Я не понимаю, зачем вы пришли)

Или продолжение истории с физичкой

Мои эмоции менялись в течение двух дней от посещения школы и общения с физичкой, классным руководителем и директором. Первый вечер я была зла на себя, за то, что стала рассказывать непробиваемой физичке про Катю. На утром не стало смешно, к вечеру второго дня жаль старушку.

Ну по порядку. Сначала пошли с классным руководителем в кабинет физики. Учительница встретила нас словами « Я не понимаю, зачем вы пришли». Эти слова повторялись так много раз, что становилось порой просто смешно. При классном руководителе я, не преувеличиваю, 6 раз повторила, зачем я пришла)). Маразм крепчал, и крепки наши танки! «Меня беспокоит, что после ваших уроков моя дочь звонит мне в слезах. Катя утверждает, что вы несправедливо ее оцениваете, придираетесь к словам, заваливаете и даже письменные работы без исправлений оцениваете на 1-2 бала ниже того, что есть на самом деле. Я проверила слова моей дочери. Весь класс без исключения подтвердил слова Кати и несколько раз обращался к классному руководителю с просьбой разобраться в сложившейся ситуации. Т.к. Вы не реагируете на разговоры с классным руководителем, пришлось прийти мне. Меня волнует Ваше несправедливое и предвзятое отношение к Кате. Т.к. мы техническое направление выбрали приоритетным, и физика неотъемлемая часть, очень жаль, что вы своим отношением отбиваете у Кати вообще желание изучать эту науку»

Я повторила это столько раз, что теперь мне даже смешно. В ответ физичка несла невероятную ерунду. Реально. Даже писать не хочется. Сама запутывалась в своих словах и показаниях. Зачем-то ставила в пример своего сына с 3 мя белыми рубашками и заканчивала поток бессознательного бреда словами: Я не понимаю, зачем вы пришли.

На фразу: Вы переоцениваете своего ребенка. Я привела множество реальных примеров того, что Катя добилась за свою жизнь не малых успехов от красного диплома в музыкалке, до побед на олимпиадах. Бесполезно. Женщина непробиваемая. Даже про поводение она не очень-то жаловалась..все про рубашки и прочий бред несла.

Пошли к директору. Директор в школе новая. Всего полтора месяца. У нее миллион проблем и забот. Я извинилась за то, что отнимаю ее время такой проблемой. Повторила текст еще раз, еще раз услышала от физички: Я не понимаю, зачем Вы пришли)).

Директор оказалась проницательная и поняла мои слова с первого раза. Спросила, почему ребенок после ее урока плачет. Учительница физики ответила: а пусть ее мама нервы ей лечит. Директор сразу поняла, что женщиной разговор бесполезный))). Физичка терялась в потоке собственной защитной реакции: Никогда после моих уроков дети не плачут! Сколько, сколько раз Катя звонила и плакала? Три? А я только два слышала… или… С чего это мне Катю не любить? Потому, что она молодая и красивая, а я старая и страшная? ….или… ( на просьбу указать точные критерии оценки учеников) А я по собственному разумению оценки ставлю! А вот в прошлый раз я ее такое спросила, что ей никто из класса даже помочь не смог.

Директор на мой взгляд все поняла. Сказала, что возьмет под свой контроль и попросила пару недель на разруливание ситуации (типа, не пишите пока никуда, я и так все решу). Я предложила перевестись по физике на домашнее обучение, со сдачей аттестации комиссии БЕЗ данного педагога. Директор попросила пока такие меры не применять)) Физичка вторила ей : Я не понимаю, зачем мама пришла. Я также сказала директору, что Катя не одна такая в классе, что есть еще две девочки, которые подвергаются прессингу со стороны учителя. Учительница начала опять поток бессознательного, но много раз попросила назвать фамилии тех, кто подтверждает слова Кати или кого она еще не любит. Классная руководительница также сказала директору, что дети жалуются и рассказывают о ситуации на уроках физике. Директор, короче, обещала разобраться и попросила пару недель.

После перекинулись с классной руководительницей, решили, что подождем 3-4 урока. Сегодня была физика в школе. Катя говорит, что вела она себя много спокойнее. Спрашивала, но не заваливала. Хотя спросив решение 2х задач и несколько определений (Катя и задачи решила и определения сказала) оценку ставить не стала.

Хочу заметить, что только что посмотрела электронный дневник. Там удивительно исчезли все двойки и тройки по физике) Стоит 4,4,5,5!

Я довольна.