Начал показывать уши, глаза, носик, а также отлично знает язык - высовывает его, сегодня учила, что такое зубы - он скрипел своим пальчиком по моим зубам и хохотал от удовольствия. А еще появилось любимое слово и часть тела - это пупок! Про пупок усвоил моментально, как и про сисю.

Любит прятаться. Обычно заходит сзади со страшно хитрой и довольной мосичкой, когда его ищут - где же Тиша - еле-еле сдерживается в предвкушении, а чаще и не сдерживается, начинает радостно попискивать, а когда находят - просто визжит от восторга.

Позабыл все слова, теперь как обезьянка - оо-уу-аа. Даже свое любимое бап потерял. Сегодня правда немножко разговорился.

Используем резиновых зверушек, картинки и книжки с животными для знакомства и звукоподражания, но его больше интересуют песни и пляски.

Сегодня играли с пшеном, он его с упоением кушал. Фасоль я ему запрещала - он ее не ел, а насчет пшена не было распоряжений. Так он запихивал горстями в рот, смотрел на меня - что будет. Я не стала запрещать, думала ему не понравится, но не тут-то было.

Купила ему акварель, знакомимся с цветом.

В ванной играли с его любимыми мячиками. Забрасывал их в стакан, очень неплохо, кстати, кидает и попадает.

Учу Тихона, что кота нельзя бить, а можно только гладить нежно-нежно и ласкать за ушком. Говорю - Мася хороооший, это наш Масенька, и провожу Тишиной ручонкой по шерстке. Гладить кота Тихону нравится, он теплый и пушистый, но Масик все равно его иногда кусает и царапает. Точно также не даю ему шлепать себя по голове, а он это так любит делать, особенно по утрам, когда я отжимаю у него последние минутки сна. Ловлю его руку и говорю, что бить нельзя, а можно только гладить, мама хорошая, и Тиша хороший - глажу его мягко по голове, по лбу. Сегодня Тихон тоже изобразил некое подобие поглаживания, пока получается не очень, понимаю Масю. Но радует, что сам по себе принцип работает. Мама моя, т.е. бабушка, в ответ на шлепки Тихона начинает как бы рыдать, чем Тихона очень веселит, он откровенно хохочет, а бабушка как бы еще больше обижается и плачет. Сегодня сделала ей замечание, что он мол ничего не понимает и никакого урока не может вынести из такой игры (кроме того, что это очень весело - шлепнуть по бабушке, и она начнет издавать забавные звуки). Неужели мама думает, Тихон ее лупит с каким-то нехорошим умыслом, надеется , что он раскается и одумается?

Еще один раз прям сильно с мамой поссорились, когда я сказала ей, что она дрессирует Тихона, говорит ему "нельзя" и ждет, что он "больше так не будет". Например, нельзя грызть клубок ниток (кстати, а почему нет?). Она говорит нельзя и смотрит, будет он грызть или нет. Он разумеется не только не прекращает, но еще пуще начинает этим клубком интересоваться, и с большим азартом кидается его грызть. Я думаю, что слово "нельзя" ребенок должен знать и понимать, но делаю так: говорю "нельзя" и тут же стараюсь переключить его на то, что можно. Например, нельзя грызть резиновый мячик (слишком маленький), но можно его мне катить. Тихон тащит мячик ко рту, я одергиваю его руку (с мячиком), твердо говорю - нельзя в рот, и тут же - кати мне! и всячески начинаю маяковать и привлекать его катить мячик. Нельзя фасоль в рот, но можно в бутылку, в коробочку, в стакан, можно трогать, кидать, раскидывать, греметь и еще столько всего интересного можно. Но почему-то в рот ему все равно интереснее! Так что не могу сказать, что моя метода идеальная, будем искать.

Тихон сегодня встал в 7 утра, сам сполз с кровати, пошел в темноте играть в пирамидку. Но не надолго его хватило. Описался, прибежал ко мне штаны менять. Еще немного со мной полежал, и пополз грызть гредушку кровати, притих, так что я даже как будто задремала, очнулась, испугалась - почему так тихо и где Тихон, а он, оказывается, сидит один в ногах и о чем-то думает.

