кусок торта (который даже и не хотелось особо).

В общем, это все к тому, во всех этих похудательных делах важны не только собственная сила воли и целеустремленность, но и искреннее желание близких помочь тебе достичь своих результатов. Хотя, наверное, такое важно не только, когда худеешь ))))

Игры (общее)
Игрушки
Сенсорные коробочки
Для развития речи
Игрушки handmade

Тематические недели, занятия, комплекты

Не теряйте! Мы уедем на недельку. 
А перед отъездом хочу описать некоторые Сашины умелки. 
Ходьба.
Ходит хорошо. Дома совсем хорошо. На улице пока ещё не привык, побаивается. Хотя во дворе у нас, где не очень людно (и, видимо, не так страшно)) носится во всю. Саша очень интересно начал ходить. В 10 с чем-то месяцев он сделал несколько пробных шагов и... перестал на три месяца этим заниматься!) Он не хотел даже ходить за руку, его это раздражало. Вместо этого ползал и качал себе ноги )) Через две недели после годика вдруг ему понравилось ходить за ручку. Он стал делать это сразу мега-быстро. А через две недели после 13 месяцев он зашагал дома. Сразу очень хорошо. До этого он даже не пытался стоять без опоры. Вернее, он это делал очень хорошо, если сильно отвлекался-увлекался. Ну, в общем, теперь бегает во всю, успевай только тормозить его. Потому что у него самого пока с торможением плохо))
Навыки самообслуживания
С самостоятельной едой у нас ситуация похожа на ходьбу. После Греции Саша ел исключительно сам. Но он требовал только взрослые приборы и только взрослые тарелки. Из "детских" есть отказывался (насмотрелся в Греции в ресторанах)). Но взрослыми приборами у него получалось орудовать не очень хорошо. И, как следствие, ему перестало нравиться есть самому. Но потихоньку он снова у меня выпрашивает ложку и черпает из тарелки еду. Ест все и очень много! Мне бы его метаболизм, ибо у Сашки ребра видны, а как это может происходить при поглощении такого количества пищи - мне совсем непонятно!
После еды вытирает за собой стол тряпочкой.
Пытается чистить зубы. Но пасту по прежнему сразу съедает. Поэтому я сначала ему выдаю щетку, он ею орудует, а затем я уже быстренько дочищаю))
Любит расчесывать себя и меня.
Складывает подгузники на специальную полку, если они оттуда падают.
Иногда пытается надевать сам свои ботиночки (мой косяк, что не учу его этому, но мы вечно задерживаемся с выходом на прогулку, поэтому собираемся в спешке).
Пьет сам из трубки, поильника, чашки. Но чашку самому не даю, т.к. все вокруг сразу мокрое.
Фрукты ест сам (под нашим строгим присмотром)
Ещё мы учимся складывать игрушки перед купанием. Иногда Саша прям раскладывает все по ящикам, но большей частью раскидывает все вокруг.
Ещё я потихоньку приучаю Сашу к горшку. Но он пока взаимосвязи не понимает. Хотя по утрам свои грандиозные дела делает туда. При этом сам меня к горшку ведёт. И в другое время суток про горшок не вспоминает))
Эмоции
Стесняется безумно мило - утыкается в меня и улыбается исподлобья. Целует меня и папу. Прям иногда берет ручками за щеки и начинает в обе щеки нацеловывать - это вообще кайф))) На площадке обнимает детей. Особо понравившихся или тех, кого знает давно, тоже пытается целовть) Капец)
Начал осознанно мотать головой: "Нет". Это нам очень облегчает жизнь в совокупности  с указующим жестом. Говорю ему: "Сашенька, хочешь кушать?" - он мотает головой и "промыкивает" нет. Я спрашиваю: "А что хочешь"? и он пальчиком показывает на книжки или игрушки. Или ведет к двери, типа, давай гулять уже!
Дико визжит, когда протестует.
Еще визг сопровождает бурный восторг.

