Мама Любовь из Клуба "Моя умница" и умничка Арсений (6 лет 5 месяцев) рассказали в своём дневничке занятий, как игры на одну тему могут быть настолько разнообразными, что не станут скучными никогда.

Лето - чудесная пора для приключений! Мама Диана и умничка Софья (3 года 4 мес.) из Клуба "Моя умница" встречают лето очень насыщенной, яркой, весёлой и интересной программой, о чём очень красочно рассказали в своём дневничке

День 5. Книги, логические задания, загадки

1. Читаем цветочные произведения:
Михаила Пришвина «Золотой луг»; В. Глущенко «Я пойду выкопаю грядку»; Укр. нар. песенка «Веснянка»; Н .Калинина «Летом»; В. Берестов «Веселое лето»; П. Смирнова «Солнышко»; З. Александрова «Одуванчик», Е. Серова «Лужайка», М. Познанская «Одуванчик», «Ромашка». А. Толстой «Колокольчики мои» Р. н. п. «Ах вы цветики, цветочки» О .Бедарев «На лугу».

2. Разгадываем загадки:

Золотое мыло, ледяное золото и золотые бусы из скрепок - вот такие сокровища появились у мамы Евгении и умничек Василисы и Кирилла после игры в "Золото Инков". О своих занятиях они рассказали в дневничке в Клубе "Моя умница".

День 4. Музыка, стихи, физ.разминка.

1. Слушаем цветочную музыку:
Ю. Антонов « Не рвите цветы»
В. Моцарт «Цветы»
П.И. Чайковский «Цикл времена года», «Вальс цветов»
Ю. Чичков «Волшебный цветок», «Это называется природа»
М. Протасов «Одуванчики»

Знать названия многих животных - это здорово, знать их названия на двух языках - замечательно вдвойне! Мама Ирина и умница Артём из Клуба "Моя умница" поделились своими успехами.

День 3. Творчество и мелкая моторика

1.Проводим зарядку:
На клумбе под окошком (дети сидят на корточках)
Поднялись цветочки (медленно встают).
К солнцу потянулись (тянутся на носочках, руки вверх),
Солнцу улыбнулись (широко в стороны).
К солнышку листочки (ладошки развернуть вверх),
Повернут цветочки.
Развернут бутоны (руки соединить над головой).
В солнышке утонут (медленно развести руки в стороны).

Жила была стрекоза
Длинные крылья, большие глаза
Утром проснется, росой обольется
В зеркальце мило себе улыбнется
Как я красива право сказать,
Ни передать, ни пером описать. (А. Алферова)

Замечательными идеями игр поделились мама Ирина и умничка Егор из Клуба "Моя умница". Они рассказали в своём дневничке занятий о том, как провели тематическое занятие "Стрекоза".

День 2. Расширяем кругозор и проводим эксперименты

1. Выполняем утреннюю зарядку:

Говорит цветку цветок:
«Подними-ка свой листок».
(дети поднимают и опускают руки)
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой
(дети шагают на месте, высоко поднимая колени)
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай
(вращение головой)
Стебель наклони слегка-
Вот зарядка для цветка.
(наклоны)
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся.
(встряхивание кистями рук)
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.

День 1. Знакомство с темой, вводная информация, игры, видео или м/ф

1.Проводим утреннюю зарядку:
(и.п. сидя)
Спал цветок и вдруг проснулся,
(встать, руки на поясе)
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться вправо, влево, вверх)
Взвился вверх и полетел (бег)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.

2.Читаем стихотворения:
"Колокольчики мои, цветики степные,
Что глядите на меня темно - голубые" (А. Толстой)