Появился у него еще один пульт управления, теперь на кухне, отец прикрутил там новый сетевой фильтр под чайником, т.к. предыдущего не хватало на все. Теперь Тиша стоит и щелкает красной кнопочкой, и всегда там писается, также как он почти всегда писается на основном пульте возле умывальника.

Записала Тихона в библиотеку, оказывается, он теперь самый молодой (юный) читатель там. Сначала обрадовалась, что такой большой выбор книжек для малышей, с толстыми картонными страничками, но разочаровалась, почти во всех иллюстрации - это компьютерная графика, мне такие Тихону даже показывать не хочется. Выбрала две книжечки с интересными картинками и взяла Маршака и Чуковского. Тихона как-то книжки не очень привлекают, или просто мое чтение. Сегодня попробовала гиперэмоционально читать, он сразу заинтересовался, но я так не всегда могу.

Вчера поломался кораблик с дурацкими мелодиями, он очень расстроился. Сидел и тыкал все в красную кнопку, мне показывал и мычал как Герасим, мол - включи. Я внутренне даже обрадовалась, очень меня достал этот кораблик с жуткиой антиритмичной музычкой, но для приличия потыркала, не работает. Говорю - не работает. Он все равно не унимался, давил, давил. Так расстроился. А потом вдруг заработал, счастливый Тишин взгляд и тихое ликование надо было видеть.

В хождение заметные сдвиги, уже по всему дому шастает, ползать стал гораздо реже. Теперь может как тень беззвучно подойти, уйти, даже меня иногда пугает. Сегодня нашел где-то кольцо от гардины, диаметром может см 5, принес показывает. Я одела ему на руку, ушел, некоторое время возился снимал, потом приходит как ни в чем не бывало, смотрю на него, что-то не то, и правда, начинает улыбаться, а у него это кольцо целиком во рту было.

Вот такой вот праздничный и нарядный получился первый день зимы. Ходили с Тихоном на горку, сначала не мог понять как с нее скатываться. Первый раз вместо того, чтобы оттолкнуться и съехать - лег просто наверху. Потом понял, сктывался сначала на спине, но быстро освоился, я только успевала его закидывать наверх. Скатывался сидя уголком, хохотал от радости, еле оттащила его. Не хотел уходить.

Научился изображать ежика - это вообще умора. Морщит носик и фыркает. И хрюшку иногда показывает, это то же ежик только с прихрюкиванием.

Последние дни Тиша в основном оттачивает свое умение ходить. На некоторое время можно даже расслабиться, он сам подолгу с упоением нарезает круги, мне даже делать ничего не надо. Научился более совершенному способу вставать с пола. Раньше приподнимал попу, голова оказывалась внизу, затем, балансируя, выпрямлялся. Теперь встает вертикально вверх с корточек. Тренировался также обходить препятствия, сначала заметно напрягался, пытаясь обойти что-либо лежащее на его прямом пути, весь аж вытягивался в сторону от препятствия, но его все равно тянуло наткнуться, шутка ли. Но навострился довольно быстро, пришлось даже усложнять наши лабиринты. Перекинули через дорогу шланг от пылесоса - новая задачка, переступить через препятствие. Тоже сначала Тихон осторожничал и напрягался, в нескольких шагах от шланга приостанавливал свой бодрый шаг, подкрадывался, топтался, как будто думая какой ногой шагнуть, переступал! Затем все увереннее и увереннее. Когда уже совсем расправится с новым, то начинает свои примочки придумывать, то руку назад отклячит, то ходит и кивает, то руками размахивает. И раз уж такой сензитивный период развития крупной моторики, то я еще и разнообразное ползание Тихону устроила - нагородила из стульев преграды и туннели, он проползал и под перекладинами и между ножками.

Очень быстро сейчас запоминает названия игрушек. Играем с ним так, сначала я несколько раз повторяю названия игрушек, затем раскладываю их на диване, сама сажусь напротив и прошу его принести мне какую-нибудь игрушку: кубик-рубик, маракс, пирамидку, гуся и тд. И Тихон приносит. Еще использую красную коробку, из нее игрушки появляются чудесным образом и в ней же исчезают.

