Девочки, всех с прошедшим праздничком! Желаю крепкого здоровья, особенно нашим деткам!

У меня тут вопрос один..... Не знаю, правда, туда ли пишу, если что простите..

Малый до сих пор "зависает" на сказке "репка" . У меня уже нервный тик, об одном упоминании....
Но сейчас он не просто требует всевозможные мультики, сказки, диафильмы, спектакли и т.д. а и очень хочет САМ посадить репку......

Пока что ограничились посадкой "попки" от моркови и свеклы.

Почти как на картинке, только мы в землю сажали в малееенький горшочек!

Привет, в предыдущем посте, я обещала написать о том, как мы научились читать. Своё обещание я помню, так что вот....пишу))))

Привет)))

Ой, давненько не писала ничего, хоть заходила часто....

На НГ-праздники просто не получалось зайти... Малый много был дома (вторую половину декабря и вот уже почти весь январь), поэтому либо он за компом (играет или мультики) или мы чем то заняты...

Ну как то так...

В общем....

Занимались ещё летом, только сейчас нашла время написать)))))

Пишу кратко))

многие задания делала сама, опираясь на то где у сына сложности.

Это занятие проводилось в начале июля. Я в то время заинтересовалась методикой Шичида, и готовилась к ТН погода. Хотела провести ТН по погодным явлениям, разным. Ну и как то объединить это всё с шичидой. И вот в один день мы просыпаемся и наблюдаем тучи. Я как загорелась, и на скорую руку сделала недостающие задания, сбегала их распечатала (благо копицентр возле дома) и даже раскрасила. Когда раскрашивала последнюю картинку началась гроза.

И вот провели мы довольно спонтанное занятие по теме дождь. По методу Шичида тогда занимались первый раз, Некоторые задания Кирюша выполнял так, как будто он это делал уже много раз....

Но так как было уже давненько, я всех подробностей не помню, и возможно фото не по порядку.

Во первых сначала мы наблюдали в который раз дождь, слушали гром, и пытались уловить молнию))) Говорили о дожде немного.

Потом начали заниматься.

Фуууухххх, наконец-то дошли руки написать про наше занятие, которое было ещё летом, в конце июня.

Так это было давненько, сильно подробно не напишу))

Занятие было фруктово-ягодное, но с большим акцентом именно на ягоды. Т.к. фрукты он знал хорошо, а вот ягоды плохо.

Карточки. вспоминали фрукты, учили ягоды.