Девочки, хочу спросить о природе выдуманных слов. Информации об этом не нашла, тк не знаю, что именно мне погуглить ))

Девочки, хочу спросить о природе выдуманных слов. Информации об этом не нашла, тк не знаю, что именно мне погуглить ))

трудно произносить слова, вот и сокращают.. в слове трубочка слишком много сложных звуков и сдвоенных букв.. вот и каверкают.. у нас посудомоечная машинка - помойка
Шака ти та!!-я тебя люблю.))
"Детская психология" Мухина,"От двух до пяти" Чуковский,"Плохие привычки хороших детей"-не помню.Это автономная речь.
Я думаю у них совсем другое мышление и другие ассоциации чем у нас.попробуйте представить что вы не знаете какой перед вами предмет,что это, и вообще какое оно.вот ваш ребенок решил что это кабок)))ей так представилось.она определила это название по форме по цвету по материалу по ощущениям может.а ощущения у всех разные.вам покажется что данный предмет гладкий,а ей что он красный))))вот как то так я себе представляю это. Мы взрослые знаем все названия и всех предметов и явлений вокруг нас.поэтому мы и понимаем друг друга.вообще на примере развития ребенка можно проследить мини модель по развитию жизни на земле.начиная от зародыша,когда каждый человек побывал клеткой,рыбкой,птичкой)))и далее когда начинают развиваться навыки прямо хождения,учится пользоваться орудием.далее речь)))эти придуманные слова это их язык.который возможно бы появился на планете.а может и был когда то)))вы задумывались почему трубочка называется именно трубочкой??))кто дал пообще это название и почему труба это труба?))
Патото - почти слово "паста", а именно так называют "макароны" во всем цивилизованном мире. Образованная у Вас девочка.
Ахахаха))) А мы дома всё макароны да макароны, а дочка оказывается нас учит правильно говорить))
Капка - хлеб. Но я знаю почему он так говорит. Я когда пекла хлеб рассказывала ему что печем КОЛОБОК. Теперь он же умеет говорит слово хлеб но часто использует по привычке капку )
На меня стал говорить не мама а МАМЛЯ !
Люблю-абду. А ещё у сына есть 2 слова,которые он использует,когда не знает , что ответить: -Максим,а че игрушки не убрал? -прима -что? -гузепа
Молодец, выкрутился ))) У нас, если забыла название животного или не знает, говорит, что это зверёк )) и не поспоришь ))
Чуковский К. книга''от двух до пяти''. Там как раз о детской речи пишет, мне интересно было.
Плюсуюсь! Книга классная, читается легко и очень интересно. Там как раз про детское "словотворчество".
у моего старшего "машина" была "тика". Причем лет до трех точно.
У нас шарик и мячик это Апа, мы думаем,потому,что когда учили сына маленького катать мячик приговаривали типа -оп-оп, вот он и запомнил;)
У нас конфеты, хлеб и хлебобулочные БабА . Купаться ПапА ( правда сейчас уже чаще стал говорить Паться ). А вот брата своего Кевина называет с самого начала Вава )))
А кошка Ти ))))Чуковский "От двух до пяти" -много всего интересного написано про детское словообразование
Автономная речь в норме проходит к трем годам. Дальше не должно быть. Так книжка пишет. Дети смакуют слова, они ими упражняют рот)))
бибина-ягода, кабись-кефир.при этом говорит предложениями и читает наизусть стихи)))ну вот евть пока такие словечки забавные в речи, кабись пропадает уже, бибина на месте
У нас бульдог и мопс "барЮм"))) кстати, вот посмотришь на английского бульдога, действительно барюм)
У меня в детстве было два странных слова. Сека - хлеб, секасекавака - шоколад/конфеты. Откуда я их взяла, неизвестно. Хотя разговаривала довольно хорошо.
Моя говорит -усяся,это проверка связи) я ей что-то подобное отвечаю,типа- мусяся. Она может и говорим дальше
У нас почему-то пчела "баи". То ли с бабочкой перепутал, то ли англоязычного baby einstein насмотрелся.
Я в детстве вместо "клевер" говорила "птивуш". Только не спрашивайте, почему.
у нас было слово "патИсь" и означало оно "теперь". Почему и откуда непонятно ))).
У дитей мышление не такое как у нас. У моего сына коляска была тадики ,а колёса ёдики.