Обещала показать Верины рисунки, а тут такая возможность.

Предисловие. На прошлой неделе в четверг вечером после занятий и выполнения домашнего задания, и уже когда пришла пора ложиться спать, Вера мне говорит, что она не успела в сад на завтра вырезать птичек. Для украшения группы нужно им птичек на пятницу 1 апреля принести, так как это не только день дураков, но и день птиц, оказывается! А я не в курсе. Ни про день птиц, ни про то, что надо было вырезать этих самых птичек из бумаги. Я решила, что не буду сама вырезать, так как дочери уже все-таки не три года (не прокатит), и не успели и ладно, куда деваться. Собрала все Верины рисунки про птиц и вручила дочери с утра папку с ними. Как потом оказалось, ничего такого не нужно было вырезать и приносить, и Вере самой это просто захотелось сделать, но все-таки рисунки пригодились и группу ими украсили. Получилось вот что.

Можно прям понять, что Вера рисовала в начале учебного года, а что недавно. :))

Справа - это аппликация.

Пишу больше для себя. Без месяца шесть лет. Наконец, я дождалась, что проснулся у дочки интерес к чтению. Читает вывески, обертки и всякое не очень длинное. Вот в книге про овощи-фрукты читает только названия, но это уже мега-хорошо. Месяц назад не хотела ничего и слышать про "почитать". А сейчас попёрло её.

Люблю ее очень. Она у меня умница и красавица. Попой вертит, песни поет, колесо научилась делать, на шпагат вот-вот уже почти села. Но, блин! Лентяйка растет, не знаю что с этим делать. И чуть что - в слезы. ПрЫнцесса! Что ль не попросишь сделать - все из-под палки. Или десять раз напомнить нужно, или никак. (Тут пометочка - такие дела, вроде "иди кушать, иди пижамку надевать, иди игрушки помоги собрать".) На те же занятия ходить не хочет, а потом хвастается как она умеет делать. В бассейн - не пойду, а потом опять же хвастается как у нее получается. Приходится заставлять, иначе так и будет кувыркаться весь вечер с братом. Вот или не хочет, или не интересно. Как увлечь - не знаю. Пашка уже больше, чем она, букв знает. А Вера тут помню, тут не помню. Начинаешь что-то объяснять, вроде бы поняла. А через пять минут забыла. Начинаешь спрашивать, а она в облаках летает, волосы на палец накручивает или языком цокает, или еще что-то в этом духе. Вот как ее увлечь? Лаской не выходит - на шею садится за две секунды и полетела в облака. А заставлять дома заниматься - ревет. Меня вообще не слушается, только целоваться лезет. Вот и получается, что занимаются с ней чужие тети и тренер. Заставишь, спихнешь и она там умница-разумница. Но читать-то ее там не учат. Отдать на спец. занятия, где учат читать-писать? Но может как-то можно найти подход, чтобы я сама могла с ней заниматься? Подскажите, у кого дети такие же непоседы как получается их уговорить? :))

Весь день хожу с мыслью, что надо бы про это написать, но все некогда-некогда. Забила на все, пишу.

Утром прихожу в детскую будить Веру в садик, тихонечко, чтоб не скрипеть противным полом. Захожу в комнату, а Пашка сидит на втором ярусе кровати рядышком с Верой тихонечко, обняв своего медведя любимого, и смотрит на нее. И так тихо мне говорит: "Тссс, Ея пит". И ведь забрался же к ней. Обычно к нам в кровать прибегает, если раньше проснется.