Всем здравствуйте! Это второй пост.
Помогите разобраться...Если коротко, то вот: у сына диагноз ЗПР , дисграфия и дислалия. Плохо учится, особенно русский язык и математика, учитель ставит двойки и единицы по этим предметам. Дополнительно посещаем логопеда 2 раза в неделю, 2 раза репетитор по математике и один по русскому, дома занимаемся. Поменяли 2 школы: в первой учились в обычном классе, но прошли ПМПК и перешли в коррекционный класс, пришлось уйти, перейти к сильному педагогу.
И здесь столкнулись с трудностями ОГРОМНЫМИ: оказывается мы потеряли целый год в коррекционном классе прошлой школы. Педагог сильная и уровень детей у нее в классе намного выше, нагнать детей не получается. Учитель не знает как выстроить обучение и помочь, настояла на повторном прохождение ПМПК, прошли, оставили тот же диагноз и программу 7.2. Сейчас учитель настаивает на повторном обучении.... Но если я его оставлю на второй год ему уже будет 11 лет и он будет во 2 классе, математику вытянем, а вот русский боюсь, что нет. Дети над ним смеются, унижают, сын не хочет ходить в школу, мотивации к учебе ноль. Я вся уже измучилась, работать не могу, живу в постоянном стрессе.
Некоторые советуют перевести на домашнее обучение, но тогда мне нужно бросать работу, а я детей воспитываю одна. Да к тому же я не учитель, не всегда понимаю, как объяснить ту или иную тему.
Осталась коррекционная школа.... Может кто сталкивался с такой же проблемой, как вы вышли из такой ситуации?
Спасибо всем, кто дочитал
Не мучайтесь, попринимайте гомеострес, с ним в норму придете. А сыну нужен хороший детский невролог, и репетиторов, видимо, надо сменить