Сегодня показывала Тихону карточки с животными. Называю животное и произношу что-то запоминающееся, связанное с ним, обычно это звукоподражание, но думаю, можно и разнообразить как-то. Тихон повторяет. Очень смешно у него, получается делать ежика и поросенка. И в том и другом случает он морщит носик и фыркает или хрюкает. Если получится, то попробую снять. В книжке с фотографиями показывает уже пальцем воробушка, петуха, курицу, корову, киску, собачку. Но пока еще нетвердо. Вообще же картинки рассматривать любит, и наверное книжка с картинками, которую нам отдала Света - это его любимая игрушка, может сидеть и просто листать и рассматривать эту книжку, довольно долго.

Активный словарь. Твердо знает, кажется, только мама. И теперь это слово у него наконец-то связано со мной. Иногда как будто произносит баба. Повторяет много что, причем даже сложные сочетания, типа - тыгдым-тыгдым-тыгдым.

Кстати, последние дни стал немного спокойнее, и стал лучше засыпать, причем рано, в 19.30 уже спит. Ночью правда много ворочается и иногда по прежнему не спит по часу-полтора ближе к утру. Вроде бы и хочет спать, но не может заснуть, бессонница?

Что-то я в последнее время заморочилась на теме развития и наличия у Тихона умелок, которые к годику "должны быть". Все это нехорошо и надо гнать от себя, но, тем не менее, раз уж я уже зациклилась, то зафиксирую, пусть будет на память, и наверное потом любопытно будет посмотреть.

Вообще активнее стала заниматься с Тихоном последние дни, больше стала с ним разговаривать, повторяю слова, чтобы он их запоминал. А также начала эмоциональнее и выразительнее с ним общаться. Из-за постоянных капризов и истерик часто приходится его забалтывать и переключать, приходится задействовать все свои мимические и голосовые возможности. Мне это не всегда легко дается, иногда, если настроение плохое, то вообще очень тяжко и ничего не получается, я просто "сижу" с ним, пережидаю трудные периоды, как бы теряю время, и меня это сильно угнетает. А иногда получается вполне даже неплохо, и тогда я чувствую, что и сама развиваюсь. Еще сегодня посетило меня интересное открытие, что оказывается ребенка надо всему всему научить - держать ложку, пить из кружки, слезать с дивана, расчесываться и тп. - как-то раньше об этом не задумывалась. Впрочем, учится всему ребенок сам с большим удовольствием, только подкидывай.

Итак, буквально сегодня он научился слазить с дивана самостоятельно (залезать уже умел). Самое сложное в этом развернуться спиной к краю, иногда он заглядывает вниз и ногами уже пытается слезать, в противоположную сторону, задирает ноги, не понимая почему ощущения не такие. Или иногда начинает слезать, находясь параллельно к краю, это немного опасно, но в целом он уже неплохо справляется.

Начал вставать сам с пола. Раньше он делал этот финт стоя на диване или на кровати, там где мягко. Делает он так - упирается руками в пол, выпрямляет колени - получается угол вверх попой, потом подгибая колени, переносит центр тяжести, отрывает руки от пола, разгибает колени, встает. Один раз видела, как он перекувыркнулся через голову, когда пытался вставать на диване, голова перевесила. Весь день сегодня оттачивал это вставание, а также разворот и падения. Разворачиваясь, тоже отставляет попу, немного приседает, стабилизируется. Падает виртуозно, не подкопаешься. Ходить же начал небрежно, часто его шатает, ноги заплетаются, путаются, это говорит о том, что он уже расслабляется, чувствует себя увереннее, не боится упасть, экспериментирует. Заметный перелом наметился именно сегодня, до сих пор осторожничал.

Вчера научился расчесываться. И ему, кажется, нравится само ощущения, когда его скребут по голове, прислушивается к ощущениям, замирает. Расчесывается даже одноразовой вилкой.

Учу его задувать свечку. Уже понимает слово "дуй", но не соглашается дуть именно на свечку. Либо его завораживает сам огонек - смотрит не отрываясь, либо начинает психовать, если я не даю ему его потрогать. Но небольшие сдвиги есть, думаю вполне возможно научить его задувать к Дню Рождения.

