Просто на память. Кай человек довольно стабильный в своих желаниях, и смена ответа на вопрос "кем хочешь быть" произошла у него первый раз. Все время начиная с 4 лет он хотел быть космонавтом. И вот свершилось: накануне десятилетия мечта поменялась. Теперь он хочет изучать и спасать диких животных. Ему интересна биология, особенно зоология, в школе это любимые темы из природоведения. С удовольствием заучивает птиц и зверей, пока что местных, смотрит ютьюбовские видео про исследователей в джунглях. Обрадовался, что там нужна математика и программирование (после экспедиций материалы необходимо исследовать и строить математические модели, которые например позволяют прогнозировать количество животных). Новая мечта очень хорошо повлияла на его слегка снизившуюся в последнее время мотивацию. Готов бороться за единицы, в том числе и по немецкому. Вероятность небольшая, но в данном вопросе усилия в любом случае окупятся. Так что карты в руки, дерзай!
Мама мальчика (10 лет)
Санкт-Петербург
Какой молодец. Мой хорошо учится только из-за того, что быстро соображает. Но мотивации к учебе 0. И не понимаю, как её найти. Только математикой более-менее усердно занимается (не школьной, а олимпиадной), тк хочет попасть в математический класс. Но опять же, чтобы перестать учить испанский и поменьше было гуманитарных предметов. ))
0
25.10.2025
Ответить
Мама двоих (10 лет, 7 лет)
Вена
Tata, ну так значит не нравится ему направление гуманитарное просто. Мотивация идет от цели - нет цели - нет мотивации. Ну и если плохо учится ребенок, сложно ему учиться - тогда цель просто легче найти (остаться в любимом классе чтобы не выгнали и не оставили на второй год =) У Кая мотивация была сначала догнать ребят, так как по немецком отставать. Ну и он в целом спортсмен же, характер спортивный. Ну и еще на моей работе побывал а там у нас плейстейшн стоит, решил что тоже хочет в таком офисе работать, я сказала что тогда нужна гимназия а в гимназию берут лучших =) но это все долгоидущие цели, ребенок может хотеть хорошо учиться, но нужно что-то что поможет ему найти мотивацию для сегодняшней конкретной домашки. У нас так - если принес в конце недели звездочку (у нас раз в неделю по пятницам контрольные по материалам недели именно, оценок там нет, но если все без ошибок то клеят звездочку) - так вот если звездочка, то можно новую игру на телефон выбрать. Таким образом есть мотивация пусть и внешняя хорошо писать эти контрольные - а значит выполнять домашки, но без общей мотивации это все равно путь вникуда, а она идет от его конкретной цели. Цель - гимназия, он знает что туда нужно как можно больше единиц (пятерок типа). Ну и природоведение ему просто нравится как и математика, когда темы про животных. Немецкий через силу делает. математику иногда тоже, так как рутина. Когда что-то новенькое то любит.
0
27.10.2025
Ответить