Мы очень быстро прогрессируем в ползании. Только днем написала, что мы ползаем на короткие расстояния и редко. А уже вечером мы запросто пересекаем большую кровать, но по-пластунски. Катализатором стала обыкновенная массажная расческа. Иринке так хотелось ее схватить, что стала очень быстро передвигаться. И с этого момента все и началось. А еще мы сегодня успели и полетать, отвернулась всего на секунду к старшей, как младшая оказалось уже на полу. Успокоилась, слава Богу быстро.

К нашим круговым ползаниям добавились - ползание назад и ползание на животе вперед. Конечно, же ползаем мы по настроению и пока на очень короткие расстояния. Вперед ползет перебирая руками и сгибая в коленке ногу. А вот назад получается, когда поднимает попу и поджимает коленки, а затем их разгибает. Все-таки какие разные детки от одной мамы. Старшая уже в этом возрасте рассекала по всей квартире по-пластунски.

Все больше постов, как детки заболели. Это что, вторая волна ОРВИ? Мы уже третий день болеем, но сегодня Иринка намного веселее, хотя температура держится, и насморк есть и кашель добавился. Начиная с конца прошлого года болеет то одна дочка, то другая, то я - когда же мы вылезем из этого круга?

С самого рождения, как только Ирина начала проявлять интерес к окружающему миру - обратила внимание, что особый интерес наша дочка проявляет сначала к рисункам на пеленках, затем к рисункам на бортиках кроватки, к вышивке на подушках, картинка на коврике. Причем если надо выбирать между игрушкой и подушкой, то она выберет последнее. И будет испытывать неподдельный восторг, ощупываю цветочки на подушках...Интересно, останется это склонность в будущем и во что она выльется?

Дочка в 2009 году пошла в первый класс. Я, конечно, училась много-много лет назад. Но как в песне поется - "Нагружать все больше нас стали почему-то...нынче в школе первый класс вроде института...". К концу второй четверти дочка прошла почти все буквы прописные. В конце четверти писали диктант на весь тетрадный лист. Требуется чтение на уровне 40 слов в минуту. Задачи решают с полным описанием и с полным ответом. С третьей четверти детки будут вести сами дневник, то есть заполнять расписание, а домашние задания они в дневнике заполняли с первых дней школы. Необходимо кроме правильного написания всех слов, уместь разбирать слова и подчеркивать все орфограммы. По математике, почти каждую неделю проводятся тесты на слух - необходимо выслушать задание и записать правильный вариант ответа. Всего и не упомнишь...Плюс изучение 2-х языков. И это в самой обычной московской школе. Или может это уже норма? Как ваши детки учатся в первом классе?

Обычно для стимулирования ползания нужно ставить цель перед малышом в виде занимательной игрушки. Что я и делаю...Однако как только игрушка удаляется на значительное расстояние - Ирина теряет к ней интерес. Нет, она увлечена ей, может долго смотреть на крутящуюся юлу...но ползти к ней не собирается...И потом рядом столько всего интересного и ползти совсем не нужно. Убираешь рядом лежащие игрушки и мы находим интерес в пеленке, в рисунке на коврике...зачем ползать?

Иринка научилась проситься на ручки. Как только ей надоедает играть или она хочет есть (спать...), то начинает подползать ко мне своими круговыми движениями и хватать рукой мою руку (коленку, живот...) и ворчать при этом недовольно. Возмешь на руки, сразу затихает. Может она и раньше хотела на руки, но не могла этого показать?

Сегодня с Иринкой перешли плавать в большой бассейн из нашей ванны. Восторга было море. На занятия опоздали, поэтому занимались всего 30 минут. После бассейна заснули практически сразу без единого каприза. Упражнения все прикольные, только не понравилось, как инструктор нырял с малышами. Мне показалось , что она это делает очень жестко и им не нравится. Поэтомы мы ныряли сами без помощи инструктора. Под водой, как оказалось мы зависаем, как морские звезды без единого движения. Возможно, дрыгать ногами будем позже, когда привыкнем.