Играет с огромным удовольствием в прятки - заходит за спину и ждет, когда его начнут искать, словами "где же Тиша", иногда не выдерживает, если его долго не находят, начинает сам выглядывать, при этом весь аж светится и искрится. Когда его находят просто ликует, взвизгивает и хохочет, настоящий щенячий восторг.

Активно помогает одеваться, сам засовывает руки в рукава, протягивает ножки в штанины. Понимает "подними руки".

Хорошо запоминает разные слова, буквально после нескольких повторений. Слово "сися" запомнил после двух повторений. Теперь, если он бунтует при моих попытках его укладывать спать (раньше у меня не получалось даже поднести его к груди, так он изворачивается и брыкается), то мне достаточно тихо сказать - а сисю будешь, и он утихает, ищет сисю.

Быстро разучивает игрушки, приносит их по просьбе - мишку, шарик, машинку, клубок, пушистика.

Активный словарный запас не очень большой, хотя после многих повторений он обычно тоже что-то похожее произносит. Но так чтобы постоянно повторял какие-то слова, типа дай, на, баба, деда - такого нет. Есть небольшой набор, я про него уже писала. Но зато он постоянно лепечет, разговаривает на своем языке достаточно разнообразном. В плане речи не беспокоюсь за него, думаю, все развивается неплохо, но самой себе поставила галочку на этом пункте, мне надо больше разговаривать с ним, пересиливать себя. Пытаюсь сейчас запоминать потешки, пестушки, приговорки - но они совершенно не задерживаются в голове, в общем работенка.

Учу его обращаться с котом, объясняю, что кыся хороший и его надо гладить. Кыся как назло начал кусаться и царапаться (несильно), с ним по хорошему, а он вон че. Тихон обижается, показывает мне руки, которые покусал Масик, я объясняю, что ничего тут не поделаешь, такая кыся, живая и с этим остается смириться. Вообще Тихон стал часто показывать свои небольшие вавки. Недавно выдрал у меня клок волос из самого больного места (в районе виска), я тоже сгоряча несильно шлепнула его по лбу. Он обиделся и потом еще некоторое время показывал на лоб, типа вот здесь больно. Такой урок. Пока не получается сдерживаться, но твердо знаю, что ребенка нельзя ни при каких обстоятельствах бить, даже слегка. Также как и ребенку нельзя поднимать руку на мать.

Понимает теперь слово "нельзя", но видно, как ему тяжело себя контролировать, если нельзя, но очень хочется. Я поступаю так, говорю, нельзя, твердым и решительным тоном, он обычно замирает, слушается, после этого стараюсь его отвлечь, переключить, либо говорю о том, что можно. Например, резиновый мячик в рот нельзя, а мне катить можно. В магазине, трогать ничего нельзя, а бегать можно.

Сам пытается есть и пить из кружки. Пока процесс в самом начале. Сейчас самостоятельно поесть, это означает обкидаться едой чаще всего. Но это еще потому, что сейчас у него неважный аппетит, думаю, из-за зубов. Некоторое время назад, он ел гораздо аккуратнее и сосредоточеннее, ел по-настоящему.

Много танцует, причем под любой мотивчик, подхватывает даже медленные ритмы и самые нелепые, типа как у него есть на одной игрушке-кораблике. Отставляет ножку, болтает головой, машет руками. Петь тоже любит, и тоже подо все, что можно, под все бытовые приборы.

Полюбил смотреть из окна на птиц. Понимает слова воробушки чик-чирик, и синички чиви-чиви.

Еще с ним выполняем некоторые физические упражнения. Он ходит на руках. Мышцами спины держит корпус, когда я его наклоняю, зажав колени. Висит на моих пальцах, как барашек на вертеле. Ну и другие кренделя. Занимаюсь с ним на фитболле. Любит прыгать на надувных шариках. Ноги цепкие, может ими хватать и удерживать игрушки. Если ему очень надо на ручки, хватается за пальцы и мгновенно начинает карабкаться по человеку вверх, как альпинист.

Тихон знает такие слова: лампочка, чайник, пылесос, собака, кыся, воробушки, курочка, ладушки.

Сам произносит (или хоть раз произносил): бап (ламопчка), ки (киса), ваф (собака), кукареку, ко-ко-ко, чик-чирик, мяу, мама, папа. А также рирра-рирра, куть-куть, кать-кать, няня, ляля.