Хочется ещё про наши игры отдельно написать, да и вообще много ещё чего. Но времени совсем цигель-цигель. Хоть это осилила)

http://favourite-drug.livejournal.com/56612.html

Игры и игрушки от года до трех.
Ваш малыш из возраста младенчества перешел в ранний дошкольный возраст, который некоторые исследователи называют " ходячим" детством, включая сюда детей от года до трех лет. Само название говорит о главной перемене, происшедшей с вашим малышом: он начал ходить и это повлияло на все его развитие. 
У малыша появилось стремление к самостоятельности и независимости. В то же время он продолжает чувствовать большую привязанность и зависимость от родителей, особенно от того из них, с кем он проводит большую часть времени.
Постепенно у вашего малыша появится интерес к детям. Вначале контакты между вашим малышом и его сверстниками возникнут по поводу игрушек или предметов, потом они начнут подражать друг другу в игре и постепенно это перерастет в совместную игру. 
Большие перемены произойдут с речью вашего малыша. Резко возрастет количество слов. От года до полутора лет словарь вашего малыша возможно состоял из 10 слов, а к двум годам он колеблется от 50 слов у одних детей, до 200 у других. Фраза состоящая из слова и жеста или из двух слов станет развернутой и появится связная речь, то есть возможность словами описать происходящее.
Дети в этом возрасте начинают понимать, что между предметом и его функцией есть определенная связь: веником подметают, а расческой причесываются. Малыш начинает видеть причину и следствие и может предвидеть результат своих действий. 
В зависимости от всех этих перемен изменится и его игра, от подражания простым действиям малыш перейдет к символическим действиям, иными словами у него появится элемент "как будто", который связан с появлением у него воображения. 
Все эти перемены в игре, возможно, потребуют от вас "ревизии" игрушек малыша. 

От года до полутора лет. 
Ребенок любит:
• Ходить по всей квартире, держа что-то в руках.
• Вставать и садиться.
• Играть, сидя на корточках.
• Ходить по лестнице.
• Залезать на диван, кресло. 
• Подражать вашим действиям. 
• Возражать, говоря “нет.”
• Использовать 1-2 слова в сочетании с жестами,
• Добиваться желаемого, быть в центре внимания, иметь слушателей. 
• Отвечать на простые вопросы 
• Прятаться, прятать и искать спрятанные игрушки.
• Бросать предметы с большой точностью, бросать и пинать мяч.
• Складывать два или три кубика, создавать простые постройки и тут же ломать их. 
• Наполнять и опоражнивать сумки, коробки, ящики. 
• Играть с песком, с водой.
• Кушать самостоятельно

Дайте ребенку:
• Ваше внимание.
• Время для совместной игры.
• Место для игры на полу - хорошо, если часть места будет приходиться на пространство под столом. 
• Удобное место для ходьбы - устойчивую мебель, нескользкий пол или ворсистый ковер, надежно прижатый мебелью.
• Детский устойчивый стульчик и столик.  Купить наконец удобный, а то за журнальным неудобно Саше
• Кубики - стоить несложные постройки, загружать в машину и возить. 
• Почтовый ящик с 2 -3 разными отверстиями.  Надо соорудить такой!
• Пирамидку из трех - четырех колец.
• Стаканчики круглой и квадратной формы - строить башни, вкладывать один в другой. 
• Различные коробочки, шкатулки, старые сумки. 
• Большие игрушки для улицы - ведро, лопатку, формочки, машины с кузовом.
• Игрушки, которые можно тянуть и толкать - разного вида каталки с вращающимися деталями, машины. 
• Большие мягкие игрушки - кормить их, причесывать, укладывать спать. 
• Предметы для игры с водой - пластмассовые чашки, лейку, водяную мельничку, плавающие игрушки.
• Игрушки, которыми можно стучать - пластмассовый или деревянный молоток и предметы для забивания - колышки, шарики и т.д. - шарики не пошли
• Игрушечный телефон, пластмассовую посуду, другие бытовые предметы - расческу, губку, чтобы малыш мог играть, подражая вашим повседневным действиям. 
• Книжку из картона с простыми понятными картинками. 
• Музыкальные игрушки и простые инструменты с различным способом извлечения звука - бубен, металлофон, дудочку.
• Его собственные тарелку, чашку, ложку - удобные и небьющиеся. 

Источник

Выдалось вот свободное время мне. Как водится, закупилась, убралась, решила на бб посидеть. И что? Опять лента развития не пашет - "элементы не найдены". Из ленты новостей (из уведомлений об ответах) попасть в ответ не могу. Ошибка 404...

Не зря я все-таки днев потихоньку переношу в жж....