Буду излагать разделами, наверное, так логичнее будет. Много букв, почти без фото. 
Здоровье, начну с него)
Ходил наш класс на диспансеризацию, и решили мы заодно разобраться с Настиной группой здоровья - что нам светит на будущей спорт.диспансеризации, да и вообще. Офтальмолог и ортопед написали ей 2 группу, ну понятно - ноги иксят и близорукость. А невролог... тадам!... первую!)) Это при том, что Настя у невролога после травмы на учете состоит, головные боли реже, но имеют место быть, и вообще еще не снят вопрос по эпи - в декабре будем разбираться. Школьная медсестра даже ходила переспрашивать) Та говорит, мол, девочка жалоб не предъявляет) Головные боли, видать не в счет, надо было в припадке там свалиться)
Но я не об этом. У Насти же пиелонефрит типа. В 8 месяцев был эпизод, потом пиелоэктазия, изредка в малышацком возрасте проскакивали лейкоциты в моче - пока мы не научились нормально ее собирать) Ну и потом все время хорошие анализы, пиелоэктазия постепенно стала в норму переходить. Потом у нас не было нефролога, потом мы не знали, что он появился, да и не было потребности... В общем, у нефролога не были мы года два как минимум, за что и получили на диспансеризации) Записались, пошли. Ну и ведем беседу в разрезе - стойкая ремиссия - я на учете никого не держу, да и нафиг вам эта третья группа - да-да, давайте сниматься. И тут она открывает анализы, которые в диспансеризацию сдавали, а там пышным цветом( При этом УЗИ хорошее, и ребенок не жалуется ни на что (потом правда, выяснили, что периодами писать больно, и нейрогенный мочевой пузырь был). Это впервые за все время! В общем, месяц лечились, на выходе получили справку - группа здоровья 3, физкультурная подготовительная, нормативы, кроссы сдавать нельзя, лыжи нельзя. Сходили, называется, сняться с учета. Насчет фехтования, кстати, врач не возражает, говорит только, чтобы четко следили, что ребенок сухой после тренировки, и одет нормально.
Школа
Все по плану, триместр закончила успешно.
Единственное, пришлось натягивать физру. Я писала ранее про физрука, налепил ей две четверки, потом две пятерки, а потом у нее освобождение, никак не исправить. А у нас-таки приняли положение, что пятерка не по математическому округлению, как раньше, а от 4,6. Без справки он ей заниматься запретил, когда она подошла с тем, что надо оценку исправить. Вообще чудак человек) Даже при наличии освобождения ребенок должен присутствовать на уроке в физкультурной форме. Как-то он ее при наличии все того же освобождения отправил заниматься) Не понимаю его) То можно, то не можно) В общем, классный руководитель поговорила с ним, как девочке исправить оценку (у всего остального класса, кстати, итоговые были пятерки)), мы написали реферат про настольный теннис, и вопрос с физрой исчерпал себя) Ну, почти исчерпал. Надо идти теперь с ним общаться, как он будет ее в следующем триместре аттестовывать с такой справкой)
Все так же болтает на уроках и сидит в пол оборота. "Это не правда", - кричит. А вот и доказательства))
Поступление в 5 класс
Активно готовится к поступлению. Рассматриваем три школы: физмат, математический класс 2*2 в английской спецшколе и просто гимназию, где старший брат учился. Все три в соседнем районе, добираться 40-60 минут.
В качестве подготовки мат.кружок 2*2 по субботам и два удаленных курса по математике. Меташкола из всего этого самая ерундовая, ее Настя уже практически походя решает. Да почему практически) Времени на все не хватает, решаем и за ужином, и когда заплетается, и в дороге...
В английской школе было собрание для будущих пятиклассников. И нас ждал сюрприз) Оказывается, матклассы от углубленного английского не освобождены) И вступительные испытания состоят из:
1. Письменной работы по математике - утверждается, что 6 заданий по школьной программе, 2 олимпиадных. Но, судя по демоверсии, если и школьная программа, то не 4 класс) Тем более, что пишут работу в феврале-марте)
2. Пробного урока - это как наш кружок. Выдается лист с задачами (олимпиадная математика), решаешь, подходишь, защищаешь.
Кто успешно прошел первые два испытания, переходит к следующей части Марлезонского балета)
3. Диктант по русскому.
4. Письменная работа по английскому на уровне спецшколы)
Вот к последнему пункту мы готовы не были совсем. Т.к. английский у нас на уровне школьной пятерки (что вообще ни о чем не говорит) по программе Спотлайт.
Отказались от занятий с носителем в пользу 2 раз в неделю с репетитором. Подтягивать придется много, т.к. большая разница в лексике, да и грамматику у нас прошли и забыли, да и то не все необходимое, а там она постоянно в ходу. Насте репетитор понравилась. Мне в целом тоже, не очень понравилось только, что она не все ошибки ей сразу исправляет. Т.е. одно и то же слово раз исправит, раз пропустит. Для себя сделала заключение, что это чтобы сильно ребенка не утыркивать) Задает д/з, побольше, чем в школе) Очень рассчитываю, что ей удастся Настю натаскать к поступлению)
Поступать будем во все три школы, а там видно будет. В каждую из трех поступить непросто)
Музыкалка
Все печально) Рвения у Насти не имеется, я от ее занятий отошла, и она прилично так сползла) Технический зачет на 4-, ну и в целом ни шатко, ни валко, кое-как. Очень меня радует терпение нашей учительницы, я б уже прибила) Бросать музыкалку не хочется - польза от нее огромная, да и 5 лет учебы жалко) Поэтому пусть уж учится, как получается. Пока)
Фехтование
Ходит, нравится очень. Ходим 2 раза в неделю из 3, дай Насте волю, она б каждый день туда ходила) Пока только ОФП, оружие дадут после НГ. Выходит каждый раз мокрая, красная и веселая. Постепенно приходит в форму после полугодовой вынужденной малоподвижности.
Ну и деньрож что ли)
Стукнуло нашу Настасью десятью) Приезжала к ней на юбилей моя мама - великое событие. Была она у нас, когда Настя родилась, потом в ее 5 лет, и вот в 10) Не балует, в общем)
С детьми будем послезавтра отмечать, раньше не сложилось. Тогда, может, и фотки покажу)
Очень устаем - и я, и Настя. Очень насыщенно все, занятия стали удаленнее, что тоже утомляет. Остался один свободный день - воскресенье. Если в храм не идем. А ходим мы теперь совсем редко(
Ну вот, как-то так.
