Сравнительный анализ книг, обучающих чтению
А точнее Букваря Жуковой и логопедической Азбуки Новиковой, основанный на личном опыте с ребенком. Да, может быть, немного не корректно сравнивать Азбуку и Букварь... Но так как на Азбуке написано "система быстрого обучения чтению" и "от буквы к СЛОВУ" (далее поймете, почему СЛОВО написала большими буквами), а я именно и хотела обучить ребенка чтению, поэтому сравнивать буду без зазрения совести.
Кому интересно - под кат, пожалуйста 
Изначально для старшей дочки я покупала "Логопедическую азбуку", потому как на тот момент у нас были проблемы со многими звуками. Я думала, что это верный выбор и правильное решение. Оказалось всё совсем наоборот.
Азбука у нас не пошла совсем! Точнее, мы садились заниматься по ней, первые листы быстро освоили (но и там осваивать нечего - далее убедитесь). А дальше была каша... когда пошли согласные звуки (буквы). АП, ОП и т.д. давались легко, а вот обратно.... ПА, ОП и т.д. никак. Да и не удивительно! Книга, как обучающая чтению, построена НИКАК! Всё внимание в книге только и обращено на порядок "трудных" звуков. А обучению чтения, как такового, в книге НЕТ! Да, я согласна, что всё таки это Азбука. Но! На обложке написано " система быстрого обучения чтению" - никакой системы лично я не увидела. Может, быть всё дело в конкретном ребенке?... Но у нас не пошло....
Промучившись так и сяк с этой Азбукой, решила всё таки, что возьмем мы классический букварь Жукововой. И о, чудо! Дело пошло! Да, "трудные" звуки встречаются далеко не в конце книги, но зато у ребенка огромный появляется огромный интерес к чтению, потому что уже после изучения 2-3 букв, он начинает читать СЛОВА! Ребенку нравится результат, а значит и стараний он проявляет куда больше! Так ещё и графически понятно изображена именно техника чтения: КАК читать.
Ну а теперь конкретно с примерами.
Начинается всё с гласных. В центре буква, вокруг картинки. И так все гласные, которые предают твердости согласным.
Далее пошли "простые" согласные.
Обратите внимание, что кроме разового прочтения "туда-обратно" больше ничего.
и так далее кучу страниц. То есть выучил букву, поработал над ней и забыл, получается. Перелистнул страницу и новая. Без повторения изученного.
Дальше пошли гласные, которые придают согласному звуку мягкость.
Ничего не изменилось.
пошли "не сложные" согласные с гласными...
Ну а в конце уже "трудные" согласные
У ребенка не появилось никакого интереса к книге и чтению. Никаких СЛОВ (заявленных на обложке). Даже "миксов" слогов нет. Да и слоги ведь бывают из трех букв, из четырех, да что уж писать... даже из одного. А тут глупо и тупо... только два слога и только с одной гласной!
В общем, никакующая система обучения чтению...
Сначала тоже гласные. Не все. Да, на гласную отводится всего лишь страничка, а не разворот (признаюсь, изначально меня это отвернуло, когда только выбирала, какую книгу купить, а обилие с первых страниц слогов (забегу немного вперед) и текста для чтения отпугнуло... Как я оказалась не права!)
Но! Помимо просто изображения буквы, предлагается ещё её и прочитать.
ещё одна гласная и пошли уже согласные. Тут же предлагают прочитать отдельные буквы (не слогами, а отрывисто), но вперемешку с теми, что уже изучили.
Учимся соединять буквы - вообще отличная "табличка", где ребенку всё понятно практически без слов.
Это уже на четвертом развороте! Ребенок читает первые слова и у него получается. Море эмоций, полный восторг! Я умею читать!!!
Буквально через разворот читаем уже предложения!
Моя дочка сразу стремится прочитать текст, ей интересно, что же там они говорят (делают). Это, на мой взгляд, огромный стимул и пинок)))))) к изучению следующих букв. Ей не терпится знать, что же дальше, на следующей странице. Тем более, что она МОЖЕТ!
Да, "трудные" буквы всё таки не в конце книги. Но это её не портит ни капли!
Если вы выбираете книгу именно для обучения чтению, не задумывайтесь, берите классический Букварь Жуковой.
