Занимаемся с Темкиной речью уже полтора года( начали в 3): я , логопед-дефектолог, вот сад сурдо-лого подключится с этого года: дизатрия ОНР1, а теперь уже 2, тугоухость

На старте было почти полное отсутствие фразовой речи, полнейшая каша во рту, слюни рекой, пазлы собирать не умел, моторика страдала, хотя пассивный запас слов был большой( что удивительно , т.к. только в 4 нашли тугоухость 3)

работы еще много!!!

очень много.

Но сейчас ребенок разговаривает предложениями, каша потихоньку уходит ( тут смешанно, т..к и дизартрия и тугоухость, а значит и массаж и СА помогают), звуки отсутствующие появились  ( р, и шипящие-отсутствуют, но тут свой вклад именно тугоухость высокочастотная внесла)

Моторика мелкая налаживается, пазлы щелкает ( хотя не очень любит)...

Но у меня такое впечатление, что Темка говорит и не задумывается, как сказал и что сказал.

Т.е приходится останавливать и сказать нормально, тогда повторяет слово четко ( ведь может же).

 и согласование по родам...наобум

какая красивый  дом

огромный какашка

 и все в этом роде........

а еще Темка уверен, и мне его никак не удается переубедить, что МАМОНТ это слон-мама пушистый......

вот как-то так.

весело и грустно одновременно, но более менее светло в будущем (  3 года еще до школы, пахать как лошадки будем и дальше)

она мне нравится уже давно.

У моего старшего сына очень тяжелая адоптация была, весь этот период она его сопровождала, так же как и других деток, которым нужна была помощь , забирает их на индивидуальные занятия, забирает к себе в кабинет тех детей, которые подустали быть в группе, что б отдохнули от коллектива, что б полазили в бассейне сухом и т.д. и т.п.

Она радуется успехам детей, она всегда готова поговорить с родителями, помочь в каких то вопросах, даже если неприемные часы

И вот вчера я краем уха услышала их разговор с заведующей ( ну мы просто стояли рядом):

зав:" не устали к концу года, Е.О.???

психолог:" да что вы, я такое удовольствие получаю от работы...."

жаль, что Тема уходит из этого сада в другой ( есть необходимость), сделаю все, от меня возможное, что б младший попал в этот сад)))

центр образования 117.

Добрый день. Девочки, такая проблема:

у моего Артема ( 3.9) есть один, но существенный страх-страх моего ухода. Я даже не вспомню, когда это началось, он уже до года точно он сильно переживал мой уход.

В том году пытались ходить в детский сад-истерики, писание ночью. Сад был отложен.

Пошли в сад в этом году: утром плач или нытье от дома, там успокаивается, ведет себя нормально.

Первая неделя была особенно тяжелой, плакал сильно.

Сейчас остается до сна. Я даже не представляю, получится ли его вообще на сон там оставлять в этом году...Ну ладно, мне и так нормально водить.

Доп. занятия:

пытались ходить на карате. Ему там нравится,ему нравится тренер...но то, что туда надо идти БЕЗ меня все перечеркивает. Пару раз отправляла за руку с тренером. Его хватало минут на 15, потом его спускали вниз, т.к. начинал реветь. Теперь он не хочет даже идти туда (плач уже когда одеваемся на карате, а , учитывая что ехать нам не близко то у меня и желания нет особого...)

в соседнем доме открыли секцию капаэйра. Хотим туда попытаться их с другом отправить ( вдвоем они банда...может пойдут), но надежды у меня на это мало...

Вот что делать с этим????

Нет значит нет, этот год переждать с доп секциями ( от сада не откажемся точно)???

или потихоньку, через плач......но я совсем не уверена, что это не тупиковый путь....

пыс.

по неврологии проблемы были и есть ( незрелая ЦНС из-за травмы родовой).

Доброе утро.

не знаю как у кого, а у нас утро начинается с воплей....Старший идет в сад ( 1ый год) и хныкать-ныть-орать начинает уже от дома ( идти 5 минут).

Слез нет, причетания, что мама не уходи, мамы не будет-есть.

Приходим, раздеваемся, улепетывает в группу и вопизм на этом заканчивается.......Остается до сна, играет хорошо, кушает прекрасно, все педагоги говорят, что веселый парень, ведет себя нормально... В течении дня может вдруг заныть " мама", но тут же отвлекается ( хотя вот уже несколько дней и этого нытья в течении дня не было).

но утро....утро это кирдык моим клеткам нервным....

штука очень полезная.

если есть проблемы речевые, то просто необходимая.

но не все дети ее выполнять любят, особенно в возрасте не слишком великом.

вот и мой Темка не очень.

Купила на пробу книгу

"Артикуляционная гимнастика для мальчиков" И.А. Волошина

И свосем другое дело, выполняет на ура все!